Abuso y Maltrato Infantil... ¡Ya Basta!
“No se preocupe señora, puede dejar a su hijo, no le va a pasar nada. Esto se hizo más grande de lo que debía”, dijo una maestra del preescolar “Tomás Escobedo Barba” ubicado en la colonia El Sauz de la zona metropolitana de Guadalajara, donde el maestro de educación física, Francisco Javier Quintero Prado, abusó sexualmente de al menos 12 menores de edad de entre 3 y 5 años de edad.
De acuerdo a la madre de una de las menores agredidas sexualmente, hasta el momento se han presentado 14 denuncias ante la Fiscalía General del Estado, en cuatro de las cuales dio positivo el dictamen forense por atentados al pudor; del resto aún no se tienen los resultados. Además, asegura, hay 31 niños afectados psicológicamente de acuerdo a los dictámenes. “Puede haber más casos porque muchos padres de familia no se habían dado cuenta, hasta ahorita van esos pero algunos padres ya están preparando denuncias y faltan otros, porque hay más víctimas”.
La Fiscalía General del Estado informó que por estos hechos, Francisco Javier Quintero Prado fue detenido el 26 de marzo del 2015, un día después fue consignado y el 2 de abril un juez le dictó auto de formal prisión por su probable responsabilidad en los delitos de abuso sexual infantil y corrupción de menores.
De acuerdo a la madre de una de las menores agredidas sexualmente, hasta el momento se han presentado 14 denuncias ante la Fiscalía General del Estado, en cuatro de las cuales dio positivo el dictamen forense por atentados al pudor; del resto aún no se tienen los resultados. Además, asegura, hay 31 niños afectados psicológicamente de acuerdo a los dictámenes. “Puede haber más casos porque muchos padres de familia no se habían dado cuenta, hasta ahorita van esos pero algunos padres ya están preparando denuncias y faltan otros, porque hay más víctimas”.
La Fiscalía General del Estado informó que por estos hechos, Francisco Javier Quintero Prado fue detenido el 26 de marzo del 2015, un día después fue consignado y el 2 de abril un juez le dictó auto de formal prisión por su probable responsabilidad en los delitos de abuso sexual infantil y corrupción de menores.
Además de la detención del profesor, los padres de familia piden que las investigaciones se extiendan al personal docente y se ordene su separación de los cargos debido a que aseguran que el maestro acusado fue encubierto principalmente por dos maestras quienes al regreso de un paseo al Zoológico Guadalajara dos días antes del período vacacional, pidieron a los menores “que se callaran, que no dijeran nada si el maestro Paco les había hecho algo”, de acuerdo a las propias versiones de los menores.
“Pedimos justicia, que se lleven a los maestros que se tengan que llevar, porque no fue el único involucrado; la psicóloga no hizo nada. La petición concreta es que queremos que se investigue hasta las últimas consecuencias, caiga quien caiga porque son bastantes niños los afectados”, señaló otra de las madres.
“Pedimos justicia, que se lleven a los maestros que se tengan que llevar, porque no fue el único involucrado; la psicóloga no hizo nada. La petición concreta es que queremos que se investigue hasta las últimas consecuencias, caiga quien caiga porque son bastantes niños los afectados”, señaló otra de las madres.
Mientras se realizan las indagatorias, la Secretaría de Educación Jalisco trabaja en el plantel educativo con apoyo pedagógico para la atención integral de la situación, así como con psicólogos que ya atienden a los menores.
A la fecha (julio de 2015) autoridades de la contraloría de la Secretaría de Educación y de la Fiscalía General se han reunido con los padres de los menores de entre 3 y 5 años afectados y de acuerdo con la madre de una de las menores agredidas sexualmente, la reunión informativa es la primera que se realiza con presencia de todas las autoridades que informaron que tras hacer una inspección en el preescolar Tomás Escobedo Barba se detectó que entre las fallas que propiciaron que se registrara el abuso sexual destaca la ubicación de los sanitarios, que se encuentran en la parte trasera del plantel, lo que impide la visibilidad.
Refirió que según datos con los que cuenta, hasta el momento suman 14 denuncias en contra de Francisco Javier Quintero Prado por el abuso sexual de ese número de menores a los que se les practicó el examen pericial y resultó positivo; además, 40 alumnos han sido sometidos a estudios para detectar si sufrieron agresión sexual.
A la fecha (julio de 2015) autoridades de la contraloría de la Secretaría de Educación y de la Fiscalía General se han reunido con los padres de los menores de entre 3 y 5 años afectados y de acuerdo con la madre de una de las menores agredidas sexualmente, la reunión informativa es la primera que se realiza con presencia de todas las autoridades que informaron que tras hacer una inspección en el preescolar Tomás Escobedo Barba se detectó que entre las fallas que propiciaron que se registrara el abuso sexual destaca la ubicación de los sanitarios, que se encuentran en la parte trasera del plantel, lo que impide la visibilidad.
Refirió que según datos con los que cuenta, hasta el momento suman 14 denuncias en contra de Francisco Javier Quintero Prado por el abuso sexual de ese número de menores a los que se les practicó el examen pericial y resultó positivo; además, 40 alumnos han sido sometidos a estudios para detectar si sufrieron agresión sexual.
¿Han aumentado los casos de abuso sexual de menores en México, o es simplemente que hoy se denuncian más? Los expertos no lo saben a ciencia cierta. Lo que sí aseguran es que este delito es mucho más frecuente de lo que se cree… o se quiere creer. Los delitos comprenden desde actos de exhibicionismo y tocamientos hasta hostigamiento y violación.
La Procuraduría General del Estado de Jalisco tiene la siguiente estadística promedio sobre los casos de abuso sexual infantil que son presentados ante las autoridades, y las cifras son alarmantes:
5,000 menores abusados sexualmente o prostituidos cada año.
416.66 al mes.
96.15 por semana.
13.70 cada día.
1 a 2 menores abusados sexualmente o víctimas de prostitución infantil cada hora.
La Procuraduría General del Estado de Jalisco tiene la siguiente estadística promedio sobre los casos de abuso sexual infantil que son presentados ante las autoridades, y las cifras son alarmantes:
5,000 menores abusados sexualmente o prostituidos cada año.
416.66 al mes.
96.15 por semana.
13.70 cada día.
1 a 2 menores abusados sexualmente o víctimas de prostitución infantil cada hora.
Explotación Laboral Infantil: se refiere al trabajo de niños en cualquier sistema de producción económica de un país, una región, y en el mantenimiento económico de un grupo familiar. La explotación infantil es un hecho que azota en especial a países en vías de desarrollo, pero en el mismo se ven implicados los países desarrollados. También se determina como trabajo infantil.
Tráfico de Menores: se origina con la sustracción de estos ya sea de su casa o del lugar donde han nacido. El robo de niños puede ser practicado dándolo en venta a un matrimonio que no puede tener hijos. Si el menor tiene ya varios años puede ser inducido a la prostitución u objeto sexual.
Explotación sexual de la niñez
La Declaración y Agenda para la Acción del Congreso Mundial contra la Explotación Sexual Comercial de la Niñez proporcionan esta definición de la práctica en general: “La explotación sexual comercial de la niñez es una violación fundamental de los derechos de la niñez. Abarca el abuso sexual por parte del adulto, y remuneración en dinero o especie para el niño o para una tercera persona o personas. El niño (a) es tratado como objeto sexual y como mercancía. La explotación sexual comercial de la niñez constituye una forma de coerción y violencia contra ésta, equivale al trabajo forzado y constituye una forma contemporánea de esclavitud”.
La explotación sexual comercial está constituida por prácticas que son degradantes y muchas veces atentatorias contra la vida de los niños. Existe tres formas principales e interrelacionadas de explotación sexual comercial: prostitución, pornografía y tráfico con propósitos sexuales.
Prostitución Infantil:
Es la práctica del acto sexual o coito de un menor de dieciocho años y un mayor de edad a cambio de bienes materiales económicos o de cualquier otro beneficio.
Abuso sexual a menores:
Puede realizarse desde dos ópticas: la psicológica y la jurídica (donde históricamente ha recibido el nombre de “violación”, cuando se trata de un menor de 13 años y hay acceso carnal, “abuso deshonesto” cuando no hay acceso carnal en menores de 13 o mayores mediando engaño o intimidación, y “estupro” cuando se trata de una persona mayor de 13 años y menor de 16). No siempre coinciden, por cuanto la valoración jurídica de esas conductas sexuales está condicionada por el criterio objetivable del grado de contacto físico entre los órganos sexuales de agresor y víctima, algo que no necesariamente correlaciona con la variación en el grado de trauma psicológico.
Definición de pedofilia:
Búsqueda del placer sexual, por medio de las relaciones sexuales con niños. Expertos mundiales indican que para la calificación de pedofilia como trastorno sexual es necesario que la conducta se prolongue durante un periodo de al menos seis meses, incluyendo fantasías, impulsos o comportamientos sexuales con niños pre-púberes o un poco más mayores, por lo general de doce años o menos.
Las conductas de la pedofilia van del simple exhibicionismo hasta la penetración. El adulto suele ganarse la confianza y el cariño del niño y, por lo general, es alguien conocido o familiar.
Pornografía infantil:
Es la exhibición o representación visual de un niño (a) en conductas sexualmente explícitas. Puede tratarse de representaciones visuales, descriptivas o incluso sonoras. Con el advenimiento de la Internet y de la nueva tecnología que esta implica se hace imperativo hacer mención específica de todas las formas que puede tomar la pornografía infantil, incluyendo películas, DVD, CD, disquetes, CD-R, USB y otros medios electrónicos de comunicación.
“La pornografía es una adicción que ocupa cada vez más. Las películas XXX empezaron con u a pareja en sexo explícito, luego con orgías y después con sexo anal. Las últimas son de sexo explícito con niños (XXXX) y con animales (XXXXX). Los pornoadictos han ido aceptando esa escala, pero lo peor es que tratan de hacer en la realidad lo que ahí ven. Su conducta sexual es desvirtuada”. Informe de la Pornografía y su Contexto Social. Consejo Social Europeo. 1997.
Las fuentes consultadas, sobre todo la UNICEF, hacen ver lo que la pornografía, como primer enlace que manejan las redes de prostitución en el mundo ha causado en muchos países:
En Estados Unidos y algunos países de Europa, una de cada tres niñas y uno de cada siete niños han sido violados antes de los 18 años de edad.
Investigaciones revelan que un pederasta (abusador de niños) tiene un promedio de 30 niños violados antes de ser detenido y puede haber violado a por lo menos 360 niños o niñas en su vida.
Tráfico de Menores: se origina con la sustracción de estos ya sea de su casa o del lugar donde han nacido. El robo de niños puede ser practicado dándolo en venta a un matrimonio que no puede tener hijos. Si el menor tiene ya varios años puede ser inducido a la prostitución u objeto sexual.
Explotación sexual de la niñez
La Declaración y Agenda para la Acción del Congreso Mundial contra la Explotación Sexual Comercial de la Niñez proporcionan esta definición de la práctica en general: “La explotación sexual comercial de la niñez es una violación fundamental de los derechos de la niñez. Abarca el abuso sexual por parte del adulto, y remuneración en dinero o especie para el niño o para una tercera persona o personas. El niño (a) es tratado como objeto sexual y como mercancía. La explotación sexual comercial de la niñez constituye una forma de coerción y violencia contra ésta, equivale al trabajo forzado y constituye una forma contemporánea de esclavitud”.
La explotación sexual comercial está constituida por prácticas que son degradantes y muchas veces atentatorias contra la vida de los niños. Existe tres formas principales e interrelacionadas de explotación sexual comercial: prostitución, pornografía y tráfico con propósitos sexuales.
Prostitución Infantil:
Es la práctica del acto sexual o coito de un menor de dieciocho años y un mayor de edad a cambio de bienes materiales económicos o de cualquier otro beneficio.
Abuso sexual a menores:
Puede realizarse desde dos ópticas: la psicológica y la jurídica (donde históricamente ha recibido el nombre de “violación”, cuando se trata de un menor de 13 años y hay acceso carnal, “abuso deshonesto” cuando no hay acceso carnal en menores de 13 o mayores mediando engaño o intimidación, y “estupro” cuando se trata de una persona mayor de 13 años y menor de 16). No siempre coinciden, por cuanto la valoración jurídica de esas conductas sexuales está condicionada por el criterio objetivable del grado de contacto físico entre los órganos sexuales de agresor y víctima, algo que no necesariamente correlaciona con la variación en el grado de trauma psicológico.
Definición de pedofilia:
Búsqueda del placer sexual, por medio de las relaciones sexuales con niños. Expertos mundiales indican que para la calificación de pedofilia como trastorno sexual es necesario que la conducta se prolongue durante un periodo de al menos seis meses, incluyendo fantasías, impulsos o comportamientos sexuales con niños pre-púberes o un poco más mayores, por lo general de doce años o menos.
Las conductas de la pedofilia van del simple exhibicionismo hasta la penetración. El adulto suele ganarse la confianza y el cariño del niño y, por lo general, es alguien conocido o familiar.
Pornografía infantil:
Es la exhibición o representación visual de un niño (a) en conductas sexualmente explícitas. Puede tratarse de representaciones visuales, descriptivas o incluso sonoras. Con el advenimiento de la Internet y de la nueva tecnología que esta implica se hace imperativo hacer mención específica de todas las formas que puede tomar la pornografía infantil, incluyendo películas, DVD, CD, disquetes, CD-R, USB y otros medios electrónicos de comunicación.
“La pornografía es una adicción que ocupa cada vez más. Las películas XXX empezaron con u a pareja en sexo explícito, luego con orgías y después con sexo anal. Las últimas son de sexo explícito con niños (XXXX) y con animales (XXXXX). Los pornoadictos han ido aceptando esa escala, pero lo peor es que tratan de hacer en la realidad lo que ahí ven. Su conducta sexual es desvirtuada”. Informe de la Pornografía y su Contexto Social. Consejo Social Europeo. 1997.
Las fuentes consultadas, sobre todo la UNICEF, hacen ver lo que la pornografía, como primer enlace que manejan las redes de prostitución en el mundo ha causado en muchos países:
En Estados Unidos y algunos países de Europa, una de cada tres niñas y uno de cada siete niños han sido violados antes de los 18 años de edad.
Investigaciones revelan que un pederasta (abusador de niños) tiene un promedio de 30 niños violados antes de ser detenido y puede haber violado a por lo menos 360 niños o niñas en su vida.
FORMAS DE PORNOGRAFÍA INFANTIL
o El menor seduce al adulto.
Es el más frecuente, y en el 90% de los casos se trata de una niña o adolescente y un hombre maduro. Dicha niña puede estimular o incitar al adulto para "aprender" o para perder su "indeseada" virginidad.
o El adulto seduce al menor
Aquí se incita al adulto a actuar aunque no exista una "provocación" previa. Si ya es enfermizo el pensar que los niños y niñas provocan a los adultos para mantener relaciones sexuales con ellos, el pensar que Ios buscan aun cuando se niegan o no "provocan" resulta verdaderamente criminal.
o Relación entre menores
Es un argumento menos explotado que los anteriores. Normalmente se entremezclan niños de las mismas edades, y en ocasiones se llegan a describir incluso situaciones que son físicamente imposibles.
o Relaciones incestuosas
La finalidad es, evidentemente, provocar "excitación" en sus lectores presentando como algo natural y deseable la práctica de relaciones sexuales entre padre e hijos y entre hermanos. Por supuesto, nunca se hace referencia a las consecuencias que ello puede acarrear, ni se mencionan las secuelas de todo tipo que dejaría en la propia hija/o o hermana/o menor. Tampoco se menciona que se trata de un delito. Por supuesto, los niños y niñas que protagonizan estos relatos acceden siempre encantados a las siniestras pretensiones de sus progenitores. Y en otros casos, es el propio menor -normalmente una niña- quien seduce y provoca directamente a su padre o madre.
o Relaciones padre-hija
Normalmente se trata de relatos escritos por supuestos lectores, en los que la protagonista suele ser una niña de entre 7 y 10 años. Se emplean las dos formas de argumentos posibles: o la hija seduce al padre y éste accede, o es el padre quien toma la iniciativa y la hija consiente. Nunca se trata de relaciones esporádicas, siempre son situaciones que dicen repetir durante años.
o Relaciones madre-hijo
Conforman el grupo más frecuente de relatos sobre relaciones de incesto. En la inmensa mayoría de los mismos es la madre la que seduce al hijo, que normalmente tiene entre 10 y 12 años.
o Relaciones hermano-hermana
Son probablemente los relatos menos frecuentes, pero también suelen emplear la figura infantil como protagonista.
Sería un grave error pensar que la pornografía ofrece simplemente una excitación complementaria a aquellas personas con una libido especialmente activa. La pornografía seduce primero, envuelve después y finalmente puede llegar a convertirse en una adicción, llevando la práctica sexual al terreno de la obsesión. Nos referimos, por supuesto, al amplio abanico de ciudadanos que padecen distintos tipos de patologías y que no reaccionan como una conciencia “normal” al leer relatos en los que se incita a buscar placer en la violación, o a mantener relaciones con niños.
o El menor seduce al adulto.
Es el más frecuente, y en el 90% de los casos se trata de una niña o adolescente y un hombre maduro. Dicha niña puede estimular o incitar al adulto para "aprender" o para perder su "indeseada" virginidad.
o El adulto seduce al menor
Aquí se incita al adulto a actuar aunque no exista una "provocación" previa. Si ya es enfermizo el pensar que los niños y niñas provocan a los adultos para mantener relaciones sexuales con ellos, el pensar que Ios buscan aun cuando se niegan o no "provocan" resulta verdaderamente criminal.
o Relación entre menores
Es un argumento menos explotado que los anteriores. Normalmente se entremezclan niños de las mismas edades, y en ocasiones se llegan a describir incluso situaciones que son físicamente imposibles.
o Relaciones incestuosas
La finalidad es, evidentemente, provocar "excitación" en sus lectores presentando como algo natural y deseable la práctica de relaciones sexuales entre padre e hijos y entre hermanos. Por supuesto, nunca se hace referencia a las consecuencias que ello puede acarrear, ni se mencionan las secuelas de todo tipo que dejaría en la propia hija/o o hermana/o menor. Tampoco se menciona que se trata de un delito. Por supuesto, los niños y niñas que protagonizan estos relatos acceden siempre encantados a las siniestras pretensiones de sus progenitores. Y en otros casos, es el propio menor -normalmente una niña- quien seduce y provoca directamente a su padre o madre.
o Relaciones padre-hija
Normalmente se trata de relatos escritos por supuestos lectores, en los que la protagonista suele ser una niña de entre 7 y 10 años. Se emplean las dos formas de argumentos posibles: o la hija seduce al padre y éste accede, o es el padre quien toma la iniciativa y la hija consiente. Nunca se trata de relaciones esporádicas, siempre son situaciones que dicen repetir durante años.
o Relaciones madre-hijo
Conforman el grupo más frecuente de relatos sobre relaciones de incesto. En la inmensa mayoría de los mismos es la madre la que seduce al hijo, que normalmente tiene entre 10 y 12 años.
o Relaciones hermano-hermana
Son probablemente los relatos menos frecuentes, pero también suelen emplear la figura infantil como protagonista.
Sería un grave error pensar que la pornografía ofrece simplemente una excitación complementaria a aquellas personas con una libido especialmente activa. La pornografía seduce primero, envuelve después y finalmente puede llegar a convertirse en una adicción, llevando la práctica sexual al terreno de la obsesión. Nos referimos, por supuesto, al amplio abanico de ciudadanos que padecen distintos tipos de patologías y que no reaccionan como una conciencia “normal” al leer relatos en los que se incita a buscar placer en la violación, o a mantener relaciones con niños.
En el caso de la prostitución infantil existen zonas “tradicionalmente conocidas”:
San Juan de Dios: rondan la Calzada Independencia, la Plaza de los Mariachis, el Mercado Libertad y la Plaza Tapatía. Son niños y niñas de entre 10 y 15 años de edad.
Antigua Central Camionera: en su perímetro prevalecen todas las lacras que había antes de su cambio a Tonalá. En hoteles, privadas y antros hay prostitución de menores.
Parque Revolución: no son muchos, pero están protegidos por los homosexuales que se reúnen en ese lugar. Comerciantes del lugar los reportan continuamente.
Mercado de Abastos: es un grupo que prácticamente vive ahí. Muchachos que cuidan carros, que se emplean como ayudantes en bodegas y con graves problemas de adicciones.
Plaza Tapatía: son un grupo de menores viciosos que duermen por ahí, que se esconden en los estacionamientos públicos.
Mariano Otero y López Mateos: niños, niñas que deambulan en el perímetro de Plaza del Sol, y cuya presencia toleran desde hace mucho tiempo autoridades y comerciantes del lugar.
La Minerva: en el perímetro del lugar, por la tarde y noche (especialmente los fines de semana), suelen encontrarse niños y niñas que venden flores o que piden dinero.
Las zonas en las que actualmente se puede encontrar con este tipo de problemática son:
Calzada Independencia a su cruce con: Avenida Revolución y las calles Obregón, Gigantes, Medrano, Esteban Alatorre y aledañas; Plaza de los Mariachis; Plaza Tapatía; Antigua Central Camionera; Parque Morelos y Parque Revolución.
En lo que es la zona de Zapopan, los casos de prostitución y pornografía infantil son en las calles de Avenida Laureles y calle Juárez en los alrededores del centro; Avenida Laureles en su continuidad con el nombre de Carretera a Tesistán y su cruce con Periférico y en la zona conocida como La Tuzanía, en la zona cercana a la Secundaria 59 y en su interior.
Dos lugares donde podemos presenciar la venta de pornografía infantil hablando de revistas, videos, catálogos y todo este tipo de documentos es en los puestos de revistas ubicados en la Calzada Independencia, desde Avenida Revolución hasta la calle Obregón, específicamente un puesto ubicado en la esquina de Aldama y la Calzada, así como en los puestos de venta de películas pirata en el Mercado de San Juan de Dios, casi en la entrada del puente cercano al templo.
San Juan de Dios: rondan la Calzada Independencia, la Plaza de los Mariachis, el Mercado Libertad y la Plaza Tapatía. Son niños y niñas de entre 10 y 15 años de edad.
Antigua Central Camionera: en su perímetro prevalecen todas las lacras que había antes de su cambio a Tonalá. En hoteles, privadas y antros hay prostitución de menores.
Parque Revolución: no son muchos, pero están protegidos por los homosexuales que se reúnen en ese lugar. Comerciantes del lugar los reportan continuamente.
Mercado de Abastos: es un grupo que prácticamente vive ahí. Muchachos que cuidan carros, que se emplean como ayudantes en bodegas y con graves problemas de adicciones.
Plaza Tapatía: son un grupo de menores viciosos que duermen por ahí, que se esconden en los estacionamientos públicos.
Mariano Otero y López Mateos: niños, niñas que deambulan en el perímetro de Plaza del Sol, y cuya presencia toleran desde hace mucho tiempo autoridades y comerciantes del lugar.
La Minerva: en el perímetro del lugar, por la tarde y noche (especialmente los fines de semana), suelen encontrarse niños y niñas que venden flores o que piden dinero.
Las zonas en las que actualmente se puede encontrar con este tipo de problemática son:
Calzada Independencia a su cruce con: Avenida Revolución y las calles Obregón, Gigantes, Medrano, Esteban Alatorre y aledañas; Plaza de los Mariachis; Plaza Tapatía; Antigua Central Camionera; Parque Morelos y Parque Revolución.
En lo que es la zona de Zapopan, los casos de prostitución y pornografía infantil son en las calles de Avenida Laureles y calle Juárez en los alrededores del centro; Avenida Laureles en su continuidad con el nombre de Carretera a Tesistán y su cruce con Periférico y en la zona conocida como La Tuzanía, en la zona cercana a la Secundaria 59 y en su interior.
Dos lugares donde podemos presenciar la venta de pornografía infantil hablando de revistas, videos, catálogos y todo este tipo de documentos es en los puestos de revistas ubicados en la Calzada Independencia, desde Avenida Revolución hasta la calle Obregón, específicamente un puesto ubicado en la esquina de Aldama y la Calzada, así como en los puestos de venta de películas pirata en el Mercado de San Juan de Dios, casi en la entrada del puente cercano al templo.
Jesús Pérez Gómez, Coordinador de Protección a la Infancia del DIF Guadalajara señala que los niños repiten los ciclos de vida de la mamá, la tía o las hermanas y que detrás de todo niño que ejerce la prostitución hay una historia de violencia intrafamiliar. De igual manera muchos de ellos son, por ignorancia o voluntariamente, explotados por los propios familiares o los papás.
Señaló también que los focos con mayor concentración de infantes ejerciendo la prostitución son San Juan de Dios, la calle Gigantes en su cruce con Calzada Independencia, Plaza Tapatía, Central Camionera Vieja, Parque Morelos y parque Revolución, con niños que laboran incluso en cuartos habilitados en sus domicilios.
Señaló también que los focos con mayor concentración de infantes ejerciendo la prostitución son San Juan de Dios, la calle Gigantes en su cruce con Calzada Independencia, Plaza Tapatía, Central Camionera Vieja, Parque Morelos y parque Revolución, con niños que laboran incluso en cuartos habilitados en sus domicilios.
La prostitución infantil funciona exactamente igual a una industria de servicios. Crea trabajadores expertos para ofrecer su producto principal: el placer. Estas son las especializaciones más importantes:
Duros: Nombre que reciben los niños y niñas cuyo trabajo consiste en brindar espectáculos públicos y privados. El principal: tener sexo con animales: perros, caballos, gatos, cerdos... Las prácticas se realizan en lugares exclusivos. Un show de tres minutos presenciado por doce personas genera ganancias que oscilan entre 25 y 40 mil dólares.
Dobles: Bajo este rubro quedan comprendidos aquellos menores especializados en relaciones homosexuales. Las tarifas varían según el lugar. En Puerto Vallarta, Jalisco, dos horas de servicio alcanzan un costo elevado: 500 dólares.
Oldies: Denominación que tienen los niños y niñas versadas en relaciones sexuales con hombres y mujeres mayores de sesenta años. En Acapulco, el cobro máximo es de 1500 dólares por una noche. Atractivo principal: no hay límite.
Crueles: Son aquellos menores dedicados al sadomasoquismo. Esta rama especializada del comercio sexual infantil es la más peligrosa. Transita por una vía doble: golpear y ser golpeado. En Tapachula, Chiapas, se cobra el menor precio del mercado: 50 dólares por media hora.
Stars: Infantes que participan en películas pornográficas distribuidas por medios habituales o a través de Internet. Los filmes se dividen en dos: comunes y especiales. Estos últimos implican la muerte real del niño o la niña durante el rodaje: asfixia, estrangulamiento, decapitaciones... Adquirir cintas especiales en el mercado europeo, japonés, mexicano y estadounidense tiene un precio inusual: 50 mil dólares mínimo.
Duros: Nombre que reciben los niños y niñas cuyo trabajo consiste en brindar espectáculos públicos y privados. El principal: tener sexo con animales: perros, caballos, gatos, cerdos... Las prácticas se realizan en lugares exclusivos. Un show de tres minutos presenciado por doce personas genera ganancias que oscilan entre 25 y 40 mil dólares.
Dobles: Bajo este rubro quedan comprendidos aquellos menores especializados en relaciones homosexuales. Las tarifas varían según el lugar. En Puerto Vallarta, Jalisco, dos horas de servicio alcanzan un costo elevado: 500 dólares.
Oldies: Denominación que tienen los niños y niñas versadas en relaciones sexuales con hombres y mujeres mayores de sesenta años. En Acapulco, el cobro máximo es de 1500 dólares por una noche. Atractivo principal: no hay límite.
Crueles: Son aquellos menores dedicados al sadomasoquismo. Esta rama especializada del comercio sexual infantil es la más peligrosa. Transita por una vía doble: golpear y ser golpeado. En Tapachula, Chiapas, se cobra el menor precio del mercado: 50 dólares por media hora.
Stars: Infantes que participan en películas pornográficas distribuidas por medios habituales o a través de Internet. Los filmes se dividen en dos: comunes y especiales. Estos últimos implican la muerte real del niño o la niña durante el rodaje: asfixia, estrangulamiento, decapitaciones... Adquirir cintas especiales en el mercado europeo, japonés, mexicano y estadounidense tiene un precio inusual: 50 mil dólares mínimo.
Una de las definiciones más completas del abuso sexual infantil es la elaborada por el National Center of Child Abuse and Neglect (NCCAN). Según esta agencia federal norteamericana, comprende "Los contactos e interacciones entre un niño y un adulto, cuando el adulto (agresor) usa al niño para estimularse sexualmente él mismo, al niño o a otra persona. El abuso sexual también puede ser cometido por una persona menor de 18 años, cuando ésta es significativamente mayor que el niño (la víctima) o cuando (el agresor) está en una posición de poder o control sobre otro menor".
El incesto es sin duda la forma de abuso sexual más despreciable, y a menudo el agresor es el propio padre. “Muchos de estos hombres consideran a las mujeres de su familia, aunque sean pequeñitas, como una propiedad sobre la que tienen derecho de uso”, asegura Patricia Duarte Sánchez, directora de la Asociación Mexicana contra la Violencia a las Mujeres (COVAC).
El incesto es sin duda la forma de abuso sexual más despreciable, y a menudo el agresor es el propio padre. “Muchos de estos hombres consideran a las mujeres de su familia, aunque sean pequeñitas, como una propiedad sobre la que tienen derecho de uso”, asegura Patricia Duarte Sánchez, directora de la Asociación Mexicana contra la Violencia a las Mujeres (COVAC).
Cuesta trabajo entender por qué los niños que sufren semejantes atrocidades no acusan a sus victimarios. ¿Qué los lleva a actuar así? Unas veces, los agresores se aprovechan de su autoridad para hacerlos callar; otras, los inducen a creer que se trata de algo normal y hasta divertido, pero que se debe guardar en secreto; otras más, los convencen de que nadie les creerá si lo cuentan, y pueden recurrir incluso a la fuerza, el chantaje y las amenazas. A todo esto se suman la vergüenza y el sentimiento de culpa del niño. A menudo bastan las amenazas y el sentimiento de culpa para impedir que el niño hable.
¿Como se da el abuso sexual a menores?
La mayoría de los abusos sexuales ocurren en el propio hogar de las/os menores, y el agresor es generalmente el padre, el padrastro, el hermano o cualquier pariente cercano que tiene fácil acceso a la víctima. En estas circunstancias el abuso sexual se le llama incesto.
¿Cuál es la incidencia?
Los abusos sexuales no son sucesos aislados. Generalmente ocurren a lo largo de mucho tiempo, meses o años. Además, al contrario de lo que puede suponer, se producen en todas las clases sociales y son muchas las niñas y niños afectados. Entre el 20 % y el 30% de las mujeres han sido abusadas sexualmente en su infancia o adolescencia. Alrededor del 15 % de niños también lo han sufrido. Sin embargo, el silencio y el secreto que rodea a estas experiencias, y que permite que se sigan repitiendo, nos hace pensar que son casos raros. Por eso es tan importante que hablemos de la existencia de los abusos sexuales y los reconozcamos como un problema social que hay que abordar.
¿Cuáles son los comportamientos o formas de presentación?
Los comportamientos abusivos van desde acciones que no suponen un contacto sexual como las proposiciones verbales o la exhibición de los órganos genitales, hasta la penetración anal o vaginal.
Algunos de estos comportamientos son:
Exhibirse desnudo delante de la menor con el fin de excitarse sexualmente.
Observar a la niña vestirse o desvestirse o cuando está en el baño, orina, etc. (con el mismo fin).
Tocarle, besarle, agarrarle.
Forzarle a ver imágenes o películas, escuchar conversaciones sexuales, posar para fotografías, ver o presenciar actividades sexuales.
Sexo oral o vaginal.
Ser sometida a tratamientos médicos innecesarios.
El abuso sexual comprende un amplio abanico de conductas físicas entre ellas se encuentran:
• Violación (penetración en la vagina, ano o boca con cualquier objeto sin el consentimiento de la persona).
• Penetración digital (inserción de un dedo en la vagina o en el ano).
• Exposición (mostrar los órganos sexuales de una manera inapropiada, como en el exhibicionismo).
• Coito vaginal o anal.
• Penetración anal o vaginal con un objeto.
• Caricias (tocar o acariciar los genitales de otro, incluyendo forzar a masturbar para cualquier contacto sexual, menos la
penetración).
• Contacto genital oral.
• Obligar al niño a que se involucre en contactos sexuales con los animales.
• Además de las conductas físicas, los abusos comprenden la explotación sexual, es decir:
• Implicar a menores de edad en conductas o actividades que tengan que ver con la producción de pornografía.
• Promover la prostitución infantil.
• Obligar a los niños a ver actividades sexuales de otras personas.
¿Como se da el abuso sexual a menores?
La mayoría de los abusos sexuales ocurren en el propio hogar de las/os menores, y el agresor es generalmente el padre, el padrastro, el hermano o cualquier pariente cercano que tiene fácil acceso a la víctima. En estas circunstancias el abuso sexual se le llama incesto.
¿Cuál es la incidencia?
Los abusos sexuales no son sucesos aislados. Generalmente ocurren a lo largo de mucho tiempo, meses o años. Además, al contrario de lo que puede suponer, se producen en todas las clases sociales y son muchas las niñas y niños afectados. Entre el 20 % y el 30% de las mujeres han sido abusadas sexualmente en su infancia o adolescencia. Alrededor del 15 % de niños también lo han sufrido. Sin embargo, el silencio y el secreto que rodea a estas experiencias, y que permite que se sigan repitiendo, nos hace pensar que son casos raros. Por eso es tan importante que hablemos de la existencia de los abusos sexuales y los reconozcamos como un problema social que hay que abordar.
¿Cuáles son los comportamientos o formas de presentación?
Los comportamientos abusivos van desde acciones que no suponen un contacto sexual como las proposiciones verbales o la exhibición de los órganos genitales, hasta la penetración anal o vaginal.
Algunos de estos comportamientos son:
Exhibirse desnudo delante de la menor con el fin de excitarse sexualmente.
Observar a la niña vestirse o desvestirse o cuando está en el baño, orina, etc. (con el mismo fin).
Tocarle, besarle, agarrarle.
Forzarle a ver imágenes o películas, escuchar conversaciones sexuales, posar para fotografías, ver o presenciar actividades sexuales.
Sexo oral o vaginal.
Ser sometida a tratamientos médicos innecesarios.
El abuso sexual comprende un amplio abanico de conductas físicas entre ellas se encuentran:
• Violación (penetración en la vagina, ano o boca con cualquier objeto sin el consentimiento de la persona).
• Penetración digital (inserción de un dedo en la vagina o en el ano).
• Exposición (mostrar los órganos sexuales de una manera inapropiada, como en el exhibicionismo).
• Coito vaginal o anal.
• Penetración anal o vaginal con un objeto.
• Caricias (tocar o acariciar los genitales de otro, incluyendo forzar a masturbar para cualquier contacto sexual, menos la
penetración).
• Contacto genital oral.
• Obligar al niño a que se involucre en contactos sexuales con los animales.
• Además de las conductas físicas, los abusos comprenden la explotación sexual, es decir:
• Implicar a menores de edad en conductas o actividades que tengan que ver con la producción de pornografía.
• Promover la prostitución infantil.
• Obligar a los niños a ver actividades sexuales de otras personas.
Los abusos sexuales pueden afectar a niños o niñas de cualquier edad y situación social. Los estudios efectuados señalan ciertos factores que permiten esbozar algunas características comunes a buena parte de las víctimas.
• El hecho de ser niña (mujer) es, indudablemente, uno de los factores que hace mucho más probable llegar a ser víctima de abusos sexuales. Los resultados de los estudios coinciden en que las mujeres sufren el abuso sexual infantil de una y media a tres veces más que los hombres.
• Los abusos sexuales se dan en niños y niñas de todas las edades, pero se producen con más frecuencia entre los 10 y los 13 años, edad esta última a partir de la cual se registra un descenso debido, probablemente, a que ofrecen una mayor resistencia a los abusos. Es decir, los abusos son más frecuentes en preadolescentes que ya tienen rasgos sexuales, pero que todavía no tienen mucha capacidad de autoprotección. Entre esas edades ocurren más del doble de casos de abusos sexuales que en cualquiera de las otras edades.
En pocas palabras y de manera directa, el incesto consiste en la práctica de relaciones sexuales entre individuos relacionados entre sí, bien sea mediante alianza (parentesco por afinidad, matrimonio) o mediante consanguinidad (parentesco biológico o consanguíneo).
Un caso que me estremece es el de Isabelle Aubry, escritora francesa quien narra en primera persona en su libro “La primera vez tenía seis años” la historia de abusos sexuales a los que es sometida por su padre, incluido el incesto a la edad de 12 años, edad a la que él decide que su hija debe ser desvirgada. En este relato muestra claramente los mecanismos que emplea el padre con su hija para conseguir sus propósitos con ella: son los típicos de muchos maltratadores, con la diferencia de que en el caso de Isabelle el maltratador es su propio padre (impulsivo, seductor, violento, egoísta, irresponsable) y ella solo una niña que, a un tiempo ama a su progenitor y lo teme, pues sin saberlo, sin tener la palabra para nombrar a los actos que su padre practica con ella, siente que eso no está bien. Y también pone de manifiesto las consecuencias que esta forma de relación y educación van dejando sobre ella. ¿Y la madre? La madre la deja abandonada en todos los aspectos, aunque esté presente; la madre tiene el corazón seco, dice.
¿Qué se puede comentar sobre esto…?
• El hecho de ser niña (mujer) es, indudablemente, uno de los factores que hace mucho más probable llegar a ser víctima de abusos sexuales. Los resultados de los estudios coinciden en que las mujeres sufren el abuso sexual infantil de una y media a tres veces más que los hombres.
• Los abusos sexuales se dan en niños y niñas de todas las edades, pero se producen con más frecuencia entre los 10 y los 13 años, edad esta última a partir de la cual se registra un descenso debido, probablemente, a que ofrecen una mayor resistencia a los abusos. Es decir, los abusos son más frecuentes en preadolescentes que ya tienen rasgos sexuales, pero que todavía no tienen mucha capacidad de autoprotección. Entre esas edades ocurren más del doble de casos de abusos sexuales que en cualquiera de las otras edades.
En pocas palabras y de manera directa, el incesto consiste en la práctica de relaciones sexuales entre individuos relacionados entre sí, bien sea mediante alianza (parentesco por afinidad, matrimonio) o mediante consanguinidad (parentesco biológico o consanguíneo).
Un caso que me estremece es el de Isabelle Aubry, escritora francesa quien narra en primera persona en su libro “La primera vez tenía seis años” la historia de abusos sexuales a los que es sometida por su padre, incluido el incesto a la edad de 12 años, edad a la que él decide que su hija debe ser desvirgada. En este relato muestra claramente los mecanismos que emplea el padre con su hija para conseguir sus propósitos con ella: son los típicos de muchos maltratadores, con la diferencia de que en el caso de Isabelle el maltratador es su propio padre (impulsivo, seductor, violento, egoísta, irresponsable) y ella solo una niña que, a un tiempo ama a su progenitor y lo teme, pues sin saberlo, sin tener la palabra para nombrar a los actos que su padre practica con ella, siente que eso no está bien. Y también pone de manifiesto las consecuencias que esta forma de relación y educación van dejando sobre ella. ¿Y la madre? La madre la deja abandonada en todos los aspectos, aunque esté presente; la madre tiene el corazón seco, dice.
¿Qué se puede comentar sobre esto…?
Incesto: delito acallado que violenta a las niñas (síntesis)
19 abril, 2011 a 17:12 pm.
Por Gladis Torres Ruiz
En la penumbra y el silencio de la intimidad, las niñas víctimas de incesto padecen el dolor de haber sido abusadas por un familiar y no denuncian, por lo que el delito queda en la impunidad, reporta la organización “Save The Children-México”.
Para colmo, la agrupación internacional “Human Rights Watch (HRW)” advierte que en las leyes de algunos estados del país las menores de 18 años también son sancionadas penalmente por incesto, toda vez que el delito es definido como “un abuso contra la unidad familiar”.
En nuestro país no existe un registro nacional de niñas y niños víctimas de todas las formas de abuso sexual, a pesar de ser un delito que, afirma la “Red por los Derechos de la Infancia en México (Redim)”, va en ascenso. La Redim asegura que México carece de información sistemática que muestre la magnitud del problema, y además no se cuenta con sistemas que faciliten tanto el diagnóstico en niñas y niños víctimas de abuso como la denuncia eficaz.
“Es aún un problema cargado de un fuerte estigma, y aunque la frecuencia va en crecimiento, no es un tema muy documentado por los sistemas de justicia y salud… Lo que sí se sabe es que es un tipo de maltrato que se ejerce más sobre las niñas”, añade.
La PGJDF informó en octubre de 2010 que los casos de abuso sexual y violaciones contra menores de edad, en su mayoría niñas sumaron 4 mil 742 de 2006 a 2009. No hubo registro de alguna denuncia por incesto, precisó la dependencia.
Un estudio reciente de la UNAM revela que los casos de abuso sexual infantil se cometen en su mayoría por padres, tíos y primos y no por personas ajenas a las víctimas.
Organismos de Derechos Humanos reportan que la edad promedio de las víctimas es de 5.7 años y que el 77 por ciento son mujeres. En el 19 por ciento de los casos, la víctima conocía al agresor que era el hermano; el padrastro en el 18 por ciento; el tío en un 16 por ciento y el padre en un 15 por ciento.
De acuerdo con IPAS-México, la Secretaría de Salud hospitalizó durante 2009 a una de cada tres niñas de entre 10 y 14 años por razones ligadas a embarazo, parto, puerperio y aborto, lo que hablaría del índice menores de edad que son abusadas sexualmente en el seno familiar.
Laura Martínez Rodríguez, fundadora y directora de la Asociación para el Desarrollo Integral de Personas Violadas A.C. (ADIVAC), explica que la falta de denuncias por el delito de incesto se debe a que las niñas víctimas no hablan al respecto.
Abunda que en gran medida ese silencio se debe a la educación estereotipada que se da a las niñas para “darse a los demás”. La mayoría de ellas piensa que al ser tocadas sexualmente por algún familiar es una forma de demostrar “que se les quiere” y que así se toca a “todas las niñas”; Martínez apunta que en el caso del incesto la violencia contra las niñas se da a través de la “seducción”: el victimario se fija en niñas y niños que están abandonados y con autoestima baja.
El artículo 272 del Código Penal Federal señala que en el delito de incesto se sancionará a los ascendientes (padres, abuelos, tíos, bisabuelos) que tengan relaciones sexuales con sus descendientes.
Las sanciones son diferentes si los victimarios son ascendientes (padres, abuelos, tíos) o descendientes (hermanos, primos). En el caso de los primeros la pena es de uno a seis años de prisión; en el caso de los descendientes la pena de cárcel será de seis meses a tres años. Igual que a los descendientes se aplicará pena en el caso de incesto entre hermanos.
HRW advierte que en las leyes mexicanas el incesto no es considerado generalmente como un delito contra la integridad física y sexual de la víctima, sino contra la familia, y lo definen como sexo “consensual” (con el aparente consentimiento de la víctima) entre padres, hijos o entre hermanos.
19 abril, 2011 a 17:12 pm.
Por Gladis Torres Ruiz
En la penumbra y el silencio de la intimidad, las niñas víctimas de incesto padecen el dolor de haber sido abusadas por un familiar y no denuncian, por lo que el delito queda en la impunidad, reporta la organización “Save The Children-México”.
Para colmo, la agrupación internacional “Human Rights Watch (HRW)” advierte que en las leyes de algunos estados del país las menores de 18 años también son sancionadas penalmente por incesto, toda vez que el delito es definido como “un abuso contra la unidad familiar”.
En nuestro país no existe un registro nacional de niñas y niños víctimas de todas las formas de abuso sexual, a pesar de ser un delito que, afirma la “Red por los Derechos de la Infancia en México (Redim)”, va en ascenso. La Redim asegura que México carece de información sistemática que muestre la magnitud del problema, y además no se cuenta con sistemas que faciliten tanto el diagnóstico en niñas y niños víctimas de abuso como la denuncia eficaz.
“Es aún un problema cargado de un fuerte estigma, y aunque la frecuencia va en crecimiento, no es un tema muy documentado por los sistemas de justicia y salud… Lo que sí se sabe es que es un tipo de maltrato que se ejerce más sobre las niñas”, añade.
La PGJDF informó en octubre de 2010 que los casos de abuso sexual y violaciones contra menores de edad, en su mayoría niñas sumaron 4 mil 742 de 2006 a 2009. No hubo registro de alguna denuncia por incesto, precisó la dependencia.
Un estudio reciente de la UNAM revela que los casos de abuso sexual infantil se cometen en su mayoría por padres, tíos y primos y no por personas ajenas a las víctimas.
Organismos de Derechos Humanos reportan que la edad promedio de las víctimas es de 5.7 años y que el 77 por ciento son mujeres. En el 19 por ciento de los casos, la víctima conocía al agresor que era el hermano; el padrastro en el 18 por ciento; el tío en un 16 por ciento y el padre en un 15 por ciento.
De acuerdo con IPAS-México, la Secretaría de Salud hospitalizó durante 2009 a una de cada tres niñas de entre 10 y 14 años por razones ligadas a embarazo, parto, puerperio y aborto, lo que hablaría del índice menores de edad que son abusadas sexualmente en el seno familiar.
Laura Martínez Rodríguez, fundadora y directora de la Asociación para el Desarrollo Integral de Personas Violadas A.C. (ADIVAC), explica que la falta de denuncias por el delito de incesto se debe a que las niñas víctimas no hablan al respecto.
Abunda que en gran medida ese silencio se debe a la educación estereotipada que se da a las niñas para “darse a los demás”. La mayoría de ellas piensa que al ser tocadas sexualmente por algún familiar es una forma de demostrar “que se les quiere” y que así se toca a “todas las niñas”; Martínez apunta que en el caso del incesto la violencia contra las niñas se da a través de la “seducción”: el victimario se fija en niñas y niños que están abandonados y con autoestima baja.
El artículo 272 del Código Penal Federal señala que en el delito de incesto se sancionará a los ascendientes (padres, abuelos, tíos, bisabuelos) que tengan relaciones sexuales con sus descendientes.
Las sanciones son diferentes si los victimarios son ascendientes (padres, abuelos, tíos) o descendientes (hermanos, primos). En el caso de los primeros la pena es de uno a seis años de prisión; en el caso de los descendientes la pena de cárcel será de seis meses a tres años. Igual que a los descendientes se aplicará pena en el caso de incesto entre hermanos.
HRW advierte que en las leyes mexicanas el incesto no es considerado generalmente como un delito contra la integridad física y sexual de la víctima, sino contra la familia, y lo definen como sexo “consensual” (con el aparente consentimiento de la víctima) entre padres, hijos o entre hermanos.
¿Qué es abuso sexual a Menores y el INCESTO?
Cualquier acto con aspecto sexual entre un adulto o adulta en posición de autoridad y una niña o niño en posición de dependencia. El adulto puede ser un miembro de la familia o una persona que tiene la responsabilidad del cuidado y la seguridad del niño o niña, o una persona desconocida.
Cualquier acto con aspecto sexual en donde la persona adulta obligue a la niña o niño a mantenerlo en secreto.
Cualquier contacto sexual, que puede ser directo, pero que no involucra necesariamente la penetración sexual.
Cualquier contacto sexual indirecto. La violación sexual puede ocurrir sin contacto físico, como sucede al obligar a una niña o a un niño a desvestirse para la satisfacción sexual adulto.
Cualquier contacto sexual directo o indirecto en el cual la niña o el niño no son capaces de consentir, debido a corta edad o por diferencia de poder y la naturaleza de la relación con el adulto o la adulta.
Esa definición dice claramente que no solamente la violación es el abuso sexual, sino que muchas expresiones de una persona adulta que no se refiere al cariño hacia la niña o el niño, sino que muestra a la niña una actitud diferente, la cual ella muchas veces no entiende.
Eso puede empezar con miradas, con la valoración del cuerpo, con abrazos que tienen una intensión sexual; después la persona adulta, en la mayoría hombres obligan a la niña a tocar sus órganos sexuales o mirarles mientras ellos se masturban.
También se dan los casos que la persona adulta quiere tocar los órganos sexuales de la niña. Y la forma extrema es la violación sexual, en la cual el hombre con él, sea vaginal, anal u oral.
Todas estas formas se pueden dar paralelamente. No siempre existe la violencia física, hasta que se puede decir que en la mayoría de los casos el abuso sexual puede empezar con actos de “caricias”, con los cuales la niña se siente un poco extraña pero no tiene palabras para describir el hecho.
En todos los actos de abuso sexual se dan relaciones de poder y/o mantener en secreto, que obligan a la niña o al niño a callar el hecho. El agresor puede usar amenazas como la muerte a ella/el o a otros familiares cercanos.
Cuáles son las personas que abusan de las niñas y niños?
La realidad es según los datos consultados que la mayoría de los casos son ejecutados por padres, padrastros y amigos de la casa. En el menor de los casos son las personas desconocidas o madres los que abusan de las niñas y los niños.
Es decir, los abusadores son: Padres, Padrastros, Hermanos mayores, Tíos, Abuelos, Cuñados, Compadres, Amigos de la familia.
Existe el mito, que los agresores padecen trastornos mentales, o son enfermos sexuales. Pero la realidad es: las personas que abusan a las niñas y los niños no son enfermos mentales ni enfermos sexuales sino por lo contrario son sanos tanto físico como mental.
Otras veces pensamos que el abuso sexual se da solamente en niveles socio- económicos bajos. Pero la realidad es otra; no importa la clase social, ni la raza ni la religión. Es decir, que puede ocurrir en familias ricas, pobres, negras, blancas, católicas, evangélicas etc...
Generalmente se cree que ocurren normalmente en las noches, en lugares oscuros.
Cualquier acto con aspecto sexual entre un adulto o adulta en posición de autoridad y una niña o niño en posición de dependencia. El adulto puede ser un miembro de la familia o una persona que tiene la responsabilidad del cuidado y la seguridad del niño o niña, o una persona desconocida.
Cualquier acto con aspecto sexual en donde la persona adulta obligue a la niña o niño a mantenerlo en secreto.
Cualquier contacto sexual, que puede ser directo, pero que no involucra necesariamente la penetración sexual.
Cualquier contacto sexual indirecto. La violación sexual puede ocurrir sin contacto físico, como sucede al obligar a una niña o a un niño a desvestirse para la satisfacción sexual adulto.
Cualquier contacto sexual directo o indirecto en el cual la niña o el niño no son capaces de consentir, debido a corta edad o por diferencia de poder y la naturaleza de la relación con el adulto o la adulta.
Esa definición dice claramente que no solamente la violación es el abuso sexual, sino que muchas expresiones de una persona adulta que no se refiere al cariño hacia la niña o el niño, sino que muestra a la niña una actitud diferente, la cual ella muchas veces no entiende.
Eso puede empezar con miradas, con la valoración del cuerpo, con abrazos que tienen una intensión sexual; después la persona adulta, en la mayoría hombres obligan a la niña a tocar sus órganos sexuales o mirarles mientras ellos se masturban.
También se dan los casos que la persona adulta quiere tocar los órganos sexuales de la niña. Y la forma extrema es la violación sexual, en la cual el hombre con él, sea vaginal, anal u oral.
Todas estas formas se pueden dar paralelamente. No siempre existe la violencia física, hasta que se puede decir que en la mayoría de los casos el abuso sexual puede empezar con actos de “caricias”, con los cuales la niña se siente un poco extraña pero no tiene palabras para describir el hecho.
En todos los actos de abuso sexual se dan relaciones de poder y/o mantener en secreto, que obligan a la niña o al niño a callar el hecho. El agresor puede usar amenazas como la muerte a ella/el o a otros familiares cercanos.
Cuáles son las personas que abusan de las niñas y niños?
La realidad es según los datos consultados que la mayoría de los casos son ejecutados por padres, padrastros y amigos de la casa. En el menor de los casos son las personas desconocidas o madres los que abusan de las niñas y los niños.
Es decir, los abusadores son: Padres, Padrastros, Hermanos mayores, Tíos, Abuelos, Cuñados, Compadres, Amigos de la familia.
Existe el mito, que los agresores padecen trastornos mentales, o son enfermos sexuales. Pero la realidad es: las personas que abusan a las niñas y los niños no son enfermos mentales ni enfermos sexuales sino por lo contrario son sanos tanto físico como mental.
Otras veces pensamos que el abuso sexual se da solamente en niveles socio- económicos bajos. Pero la realidad es otra; no importa la clase social, ni la raza ni la religión. Es decir, que puede ocurrir en familias ricas, pobres, negras, blancas, católicas, evangélicas etc...
Generalmente se cree que ocurren normalmente en las noches, en lugares oscuros.
Pero la realidad es que el abuso sexual y el incesto ocurre: En el ámbito familiar, En la escuela, En los consultorios médicos, En lugares públicos, En autobuses.
El agresor muchas veces se acerca a la niña a través de “caricias” que al principio pueden gustarle, pero que poco a poco estas caricias se convierten en desagradables, cuando la niña se va dando cuenta, que no son caricias conocidas por ella.
En la mayoría de los casos el agresor es una persona de confianza y ella piensa que está equivocada. Que sus sentimientos no son reales, porque no entiende qué está pasando. Ella espera que esa conducta rara de los adultos termine rápido. En este tiempo ella muestra señales de defensa y desacuerdo con la situación. Pero muchas veces los/los adultos no entienden las señales que da la niña.
Si el abuso sexual sigue, el agresor usa formas de chantaje por ejemplo:
“A ti también te gusta eso. Tú no te defendiste.”
“Esto es un secreto entre nosotros, nadie debe saber de eso.”
A las niñas se les enseña que ellas tienen que obedecer a los adultos y busca la culpa en ellas misma.
Ellas sienten vergüenza, por que creen que están sucias. Con el tiempo pierden la confianza en otras gentes, siempre están muy atentas. Pero también pierden confianza en ellas mismas, por que ya no creen en su percepción.
El agresor dice: “Esto es lindo lo que estamos haciendo.''
Y la niña siente:” Esto es asqueroso y me duele.''
Muchas veces las niñas tienen sentimientos muy ambivalentes.
Ellas reciben de parte del también regalos, mayor atención, el la lleva a paseos, dice que es su preferida.
Ellas se sientes confundidas, por un lado sienten afecto por el agresor sobre todo cuando es papá o un familiar cercano, por otro lado no le gusta lo que está haciendo con ella.
Desde un punto de vista médico, la paidofilia o pedofilia es una parafilia que consiste en que la excitación o el placer sexual se obtienen, principalmente, a través de actividades o fantasías sexuales con niñas o niños de entre 8 y 12 años generalmente.
A la persona que padece pedofilia se le denomina pedófilo, un individuo de, al menos, 16 años que se entretiene sexualmente con menores de 13 y respecto de los que mantiene una diferencia de edad de, por lo menos, cinco años.
La pedofilia es un rasgo multifactorial en la personalidad del que la padece, y se compone de aspectos mentales, institucionales, de actividad, de educación sexual, de violencia, de control de las pulsiones, etc. En este sentido, se suelen distinguir dos tipos de pedofilia, una primaria o esencial, muy arraigada en el sujeto, y otra secundaria (u otras), que aparecería motivada por factores circunstanciales.
Por lo demás, en determinados casos en que la relación entre el pedófilo y el menor se prolonga en el tiempo, puede haber por parte del adulto un enamoramiento real con esa persona a la que él considera como su joven pareja, sobre todo cuando esta se halla en la edad de paso entre la infancia y la pubertad.
Existen, a este respecto, diversas asociaciones de pedófilos que reivindican la pedofilia como una forma más de vivir la sexualidad humana y que, en consecuencia, debe ser aceptada con naturalidad por parte de la sociedad.
Las conductas pedófilas son muy heterogéneas, desde casos inofensivos o casi inofensivos, hasta aquellos en que alcanzan niveles que entran dentro de lo criminal. A la actividad sexual de un pedófilo con un menor de 13 años se lo conoce con el nombre de abuso sexual infantil o pederastia (palabra que, etimológicamente, significa lo mismo que pedofilia).
La cuarta edición revisada del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales de la Asociación Psiquiátrica Estadounidense (American Psychiatric Association) describe con tres rasgos un diagnóstico estándar del pedófilo, basándose en 3022 casos de pedofilia:
Experimentación, durante un periodo de al menos 6 meses, de fantasías sexuales intensas o recurrentes, o de impulsos sexuales, o de necesidad de actividad sexual, en donde el objeto de atención es una o varias niñas o niños prepubescentes (generalmente, menores de 13 años), o bien dichos impulsos solo repercuten en la esfera sexual del individuo, o bien le provocan ansiedad o dificultades interpersonales.
El individuo tiene 16 años o más y ha de ser por lo menos 5 años mayor que el menor por el que muestra su atracción.
La materialización de la pedofilia no presenta una única cara; la atracción erótica que algunos [pedófilos] sienten por los niños no se traduce necesariamente en actos sexuales completos. El pedófilo puede limitarse a desnudar al niño y a mirarlo, a exhibirse, a masturbarse en su presencia, a tocarlo con delicadeza y a acariciarlo. Puede convencer al niño para que a su vez lo toque y así sucesivamente.
Cognitivamente, el pedófilo se caracteriza por no considerar inapropiada su tendencia o conducta, por lo que no suele presentar sentimientos de culpa o vergüenza; en ocasiones, incluso, apelan a la seducción del menor como causa de la misma o a que su comportamiento se puede entender como una forma de educación sexual de los menores.
La personalidad del pedófilo es polimorfa. Se pueden distinguir dos grandes tipos de pedófilos: los primarios y los secundarios o situacionales:
Los primarios muestran una inclinación sexual casi exclusiva por los niños y su conducta compulsiva es independiente de su situación personal. Se trata, clínicamente, de pedófilos en un sentido estricto del término que presentan unas distorsiones cognitivas específicas: consideran su conducta sexual como apropiada (no se siente culpables ni avergonzados), planifican sus acciones, pueden llegar a atribuir su conducta a un efecto de la seducción por parte del menor o pueden justificarla como un modo de educación sexual para este.
En cuanto a los secundarios o situacionales, estos se caracterizan por que su conducta viene inducida por una situación de soledad o estrés (en estos casos, la experimentación de relaciones sexuales con menores suele ser un medio de compensar la baja autoestima o de liberarse de cierta hostilidad). No son estrictamente pedófilos, en tanto que su inclinación natural es hacia los adultos, con los que mantienen normalmente relaciones problemáticas (impotencia ocasional, tensión de pareja...); solo recurren excepcionalmente a los niños y lo hacen de forma compulsiva, percibiendo su conducta como anómala y sintiendo posteriormente culpa y vergüenza.
El agresor muchas veces se acerca a la niña a través de “caricias” que al principio pueden gustarle, pero que poco a poco estas caricias se convierten en desagradables, cuando la niña se va dando cuenta, que no son caricias conocidas por ella.
En la mayoría de los casos el agresor es una persona de confianza y ella piensa que está equivocada. Que sus sentimientos no son reales, porque no entiende qué está pasando. Ella espera que esa conducta rara de los adultos termine rápido. En este tiempo ella muestra señales de defensa y desacuerdo con la situación. Pero muchas veces los/los adultos no entienden las señales que da la niña.
Si el abuso sexual sigue, el agresor usa formas de chantaje por ejemplo:
“A ti también te gusta eso. Tú no te defendiste.”
“Esto es un secreto entre nosotros, nadie debe saber de eso.”
A las niñas se les enseña que ellas tienen que obedecer a los adultos y busca la culpa en ellas misma.
Ellas sienten vergüenza, por que creen que están sucias. Con el tiempo pierden la confianza en otras gentes, siempre están muy atentas. Pero también pierden confianza en ellas mismas, por que ya no creen en su percepción.
El agresor dice: “Esto es lindo lo que estamos haciendo.''
Y la niña siente:” Esto es asqueroso y me duele.''
Muchas veces las niñas tienen sentimientos muy ambivalentes.
Ellas reciben de parte del también regalos, mayor atención, el la lleva a paseos, dice que es su preferida.
Ellas se sientes confundidas, por un lado sienten afecto por el agresor sobre todo cuando es papá o un familiar cercano, por otro lado no le gusta lo que está haciendo con ella.
Desde un punto de vista médico, la paidofilia o pedofilia es una parafilia que consiste en que la excitación o el placer sexual se obtienen, principalmente, a través de actividades o fantasías sexuales con niñas o niños de entre 8 y 12 años generalmente.
A la persona que padece pedofilia se le denomina pedófilo, un individuo de, al menos, 16 años que se entretiene sexualmente con menores de 13 y respecto de los que mantiene una diferencia de edad de, por lo menos, cinco años.
La pedofilia es un rasgo multifactorial en la personalidad del que la padece, y se compone de aspectos mentales, institucionales, de actividad, de educación sexual, de violencia, de control de las pulsiones, etc. En este sentido, se suelen distinguir dos tipos de pedofilia, una primaria o esencial, muy arraigada en el sujeto, y otra secundaria (u otras), que aparecería motivada por factores circunstanciales.
Por lo demás, en determinados casos en que la relación entre el pedófilo y el menor se prolonga en el tiempo, puede haber por parte del adulto un enamoramiento real con esa persona a la que él considera como su joven pareja, sobre todo cuando esta se halla en la edad de paso entre la infancia y la pubertad.
Existen, a este respecto, diversas asociaciones de pedófilos que reivindican la pedofilia como una forma más de vivir la sexualidad humana y que, en consecuencia, debe ser aceptada con naturalidad por parte de la sociedad.
Las conductas pedófilas son muy heterogéneas, desde casos inofensivos o casi inofensivos, hasta aquellos en que alcanzan niveles que entran dentro de lo criminal. A la actividad sexual de un pedófilo con un menor de 13 años se lo conoce con el nombre de abuso sexual infantil o pederastia (palabra que, etimológicamente, significa lo mismo que pedofilia).
La cuarta edición revisada del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales de la Asociación Psiquiátrica Estadounidense (American Psychiatric Association) describe con tres rasgos un diagnóstico estándar del pedófilo, basándose en 3022 casos de pedofilia:
Experimentación, durante un periodo de al menos 6 meses, de fantasías sexuales intensas o recurrentes, o de impulsos sexuales, o de necesidad de actividad sexual, en donde el objeto de atención es una o varias niñas o niños prepubescentes (generalmente, menores de 13 años), o bien dichos impulsos solo repercuten en la esfera sexual del individuo, o bien le provocan ansiedad o dificultades interpersonales.
El individuo tiene 16 años o más y ha de ser por lo menos 5 años mayor que el menor por el que muestra su atracción.
La materialización de la pedofilia no presenta una única cara; la atracción erótica que algunos [pedófilos] sienten por los niños no se traduce necesariamente en actos sexuales completos. El pedófilo puede limitarse a desnudar al niño y a mirarlo, a exhibirse, a masturbarse en su presencia, a tocarlo con delicadeza y a acariciarlo. Puede convencer al niño para que a su vez lo toque y así sucesivamente.
Cognitivamente, el pedófilo se caracteriza por no considerar inapropiada su tendencia o conducta, por lo que no suele presentar sentimientos de culpa o vergüenza; en ocasiones, incluso, apelan a la seducción del menor como causa de la misma o a que su comportamiento se puede entender como una forma de educación sexual de los menores.
La personalidad del pedófilo es polimorfa. Se pueden distinguir dos grandes tipos de pedófilos: los primarios y los secundarios o situacionales:
Los primarios muestran una inclinación sexual casi exclusiva por los niños y su conducta compulsiva es independiente de su situación personal. Se trata, clínicamente, de pedófilos en un sentido estricto del término que presentan unas distorsiones cognitivas específicas: consideran su conducta sexual como apropiada (no se siente culpables ni avergonzados), planifican sus acciones, pueden llegar a atribuir su conducta a un efecto de la seducción por parte del menor o pueden justificarla como un modo de educación sexual para este.
En cuanto a los secundarios o situacionales, estos se caracterizan por que su conducta viene inducida por una situación de soledad o estrés (en estos casos, la experimentación de relaciones sexuales con menores suele ser un medio de compensar la baja autoestima o de liberarse de cierta hostilidad). No son estrictamente pedófilos, en tanto que su inclinación natural es hacia los adultos, con los que mantienen normalmente relaciones problemáticas (impotencia ocasional, tensión de pareja...); solo recurren excepcionalmente a los niños y lo hacen de forma compulsiva, percibiendo su conducta como anómala y sintiendo posteriormente culpa y vergüenza.
La mayoría de las veces damos una prevención que no es la más sana. Solo ponemos interés en que no tomen regalos de extraños; como dulces, que no acepten una invitación a lugares desconocidos por parte de la niñas/niños, que no usen ropa que llamen la atención, que no salgan de la casa. Con estos mensajes en vez de prevenir el abuso sexual lo que hacemos es producir miedo y debilidad en las niñas/niños.
Además solamente se previene un abuso sexual de personas extrañas pero como hemos mencionado más arriba casi el 90% de los casos de abuso sexual ocurren en las familias o cerca de ellas. Por lo tanto la forma de prevenir como la mayoría lo está aplicando es incompleta, incorrecto y puede producir daños.
Es necesario que las niñas/niños aprendan que:
1: Mi cuerpo me pertenece
El propio cuerpo tiene valor y cada niña/niño tiene el derecho de cuidarlo.
2: Intuición
Los criterios para niñas y niñas son sus propios sentimientos.
3: Caricias
Enseñar a las niñas y niños a diferenciar entre “buenas” y “malas” caricias y caricias raras y rechazar las últimas.
4: Decir No
A niñas y niños se les debe enseñar a poner límites en situaciones especiales, a decir “no” a algunas demandas de los adultos. Ellas/ellos tienen el permiso de no obedecer y de defenderse.
5: Secretos
A niñas y niños de les debe enseñar a diferenciar entre secretos adecuados como sorpresas y secretos que dejan un sentimiento de miedo, de tensión. Cuando los secretos se ponen siniestros es mejor buscarse una amiga, un amigo a adultos para hablar sobre los acontecimientos.
6: Ayuda
Niñas y niños deben aprender a buscar ayuda de otros/as niñas/os y adultos. Un primer paso es comunicarse.
De estos puntos se nota que prevención no es un asunto puntual, sino una forma de educación que permite a la niña/niño de participar en los asuntos que tienen que ver con la vida de ellas/ellos. Es decir que los adultos tienen que tomar en cuenta las/los niñas/os como seres humanos/as con derecho. La prevención debe estar integrada en la educación general de las/los niñas/niños en la familia, en la escuela, en los medios de la comunicación y se deben usar formas y métodos acorde con la edad.
Se calcula que una de cada cuatro niñas y uno de cada ocho niños serán sexualmente agredidos antes de cumplir 16 años. En el 90 por ciento de las veces el abusador es un hombre y en más de un 80 por ciento de los casos será un conocido.
Hay que educar a los niños, y eso pasa por el hogar en su primera instancia, luego por los profesores, por los médicos en sus controles periódicos con los niños y sus padres, por los periodistas, por que se hable del problema finalmente.
No es alarmar, sino hacer que la gente abra los ojos y sepa que el tema existe.
Además solamente se previene un abuso sexual de personas extrañas pero como hemos mencionado más arriba casi el 90% de los casos de abuso sexual ocurren en las familias o cerca de ellas. Por lo tanto la forma de prevenir como la mayoría lo está aplicando es incompleta, incorrecto y puede producir daños.
Es necesario que las niñas/niños aprendan que:
1: Mi cuerpo me pertenece
El propio cuerpo tiene valor y cada niña/niño tiene el derecho de cuidarlo.
2: Intuición
Los criterios para niñas y niñas son sus propios sentimientos.
3: Caricias
Enseñar a las niñas y niños a diferenciar entre “buenas” y “malas” caricias y caricias raras y rechazar las últimas.
4: Decir No
A niñas y niños se les debe enseñar a poner límites en situaciones especiales, a decir “no” a algunas demandas de los adultos. Ellas/ellos tienen el permiso de no obedecer y de defenderse.
5: Secretos
A niñas y niños de les debe enseñar a diferenciar entre secretos adecuados como sorpresas y secretos que dejan un sentimiento de miedo, de tensión. Cuando los secretos se ponen siniestros es mejor buscarse una amiga, un amigo a adultos para hablar sobre los acontecimientos.
6: Ayuda
Niñas y niños deben aprender a buscar ayuda de otros/as niñas/os y adultos. Un primer paso es comunicarse.
De estos puntos se nota que prevención no es un asunto puntual, sino una forma de educación que permite a la niña/niño de participar en los asuntos que tienen que ver con la vida de ellas/ellos. Es decir que los adultos tienen que tomar en cuenta las/los niñas/os como seres humanos/as con derecho. La prevención debe estar integrada en la educación general de las/los niñas/niños en la familia, en la escuela, en los medios de la comunicación y se deben usar formas y métodos acorde con la edad.
Se calcula que una de cada cuatro niñas y uno de cada ocho niños serán sexualmente agredidos antes de cumplir 16 años. En el 90 por ciento de las veces el abusador es un hombre y en más de un 80 por ciento de los casos será un conocido.
Hay que educar a los niños, y eso pasa por el hogar en su primera instancia, luego por los profesores, por los médicos en sus controles periódicos con los niños y sus padres, por los periodistas, por que se hable del problema finalmente.
No es alarmar, sino hacer que la gente abra los ojos y sepa que el tema existe.
7 pasos para proteger a los niños del abuso sexual
1- Conoce los hechos y la realidad. Estar informado sobre el abuso sexual infantil, ayuda a proteger a los niños. Los expertos estiman que 1 de cada 4 niñas y 1 de cada 6 niños puede convertirse en víctima de abuso sexual antes de los 18 años. Uno de cada 5 niños es solicitado sexualmente en Internet, y la edad media de las denuncias por abuso sexuales de 9 años. La mayoría de las victimas menores de edad nunca informan del abuso.
2- Investiga con quién dejas a la niña/niño y qué hacen. Aprende a protegerlos. La mayoría de los casos de abuso sexual infantil suceden cuando un menor está a solas con un adulto.
- El abusador a menudo entabla amistad con su víctima, ganándose su confianza, logrando así pasar tiempo a solas con él / ella.
- Cuando dejes a su hija/hijo a solas con otra persona, sea adulta o adolescente, procure que puedan ser observados.
- Favorece situaciones en las que tu hija/hijo se integre en grupos.
- Enseña con el ejemplo. Evita, en lo posible, estar a solas con un menor que no sea tu hija/hijo.
- Supervisa el uso de Internet que hace tu hija/hijo
- Cuando apuntes a tu hija/hijo a alguna actividad deportiva, a algún campamento o algo parecido, busca saber qué tipo de responsabilidad y preparación tienen los monitores en el cuidado de los niños. Si están preparados para prevenir, identificar y reaccionar frente a un posible abuso sexual de y a menores.
- Habla con tu hija/hijo cuando regrese de alguna actividad en que tenga adultos. Preste atención a su estado de ánimo y valore si puede contarle con desenvoltura cómo pasaron el tiempo.
3- Habla abiertamente del asunto con tu hija/hijo. Entienda por qué a los niños les asusta "contar".
- El abusador suele manipular, amenazar y avergonzar al niño, le acusa de haber permitido que ocurriera el abuso o diciéndole que sus padres se enfadarán al enterarse.
- Los niños no revelan el abuso por temer desilusionar a sus padres.
- El abusador convence al niño de que el abuso está "bien" que es un "juego".
- Habla con tus hijos. La comunicación construirá la confianza.
- Habla con tus hijos sobre su cuerpo, de cómo cuidarlo, defenderlo, etc. "Mi cuerpo es mi territorio y nadie lo toca sin mi permiso", debe ser un lema para las niñas y los niños.
- Instruya a tus hijos que no den su dirección de email, ni su dirección o teléfono de casa, etc.
- Si el niño se siente incómodo o reacio a estar con un determinado adulto, pregúntale por qué.
- Comparta informaciones sobre el abuso sexual infantil. De este modo, los potenciales abusadores sabrán que estás alerta.
4- Aprende a detectar e identificar los indicadores del abuso sexual.
- Las señales físicas de abuso sexual son poco comunes, sin embargo la irritación, la inflamación o el sarpullido en el área genital, las infecciones de las vías urinarias u otros síntomas, deben ser investigados con detenimiento.
- Son más comunes las señales emocionales o de comportamiento, que pueden ser identificadas por una ansiedad, dolor abdominal crónico, constantes dolores de cabeza, comportamiento perfeccionista, retraimiento o depresión, hasta una rabia y rebeldía inexplicables.
- Cuando el niño habla abiertamente sobre sexo de una manera atípica para su edad, también puede ser una señal de alarma.
- En el caso de que haya alguna sospecha de abuso sexual, llevar el niño inmediatamente al médico.
5- No reacciones con exageración a un posible caso de abuso. ¡Denúncialo! Infórmate, investiga adónde ir, a quién llamar y cómo reaccionar. El abuso sexual es un delito.
- Tu reacción tiene gran impacto sobre un niño vulnerable. Si respondes con rabia o incredulidad, el menor se encierra en sí mismo, y se sentirá aún más culpable.
- Ofrece siempre tu apoyo a la niña/niño. Escúchale, no dudes de su palabra y cree en lo que te dice. Asegúrate de que él así lo entiende. Agradezca al niño el hecho de contártelo y reconozca su valentía.
- Anima a la niña/niño a que te cuente todo, pero que no se profundice demasiado en los detalles. Eso puede alterar sus recuerdos de los hechos.
- Busca ayuda y orientación de un profesional capacitado para hablar con el niño. Busque conocer los pasos legales para denunciar. Debes conocer los organismos y/o instituciones con competencias para denunciar un abuso sexual a un menor.
- No entres en pánico. Los niños, víctimas de abuso sexual que reciben apoyo y ayuda psicológica, pueden superarlo.
6- Actúa siempre, aunque solo tengas sospechas y no pruebas.
- El futuro bienestar de un niño está en riesgo. Las sospechas y la falta de pruebas pueden darte miedo, pero confía en tu intuición y tenga el valor de denunciar o poner en conocimiento a un servicio de protección al menor.
- Busca los servicios sociales de tu localidad, o alguna oficina de defensa de los derechos del menor. Lo importante es que actúes.
7- Involúcrate. Sea voluntario de apoyo a las organizaciones que luchan contra el maltrato y el abuso sexual a menores.
¿Cómo saberlo?
La mayoría de las niñas y niños que están siendo víctimas no se lo cuentan a nadie porque creen que la gente va a pensar que no es verdad. A veces desconocen incluso el vocabulario necesario para hablar sobre el tema y por lo tanto no pueden adecuadamente. Aunque generalmente no lo expresan verbalmente, sí lo hacen mediante algunos cambios en su comportamiento.
Debemos ponernos alerta cuando de pronto una niña o niño comienza a manifestar simultáneamente varios de lo siguientes comportamientos:
Se resiste a ir a cierto lugar o a quedarse con cierta persona.
Aparecen trastornos en su forma de dormir (tiene pesadillas, se orina en la cama, teme dormir sola, necesita una luz encendida durante toda la noche, etc.)
Aparecen trastornos en la alimentación (no tiene apetito o tiene mucho apetito de pronto)
Siente nuevos temores y necesita que se le tranquilice mucho más que antes.
Retorna a un comportamiento inmaduro, como de bebé.
De repente rechaza al padre o a la madre de forma repentina.
A veces se automutila o intenta suicidarse.
Puede fugarse de casa para evitar que continúen los abusos.
Baja su rendimiento escolar y cambia su comportamiento social.
Si una niña o niño de repente cambia y manifiesta varios de estos síntomas, hay muchas posibilidades de que haya o esté sufriendo un abuso sexual.
Debes estar consciente de dónde está tu hija o hijo y qué está haciendo: tu atenta supervisión es su mejor protección contra el abuso sexual. Por supuesto, tú no puedes estar con ellos todo el tiempo.
1- Conoce los hechos y la realidad. Estar informado sobre el abuso sexual infantil, ayuda a proteger a los niños. Los expertos estiman que 1 de cada 4 niñas y 1 de cada 6 niños puede convertirse en víctima de abuso sexual antes de los 18 años. Uno de cada 5 niños es solicitado sexualmente en Internet, y la edad media de las denuncias por abuso sexuales de 9 años. La mayoría de las victimas menores de edad nunca informan del abuso.
2- Investiga con quién dejas a la niña/niño y qué hacen. Aprende a protegerlos. La mayoría de los casos de abuso sexual infantil suceden cuando un menor está a solas con un adulto.
- El abusador a menudo entabla amistad con su víctima, ganándose su confianza, logrando así pasar tiempo a solas con él / ella.
- Cuando dejes a su hija/hijo a solas con otra persona, sea adulta o adolescente, procure que puedan ser observados.
- Favorece situaciones en las que tu hija/hijo se integre en grupos.
- Enseña con el ejemplo. Evita, en lo posible, estar a solas con un menor que no sea tu hija/hijo.
- Supervisa el uso de Internet que hace tu hija/hijo
- Cuando apuntes a tu hija/hijo a alguna actividad deportiva, a algún campamento o algo parecido, busca saber qué tipo de responsabilidad y preparación tienen los monitores en el cuidado de los niños. Si están preparados para prevenir, identificar y reaccionar frente a un posible abuso sexual de y a menores.
- Habla con tu hija/hijo cuando regrese de alguna actividad en que tenga adultos. Preste atención a su estado de ánimo y valore si puede contarle con desenvoltura cómo pasaron el tiempo.
3- Habla abiertamente del asunto con tu hija/hijo. Entienda por qué a los niños les asusta "contar".
- El abusador suele manipular, amenazar y avergonzar al niño, le acusa de haber permitido que ocurriera el abuso o diciéndole que sus padres se enfadarán al enterarse.
- Los niños no revelan el abuso por temer desilusionar a sus padres.
- El abusador convence al niño de que el abuso está "bien" que es un "juego".
- Habla con tus hijos. La comunicación construirá la confianza.
- Habla con tus hijos sobre su cuerpo, de cómo cuidarlo, defenderlo, etc. "Mi cuerpo es mi territorio y nadie lo toca sin mi permiso", debe ser un lema para las niñas y los niños.
- Instruya a tus hijos que no den su dirección de email, ni su dirección o teléfono de casa, etc.
- Si el niño se siente incómodo o reacio a estar con un determinado adulto, pregúntale por qué.
- Comparta informaciones sobre el abuso sexual infantil. De este modo, los potenciales abusadores sabrán que estás alerta.
4- Aprende a detectar e identificar los indicadores del abuso sexual.
- Las señales físicas de abuso sexual son poco comunes, sin embargo la irritación, la inflamación o el sarpullido en el área genital, las infecciones de las vías urinarias u otros síntomas, deben ser investigados con detenimiento.
- Son más comunes las señales emocionales o de comportamiento, que pueden ser identificadas por una ansiedad, dolor abdominal crónico, constantes dolores de cabeza, comportamiento perfeccionista, retraimiento o depresión, hasta una rabia y rebeldía inexplicables.
- Cuando el niño habla abiertamente sobre sexo de una manera atípica para su edad, también puede ser una señal de alarma.
- En el caso de que haya alguna sospecha de abuso sexual, llevar el niño inmediatamente al médico.
5- No reacciones con exageración a un posible caso de abuso. ¡Denúncialo! Infórmate, investiga adónde ir, a quién llamar y cómo reaccionar. El abuso sexual es un delito.
- Tu reacción tiene gran impacto sobre un niño vulnerable. Si respondes con rabia o incredulidad, el menor se encierra en sí mismo, y se sentirá aún más culpable.
- Ofrece siempre tu apoyo a la niña/niño. Escúchale, no dudes de su palabra y cree en lo que te dice. Asegúrate de que él así lo entiende. Agradezca al niño el hecho de contártelo y reconozca su valentía.
- Anima a la niña/niño a que te cuente todo, pero que no se profundice demasiado en los detalles. Eso puede alterar sus recuerdos de los hechos.
- Busca ayuda y orientación de un profesional capacitado para hablar con el niño. Busque conocer los pasos legales para denunciar. Debes conocer los organismos y/o instituciones con competencias para denunciar un abuso sexual a un menor.
- No entres en pánico. Los niños, víctimas de abuso sexual que reciben apoyo y ayuda psicológica, pueden superarlo.
6- Actúa siempre, aunque solo tengas sospechas y no pruebas.
- El futuro bienestar de un niño está en riesgo. Las sospechas y la falta de pruebas pueden darte miedo, pero confía en tu intuición y tenga el valor de denunciar o poner en conocimiento a un servicio de protección al menor.
- Busca los servicios sociales de tu localidad, o alguna oficina de defensa de los derechos del menor. Lo importante es que actúes.
7- Involúcrate. Sea voluntario de apoyo a las organizaciones que luchan contra el maltrato y el abuso sexual a menores.
¿Cómo saberlo?
La mayoría de las niñas y niños que están siendo víctimas no se lo cuentan a nadie porque creen que la gente va a pensar que no es verdad. A veces desconocen incluso el vocabulario necesario para hablar sobre el tema y por lo tanto no pueden adecuadamente. Aunque generalmente no lo expresan verbalmente, sí lo hacen mediante algunos cambios en su comportamiento.
Debemos ponernos alerta cuando de pronto una niña o niño comienza a manifestar simultáneamente varios de lo siguientes comportamientos:
Se resiste a ir a cierto lugar o a quedarse con cierta persona.
Aparecen trastornos en su forma de dormir (tiene pesadillas, se orina en la cama, teme dormir sola, necesita una luz encendida durante toda la noche, etc.)
Aparecen trastornos en la alimentación (no tiene apetito o tiene mucho apetito de pronto)
Siente nuevos temores y necesita que se le tranquilice mucho más que antes.
Retorna a un comportamiento inmaduro, como de bebé.
De repente rechaza al padre o a la madre de forma repentina.
A veces se automutila o intenta suicidarse.
Puede fugarse de casa para evitar que continúen los abusos.
Baja su rendimiento escolar y cambia su comportamiento social.
Si una niña o niño de repente cambia y manifiesta varios de estos síntomas, hay muchas posibilidades de que haya o esté sufriendo un abuso sexual.
Debes estar consciente de dónde está tu hija o hijo y qué está haciendo: tu atenta supervisión es su mejor protección contra el abuso sexual. Por supuesto, tú no puedes estar con ellos todo el tiempo.
Plan de prevención de acuerdo a cada edad:
18 Meses.- Enseña a tu hija/hijo los nombres apropiados de las partes del cuerpo.
3-5 Años.-Enseña a tu hija/hijo las "partes privadas" del cuerpo y a decir "NO" a cualquier oferta sexual. Dale respuestas directas a sus preguntas acerca del sexo.
5-8 Años.-Explícale la seguridad lejos de casa y la diferencia entre un cariño bueno y un cariño malo. Alienta a tu hija/hijo a platicar acerca de experiencias que le hayan dado miedo.
8-12 Años.-Enséñale seguridad personal. Explícale las reglas de conducta sexual aceptadas por la familia.
13-18 Años.- Destaca la seguridad personal. Explíquele la violación, las enfermedades sexuales y el embarazo indeseado.
Más allá de la tecnología, los medios de comunicación también juegan un importante papel en el ámbito de la explotación sexual de los niños, tanto en un sentido positivo como negativo.
En el lado negativo los medios de comunicación han contribuido indudablemente a la liberalización de imágenes sexualmente explícitas, y al cambio de valores morales.
Asimismo, en el lado negativo, muchos bien intencionados reporteros que investigan la explotación sexual de los niños suministran información que ayuda a veces a los propios explotadores: nombre de las calles, localizaciones de pueblos, imágenes fácilmente identificables de playas y otros datos significativos. A menudo, la tentación de emitir o imprimir imágenes sensacionalistas ha lindado con la pornografía y por ende con la explotación y ha levantado críticas sobre el "señuelo de la televisión". En algunos casos, los periodistas han contribuido inconscientemente a corromper las pruebas al pagar por la información y las imágenes, permitiendo así que los delincuentes puedan escapar a la condena escudándose en cuestiones técnico-procesales.
Pero el papel de los medios de comunicación puede ser enormemente positivo. Los periodistas tienen acceso a informaciones que a otras personas les resulta ordinariamente muy difícil de obtener. De este modo, han trabajado los periodistas al lado de las organizaciones no gubernamentales y con la policía para localizar y descubrir a los explotadores y los lugares de explotación, y han informado sobre las detenciones y condenas, contribuyendo así a la disuasión.
Los medios de comunicación pueden contribuir también de modo destacado a abogar por la protección de los niños, subrayando los valores morales positivos y los derechos humanos.
Pueden además informar a los progenitores cuando sus hijos están en riesgo. Pueden ayudar a los propios niños marcando referentes morales (dentro de los parámetros de lo que es socialmente aceptado) sobre su conducta e identificando factores o situaciones de riesgo en los que pueden estar en peligro. Asimismo, los medios de comunicación son uno de los más poderosos agentes educadores.
Pero lo más importante de todo es que los medios de comunicación han reconocido que son unos actores importantes en el área de la explotación sexual comercial de los niños, y por ello están envueltos en un activo debate para examinar su papel y para establecer compromisos en favor de pautas éticas que regulen su comportamiento.
18 Meses.- Enseña a tu hija/hijo los nombres apropiados de las partes del cuerpo.
3-5 Años.-Enseña a tu hija/hijo las "partes privadas" del cuerpo y a decir "NO" a cualquier oferta sexual. Dale respuestas directas a sus preguntas acerca del sexo.
5-8 Años.-Explícale la seguridad lejos de casa y la diferencia entre un cariño bueno y un cariño malo. Alienta a tu hija/hijo a platicar acerca de experiencias que le hayan dado miedo.
8-12 Años.-Enséñale seguridad personal. Explícale las reglas de conducta sexual aceptadas por la familia.
13-18 Años.- Destaca la seguridad personal. Explíquele la violación, las enfermedades sexuales y el embarazo indeseado.
Más allá de la tecnología, los medios de comunicación también juegan un importante papel en el ámbito de la explotación sexual de los niños, tanto en un sentido positivo como negativo.
En el lado negativo los medios de comunicación han contribuido indudablemente a la liberalización de imágenes sexualmente explícitas, y al cambio de valores morales.
Asimismo, en el lado negativo, muchos bien intencionados reporteros que investigan la explotación sexual de los niños suministran información que ayuda a veces a los propios explotadores: nombre de las calles, localizaciones de pueblos, imágenes fácilmente identificables de playas y otros datos significativos. A menudo, la tentación de emitir o imprimir imágenes sensacionalistas ha lindado con la pornografía y por ende con la explotación y ha levantado críticas sobre el "señuelo de la televisión". En algunos casos, los periodistas han contribuido inconscientemente a corromper las pruebas al pagar por la información y las imágenes, permitiendo así que los delincuentes puedan escapar a la condena escudándose en cuestiones técnico-procesales.
Pero el papel de los medios de comunicación puede ser enormemente positivo. Los periodistas tienen acceso a informaciones que a otras personas les resulta ordinariamente muy difícil de obtener. De este modo, han trabajado los periodistas al lado de las organizaciones no gubernamentales y con la policía para localizar y descubrir a los explotadores y los lugares de explotación, y han informado sobre las detenciones y condenas, contribuyendo así a la disuasión.
Los medios de comunicación pueden contribuir también de modo destacado a abogar por la protección de los niños, subrayando los valores morales positivos y los derechos humanos.
Pueden además informar a los progenitores cuando sus hijos están en riesgo. Pueden ayudar a los propios niños marcando referentes morales (dentro de los parámetros de lo que es socialmente aceptado) sobre su conducta e identificando factores o situaciones de riesgo en los que pueden estar en peligro. Asimismo, los medios de comunicación son uno de los más poderosos agentes educadores.
Pero lo más importante de todo es que los medios de comunicación han reconocido que son unos actores importantes en el área de la explotación sexual comercial de los niños, y por ello están envueltos en un activo debate para examinar su papel y para establecer compromisos en favor de pautas éticas que regulen su comportamiento.
En marzo de 2007, el Senado de la República aprobó varias reformas a los artículos del Código Penal Federal que incrementan las penas a quienes cometan los delitos de turismo sexual, lenocinio, trata y corrupción de menores:
El delito de ultraje a la moral pública o a las buenas costumbres e incitación a la prostitución, señala el artículo 135 una pena de 3 meses a 2 años.
Por el delito de corrupción de menores y pornografía infantil, los artículos 136 a 138 señalan una pena de 3 a 15 años.
Por el delito de lenocinio, los artículos 139 a 141 señalan una condena de 4 a 9 años.
Por el delito de violación, una condena de 10 a 18 años.
Tenemos que romper con el miedo, nuestras niñas y niños merecen ser protegidos y merecen que nos sacudamos el temor porque, como se expresó al inicio de este trabajo, los niños no son el futuro, sino el presente, y de nosotros depende qué tan brillante queremos que sea su vida.
Solamente piensa y reflexiona ¿Qué harías tú si la víctima fuera tu hija o tu hijo?, ¿En dónde estabas cuando esto sucedió? y lo más importante: ¿Qué hiciste para remediarlo?
Que Dios Nuestro Señor bendiga y proteja a nuestras niñas y niños.
“Somos culpables de muchos errores y faltas, pero nuestro mayor delito es abandonar a los niños/a. Descuidando la fuente de vida. Muchas cosas pueden esperar. El niño/a no. Ahora es el momento en que sus huesos se forman, su sangre se constituye y sus sentidos se desarrollan, No les podemos contestar: Mañana. Su nombre es hoy.”
Gabriela Mistral
El delito de ultraje a la moral pública o a las buenas costumbres e incitación a la prostitución, señala el artículo 135 una pena de 3 meses a 2 años.
Por el delito de corrupción de menores y pornografía infantil, los artículos 136 a 138 señalan una pena de 3 a 15 años.
Por el delito de lenocinio, los artículos 139 a 141 señalan una condena de 4 a 9 años.
Por el delito de violación, una condena de 10 a 18 años.
Tenemos que romper con el miedo, nuestras niñas y niños merecen ser protegidos y merecen que nos sacudamos el temor porque, como se expresó al inicio de este trabajo, los niños no son el futuro, sino el presente, y de nosotros depende qué tan brillante queremos que sea su vida.
Solamente piensa y reflexiona ¿Qué harías tú si la víctima fuera tu hija o tu hijo?, ¿En dónde estabas cuando esto sucedió? y lo más importante: ¿Qué hiciste para remediarlo?
Que Dios Nuestro Señor bendiga y proteja a nuestras niñas y niños.
“Somos culpables de muchos errores y faltas, pero nuestro mayor delito es abandonar a los niños/a. Descuidando la fuente de vida. Muchas cosas pueden esperar. El niño/a no. Ahora es el momento en que sus huesos se forman, su sangre se constituye y sus sentidos se desarrollan, No les podemos contestar: Mañana. Su nombre es hoy.”
Gabriela Mistral
Referencias de Investigación:
“Consignan a maestro que abusó de alumnos”; Analy S. Nuño; El Diario NTR, Guadalajara, Jalisco, 15 de abril de 2015, Sección A página 9
«Los demonios del edén»; Lydia Cacho; Editorial Grijalbo; México, D.F.; 2005.
15/12/1996; «Se duplica cada año el problema de niños de la calle»; Carlos Alberto Amaral González; Ocho Columnas.
11/03/1997; «Piden tipificar de "graves" delitos de maltrato infantil»; Maricarmen Rello; Ocho Columnas.
01/04/1997; «Abuso sexual de menores: triste realidad»; Consolación Salas; Selecciones del Reader's Digest.
24/02/1998; «Pornografía. Droga de lujuria que pervierte al mundo»; Servicios Especiales de Información; Ocho Columnas.
27/02/1998; «Pornografía. Inexplicable tolerancia en la ciudad»; Unidad de Investigación Urbana; Ocho Columnas.
02/03/1998; «Centros de prostitución. Pornomafias actúan impunemente»; Unidad de Investigación Urbana; Ocho Columnas.
02/03/1998; «Incuantificable la explotación de menores»; Fernando Ortega H.; Ocho Columnas.
14/05/1998; «Cunde la prostitución infantil»; Unidad de Investigación Urbana; Ocho Columnas.
15/05/1998; «Cunde la prostitución infantil»; Unidad de Investigación Urbana; Ocho Columnas.
24/09/1998; «Debe haber eco contra la prostitución infantil»; Raúl Mayo Castro; Ocho Columnas.
24/09/1998; «Lenocinio infantil en la Zona Metropolitana de Guadalajara»; Unidad de Investigación Urbana; Ocho Columnas.
23/09/2002; «Desmantelan red de prostitución infantil»; César Iñiguez; Ocho Columnas.
21/10/2002; «Preso por prostitución»; Redacción; Público.
06/06/2003; «Detienen al Zar de la pornografía infantil»; Redacción; El Tren.
«Prostitución infantil: vivir en el laberinto. Los niños de la noche»; Rafael Aceituno; http://rafael-aceituno.blogspot.com/; bajado de Internet el 10 de junio de 2011.
www.inegi.org.mx
INEGI. El trabajo infantil en México, 1995-2002
INEGI. II Conteo de Población y Vivienda 2005.
INEGI. Anuario Estadístico Jalisco; Edición 2006.
http://www.guiainfantil.com/1404/7-pasos-para-proteger-a-los-ninos-del-abuso-sexual-i.html
http://www.pediatraldia.cl/abuso_sexual_pedofilia.htm
http://html.rincondelvago.com/abuso-sexual-en-ninos.html
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/007224.htm
http://www.youtube.com/watch?v=OfcPW3cig04
http://www.youtube.com/watch?v=yMww0KumzBU
http://www.youtube.com/watch?v=lWWM_ZNh5eg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=XzQt9MvJR40&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=T8YJknHNst8
Definición de incesto en DRAE Vigésima segunda edición Consultado el 10 de junio de 2011
Gómez Naranjo, Cristino José: El incesto: una modalidad relacional y un secreto bien guardado, Anroart Ediciones, 2004.
Robert Parkin & Linda Stone: Antropología del parentesco y de la familia. Editorial Universitaria Ramón Areces 2007.
Martín-Cano Abreu, Francisca: Incesto y patriarcado. Editado por C. A. Sotomayor Demuth, en periódico chileno El Ciudadano. http://www.elciudadano.cl/2010/05/03/incesto-y-patriarcado/
Sitio Web oficial de la Asociación Internacional de las Víctimas del Incesto
"Verdades y mentiras sobre los tabúes sexuales" de Canal Mujer de Terra.es
"Apareamiento de primos no trae tanto riesgo de defectos genéticos" de Terra.com
La genética de poblaciones de Antonio Barbadilla. Departamento de Genética y Microbiología. Universidad Autónoma de Barcelona - Ver Sociobiología
http://es.wikipedia.org/wiki/Incesto
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090330012708AAysdkG
http://foro.enfemenino.com/forum/f332/__f174_f332-Incesto-mi-historia-ayudenme-tengo-solo-15.html
http://zapateando2.wordpress.com/2011/04/19/incesto-delito-acallado-que-violenta-a-las-ninas/
http://cultura.temadictos.org/s/relatos-de-incesto-ni%C3%B1as-menores-con-papas-tios-etc
http://rapidqueen.com/?q=ni%C3%B1as+de+8+a%C3%B1os+en+incesto+con+su+papa
http://filecraft.com/?q=incesto+reales+en+ni%C3%B1as+de+5+a%C3%B1os
http://pornleo.net/tag/incesto+ni%C3%B1as+xxx.html
“Pedriatria”;Tomas Banzas/Jorge Griso
“Salud mental”; Mauricio Chevnik/Diana G
CENSEL (Centro de Servicios Legales para La Mujer)
http://html.rincondelvago.com/el-incesto.html
http://foro.enfemenino.com/forum/f332/__f144_f332-Ahora-me-acuerdo.html
Patrizia Romito, Un silencio ensordecedor. La violencia ocultada contra mujeres y niños, Montesinos, Barcelona, 2007, Págs. 175 y ss.
Krafft-Ebing, R. von. (1886). Psychopathia sexualis: A medico-forensic study (1965 trans by H. E. Wedeck). New York: G. P. Putnam’s Sons. ISBN 1-55970-425-X.
http://www.minddisorders.com/Ob-Ps/Pedophilia.html Encyclopedia of Mental Disorders; Psychology Today y All Psych Online.
Franklin, K. (2009). "The public policy implications of "hebephilia": a response to Blanchard et al. (2008).". Archives of sexual behavior 38 (3): 319–320; author 320 331–320. doi:10.1007/s10508-008-9425-y. PMID 18923891
Echebúrua, Enrique y Cristina Guerricaechevarría, Abuso sexual en la infancia: víctimas y agresores. Un enfoque clínico, Ariel, Barcelona, 2005 (2ª ed.). ISBN 978-84-344-7477-2
Oliverio Ferraris, Anna y Bárbara Graziosi, ¿Qué es la pedofilia?, Paidós, Barcelona, 2004. ISBN 978-84-493-1637-1
http://www.stop-pedofilia.net/pedofilia.htm
http://www.pedofilia-no.org/
Sexualidad Humana de McCary, James Leslie McCary y Stephen P. McCary, Cuarta Edición, Editorial Manual Moderno.
Sexualidad Humana, Sentimientos y Funciones, Leonore Tiefer, Editorial Harla.
http://www.monografias.com/trabajos11/pedofil/pedofil.shtml#ixzz2Ja9cR55P
“Consignan a maestro que abusó de alumnos”; Analy S. Nuño; El Diario NTR, Guadalajara, Jalisco, 15 de abril de 2015, Sección A página 9
«Los demonios del edén»; Lydia Cacho; Editorial Grijalbo; México, D.F.; 2005.
15/12/1996; «Se duplica cada año el problema de niños de la calle»; Carlos Alberto Amaral González; Ocho Columnas.
11/03/1997; «Piden tipificar de "graves" delitos de maltrato infantil»; Maricarmen Rello; Ocho Columnas.
01/04/1997; «Abuso sexual de menores: triste realidad»; Consolación Salas; Selecciones del Reader's Digest.
24/02/1998; «Pornografía. Droga de lujuria que pervierte al mundo»; Servicios Especiales de Información; Ocho Columnas.
27/02/1998; «Pornografía. Inexplicable tolerancia en la ciudad»; Unidad de Investigación Urbana; Ocho Columnas.
02/03/1998; «Centros de prostitución. Pornomafias actúan impunemente»; Unidad de Investigación Urbana; Ocho Columnas.
02/03/1998; «Incuantificable la explotación de menores»; Fernando Ortega H.; Ocho Columnas.
14/05/1998; «Cunde la prostitución infantil»; Unidad de Investigación Urbana; Ocho Columnas.
15/05/1998; «Cunde la prostitución infantil»; Unidad de Investigación Urbana; Ocho Columnas.
24/09/1998; «Debe haber eco contra la prostitución infantil»; Raúl Mayo Castro; Ocho Columnas.
24/09/1998; «Lenocinio infantil en la Zona Metropolitana de Guadalajara»; Unidad de Investigación Urbana; Ocho Columnas.
23/09/2002; «Desmantelan red de prostitución infantil»; César Iñiguez; Ocho Columnas.
21/10/2002; «Preso por prostitución»; Redacción; Público.
06/06/2003; «Detienen al Zar de la pornografía infantil»; Redacción; El Tren.
«Prostitución infantil: vivir en el laberinto. Los niños de la noche»; Rafael Aceituno; http://rafael-aceituno.blogspot.com/; bajado de Internet el 10 de junio de 2011.
www.inegi.org.mx
INEGI. El trabajo infantil en México, 1995-2002
INEGI. II Conteo de Población y Vivienda 2005.
INEGI. Anuario Estadístico Jalisco; Edición 2006.
http://www.guiainfantil.com/1404/7-pasos-para-proteger-a-los-ninos-del-abuso-sexual-i.html
http://www.pediatraldia.cl/abuso_sexual_pedofilia.htm
http://html.rincondelvago.com/abuso-sexual-en-ninos.html
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/007224.htm
http://www.youtube.com/watch?v=OfcPW3cig04
http://www.youtube.com/watch?v=yMww0KumzBU
http://www.youtube.com/watch?v=lWWM_ZNh5eg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=XzQt9MvJR40&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=T8YJknHNst8
Definición de incesto en DRAE Vigésima segunda edición Consultado el 10 de junio de 2011
Gómez Naranjo, Cristino José: El incesto: una modalidad relacional y un secreto bien guardado, Anroart Ediciones, 2004.
Robert Parkin & Linda Stone: Antropología del parentesco y de la familia. Editorial Universitaria Ramón Areces 2007.
Martín-Cano Abreu, Francisca: Incesto y patriarcado. Editado por C. A. Sotomayor Demuth, en periódico chileno El Ciudadano. http://www.elciudadano.cl/2010/05/03/incesto-y-patriarcado/
Sitio Web oficial de la Asociación Internacional de las Víctimas del Incesto
"Verdades y mentiras sobre los tabúes sexuales" de Canal Mujer de Terra.es
"Apareamiento de primos no trae tanto riesgo de defectos genéticos" de Terra.com
La genética de poblaciones de Antonio Barbadilla. Departamento de Genética y Microbiología. Universidad Autónoma de Barcelona - Ver Sociobiología
http://es.wikipedia.org/wiki/Incesto
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090330012708AAysdkG
http://foro.enfemenino.com/forum/f332/__f174_f332-Incesto-mi-historia-ayudenme-tengo-solo-15.html
http://zapateando2.wordpress.com/2011/04/19/incesto-delito-acallado-que-violenta-a-las-ninas/
http://cultura.temadictos.org/s/relatos-de-incesto-ni%C3%B1as-menores-con-papas-tios-etc
http://rapidqueen.com/?q=ni%C3%B1as+de+8+a%C3%B1os+en+incesto+con+su+papa
http://filecraft.com/?q=incesto+reales+en+ni%C3%B1as+de+5+a%C3%B1os
http://pornleo.net/tag/incesto+ni%C3%B1as+xxx.html
“Pedriatria”;Tomas Banzas/Jorge Griso
“Salud mental”; Mauricio Chevnik/Diana G
CENSEL (Centro de Servicios Legales para La Mujer)
http://html.rincondelvago.com/el-incesto.html
http://foro.enfemenino.com/forum/f332/__f144_f332-Ahora-me-acuerdo.html
Patrizia Romito, Un silencio ensordecedor. La violencia ocultada contra mujeres y niños, Montesinos, Barcelona, 2007, Págs. 175 y ss.
Krafft-Ebing, R. von. (1886). Psychopathia sexualis: A medico-forensic study (1965 trans by H. E. Wedeck). New York: G. P. Putnam’s Sons. ISBN 1-55970-425-X.
http://www.minddisorders.com/Ob-Ps/Pedophilia.html Encyclopedia of Mental Disorders; Psychology Today y All Psych Online.
Franklin, K. (2009). "The public policy implications of "hebephilia": a response to Blanchard et al. (2008).". Archives of sexual behavior 38 (3): 319–320; author 320 331–320. doi:10.1007/s10508-008-9425-y. PMID 18923891
Echebúrua, Enrique y Cristina Guerricaechevarría, Abuso sexual en la infancia: víctimas y agresores. Un enfoque clínico, Ariel, Barcelona, 2005 (2ª ed.). ISBN 978-84-344-7477-2
Oliverio Ferraris, Anna y Bárbara Graziosi, ¿Qué es la pedofilia?, Paidós, Barcelona, 2004. ISBN 978-84-493-1637-1
http://www.stop-pedofilia.net/pedofilia.htm
http://www.pedofilia-no.org/
Sexualidad Humana de McCary, James Leslie McCary y Stephen P. McCary, Cuarta Edición, Editorial Manual Moderno.
Sexualidad Humana, Sentimientos y Funciones, Leonore Tiefer, Editorial Harla.
http://www.monografias.com/trabajos11/pedofil/pedofil.shtml#ixzz2Ja9cR55P
«Star Wars» Una Galaxia Muy... Muy Lejana
Érase una vez, en aquel lejano 1977 cuando mis recuerdos de la niñez me llevan a una noche en donde mis padres me llevaron al cine, una de esas salas de antaño, con una pantalla inmensa, una dulcería de ensueño, donde en el aire se mezclaba el aroma a palomitas, dulces, y ese inigualable aroma a expectación, por fin la sala quedó a obscuras, la pantalla comenzó a brillar y entonces leí una frase que me ha acompañado desde entonces “Hace mucho tiempo en una galaxia muy, muy lejana…” y después de eso una inmensa nave espacial comenzó a recorrer la pantalla, seguida de otras que lanzaban rayos de color rojo y verde. Yo sencillamente estaba maravillado, y todavía la piel se me enchina cuando recuerdo esa misma expresión en el rostro de mi padre y de miles de personas que esa noche nos convertimos en seguidores de las andanzas de Luke, la Princesa Leia, Han Solo, C3PO, R2D2 y la maldad de Darth Vader. Sí, todavía recuerdo el momento final cuando la estrella de la muerte estalla en el espacio… porque he de admitirlo, gracias a «La Guerra de las Galaxias», de George Lucas y «Encuentros Cercanos del Tercer Tipo», de Steven Spielberg, mi pasión por el cine y los medios de comunicación me llevaron a estudiar la licenciatura en Ciencias de la Comunicación. Pero bueno, esa es otra historia.
Lo cierto es que, al igual que a mi, a millones de personas en el mundo nos ha cautivado la genialidad de George Lucas al llevarnos a este universo tan lleno de héroes, magia, villanos, héroes caídos, batallas por el honor y la justicia, y es por eso que dedico este artículo como un tributo a una de las sagas más maravillosas del cine… ¡Que la fuerza los acompañe!
Lo cierto es que, al igual que a mi, a millones de personas en el mundo nos ha cautivado la genialidad de George Lucas al llevarnos a este universo tan lleno de héroes, magia, villanos, héroes caídos, batallas por el honor y la justicia, y es por eso que dedico este artículo como un tributo a una de las sagas más maravillosas del cine… ¡Que la fuerza los acompañe!
Los acontecimientos de Star Wars tienen lugar en una galaxia ficticia de nombre desconocido y en un tiempo no especificado. Además de la raza humana, son descritos muchos tipos de especies extraterrestres procedentes de los numerosos planetas y satélites que forman dicho universo y pertenecen a la alianza de planetas de la República Galáctica. Otros personajes recurrentes son los robots y los androides, creados generalmente para servir a un propósito, observándose así droides astromecánicos, médicos, de protocolo o de combate, entre otros.
Los viajes espaciales son comunes y la mayoría de los planetas están afiliados a la República Galáctica, la unión democrática que rige la galaxia y cuyo gobierno, presidido por un Canciller Supremo, está formado por representantes elegidos o designados de toda ella agrupados en el llamado Senado Galáctico, ubicado en el planeta Coruscant. En oposición a la República se encuentra la Confederación de Sistemas Independientes
Uno de los elementos principales en este universo es «La Fuerza», un campo de energía metafísico y omnipresente creado por las cosas que existen, que impregna el universo y todo lo que hay en él. La Orden Jedi es una organización de caballeros unidos por su creencia y percepción de La Fuerza, que luchan por la paz y la justicia; se entrenan en el uso del sable de luz o espada láser, un arma similar a una espada tradicional salvo por el hecho que su hoja es un haz de energía. Los Jedi son capaces de manejar la Fuerza y lograr así habilidades como la telequinesis, la clarividencia, el control mental o una amplificación de los reflejos, la velocidad y otras capacidades físicas. No obstante y aunque dicho grupo la utiliza con fines positivos, tiene un lado oscuro provocado por la ira, el miedo y el odio. Este lado es usado por los Sith con el fin de exterminar a los Jedi y tomar el control de la Galaxia.
Los viajes espaciales son comunes y la mayoría de los planetas están afiliados a la República Galáctica, la unión democrática que rige la galaxia y cuyo gobierno, presidido por un Canciller Supremo, está formado por representantes elegidos o designados de toda ella agrupados en el llamado Senado Galáctico, ubicado en el planeta Coruscant. En oposición a la República se encuentra la Confederación de Sistemas Independientes
Uno de los elementos principales en este universo es «La Fuerza», un campo de energía metafísico y omnipresente creado por las cosas que existen, que impregna el universo y todo lo que hay en él. La Orden Jedi es una organización de caballeros unidos por su creencia y percepción de La Fuerza, que luchan por la paz y la justicia; se entrenan en el uso del sable de luz o espada láser, un arma similar a una espada tradicional salvo por el hecho que su hoja es un haz de energía. Los Jedi son capaces de manejar la Fuerza y lograr así habilidades como la telequinesis, la clarividencia, el control mental o una amplificación de los reflejos, la velocidad y otras capacidades físicas. No obstante y aunque dicho grupo la utiliza con fines positivos, tiene un lado oscuro provocado por la ira, el miedo y el odio. Este lado es usado por los Sith con el fin de exterminar a los Jedi y tomar el control de la Galaxia.
La galaxia en la que tienen lugar los acontecimientos de Star Wars está formada por varias regiones, que a su vez se subdividen en sectores y sistemas, con numerosos planetas y satélites como Bespin, Dagobah, Utapau o Yavin, y entre los que destacan principalmente:
Coruscant: capital de la República Galáctica. Se encuentra situado en el centro de la galaxia y es uno de sus planetas más poblados, hasta tal punto que casi todo en él es una gran ciudad muy industrializada. En él se encuentran el Senado Galáctico y el Templo Jedi, sede de la orden y donde se reúne su consejo.
Endor: una luna montañosa caracterizada por sus grandes bosques y situada en el sistema homónimo. Sus habitantes más conocidos son los ewok, unos seres de pequeño tamaño cuya forma corporal se asemeja a la de los osos.
Geonosis: de aspecto rocoso y árido. Sus principales pobladores, los geonosianos, tienen rasgos insectoides y sus construcciones son similares a los nidos de termitas.
Hoth: un inhóspito planeta helado cuya temperatura se mantiene durante todo el día bajo cero grados. Entre su fauna autóctona se encuentran el depredador wampa y el tauntaun.
Kamino: azotado por fuertes lluvias, es un planeta acuático cuyos habitantes dominan la tecnología de la clonación.
Kashyyyk: un planeta selvático. Está poblado por los wookiees, quienes viven en ciudades construidas sobre los grandes árboles del planeta y que se caracterizan por la gran cantidad de vello que cubre su cuerpo y por su altura, alcanzando en su forma adulta más de dos metros.
Naboo: con capital en Theed, es un pacífico planeta colonizado por los humanos y colmado de verdes praderas y colinas. Sus habitantes nativos son conocidos como gungan, tienen forma de anfibio y su mayor ciudad, Otoh Gunga, se encuentra sumergida bajo el lago Paonga.
Tatooine: un planeta desértico iluminado por dos estrellas y con un duro clima. Poblado escasamente, la mayoría de sus habitantes trabajan en granjas de humedad, donde emplean vaporizadores con el fin de obtener agua para su propio consumo y venta. Está bajo el control de los hutts y es un lugar de tránsito para piratas, caza recompensas y traficantes. Entre sus pobladores autóctonos se encuentran los jawas, unos pequeños vendedores de chatarra que se cubren por completo con una túnica, y los tusken o moradores de las arenas, una agresiva raza muy territorial y xenófoba que rechaza la convivencia con cualquier otra en el planeta.
Coruscant: capital de la República Galáctica. Se encuentra situado en el centro de la galaxia y es uno de sus planetas más poblados, hasta tal punto que casi todo en él es una gran ciudad muy industrializada. En él se encuentran el Senado Galáctico y el Templo Jedi, sede de la orden y donde se reúne su consejo.
Endor: una luna montañosa caracterizada por sus grandes bosques y situada en el sistema homónimo. Sus habitantes más conocidos son los ewok, unos seres de pequeño tamaño cuya forma corporal se asemeja a la de los osos.
Geonosis: de aspecto rocoso y árido. Sus principales pobladores, los geonosianos, tienen rasgos insectoides y sus construcciones son similares a los nidos de termitas.
Hoth: un inhóspito planeta helado cuya temperatura se mantiene durante todo el día bajo cero grados. Entre su fauna autóctona se encuentran el depredador wampa y el tauntaun.
Kamino: azotado por fuertes lluvias, es un planeta acuático cuyos habitantes dominan la tecnología de la clonación.
Kashyyyk: un planeta selvático. Está poblado por los wookiees, quienes viven en ciudades construidas sobre los grandes árboles del planeta y que se caracterizan por la gran cantidad de vello que cubre su cuerpo y por su altura, alcanzando en su forma adulta más de dos metros.
Naboo: con capital en Theed, es un pacífico planeta colonizado por los humanos y colmado de verdes praderas y colinas. Sus habitantes nativos son conocidos como gungan, tienen forma de anfibio y su mayor ciudad, Otoh Gunga, se encuentra sumergida bajo el lago Paonga.
Tatooine: un planeta desértico iluminado por dos estrellas y con un duro clima. Poblado escasamente, la mayoría de sus habitantes trabajan en granjas de humedad, donde emplean vaporizadores con el fin de obtener agua para su propio consumo y venta. Está bajo el control de los hutts y es un lugar de tránsito para piratas, caza recompensas y traficantes. Entre sus pobladores autóctonos se encuentran los jawas, unos pequeños vendedores de chatarra que se cubren por completo con una túnica, y los tusken o moradores de las arenas, una agresiva raza muy territorial y xenófoba que rechaza la convivencia con cualquier otra en el planeta.
George Lucas admitió haberse inspirado en varios de sus géneros literarios y cinematográficos favoritos, tales como el western, así como en los seriales de cine, principalmente de “Flash Gordon” y las películas “La fortaleza escondida” y “Los siete samuráis”, ambas de Akira Kurosawa.
Conceptos como la caballería medieval y la sociedad feudal sirvieron de inspiración para crear a varios personajes y conceptos de Star Wars.
El cineasta ha afirmado que las temáticas de la caballería medieval y los caballeros, así como la figura del paladín y demás miembros de la sociedad feudal inspiraron a varios personajes y conceptos en la primera película. De igual manera la obra “El héroe de las mil caras”, del escritor Joseph Campbell, influyó bastante en Lucas.
Conceptos como la caballería medieval y la sociedad feudal sirvieron de inspiración para crear a varios personajes y conceptos de Star Wars.
El cineasta ha afirmado que las temáticas de la caballería medieval y los caballeros, así como la figura del paladín y demás miembros de la sociedad feudal inspiraron a varios personajes y conceptos en la primera película. De igual manera la obra “El héroe de las mil caras”, del escritor Joseph Campbell, influyó bastante en Lucas.
“Star Wars, episode IV: A New Hope” está inspirada mayoritariamente en los filmes de Kurosawa. La similitud más evidente es la de los campesinos y los droides C3PO y R2D2, pues la película es vista desde la perspectiva de dichos personajes. Otras fuentes fílmicas de inspiración fueron “The Searchers” y “Lawrence de Arabia”.
La escena de la batalla final en esta misma cinta se basa en los combates aéreos de la Segunda Guerra Mundial, los cuales pueden apreciarse en las películas de guerra de los años 1950 y 1960.
El personaje de Jabba the Hutt estaba basado originalmente en el aspecto físico de Sydney Greenstreet, tal y como aparece éste en “Casablanca”.
En “Star Wars, episode III: Revenge of the Sith”, la escena de la batalla ambientada en Kashyyyk es un tributo a las escenas iniciales de “Saving Private Ryan” y “Touch of Evil”. Las grandes batallas entre los buques y las maniobras de flanqueo evocan a películas del género de la piratería.
La escena de Anakin Skywalker aceptando ser el aprendiz de Palpatine para salvar a la persona que más ama es una metáfora de “Fausto”.
Siendo un apasionado del cine épico e histórico, Lucas realizó la escena de los podracers inspirándose en el famoso segmento de la carrera de cuadrigas de “Ben-Hur”.
Para la escena del traslado en falanges de las tropas robóticas de la Federación de comercio se inspiraron en “Espartaco”.
Para el segmento final de “Star Wars, episode IV: A New Hope”, en donde el protagonista es recompensado con una medalla al valor, se inspiraron en “Los tres mosqueteros”.
La saga de “Star Wars” ha tenido un impacto significativo en la cultura popular moderna; ha influido a menudo en otras obras de ciencia ficción y las técnicas e innovaciones que introdujo han mejorado la realización cinematográfica. A ella se atribuye también el resurgimiento del interés popular en la ciencia-ficción y el establecimiento de la misma como un género que puede resultar en un éxito de taquilla. De acuerdo al sitio web Cine y Letras: «Hay muchas películas de éxito. Hay muchas películas que son enormemente populares y han sido vistas por millones de espectadores en todo el mundo. Pero son muy pocas las que se han hecho un lugar en el imaginario colectivo como el que ha conquistado la saga Star Wars».
De igual forma, “Star Wars” cambió de forma significativa las películas que se producían en Hollywood, haciendo que los productores pasaran de abordar historias profundas, serias y dramáticas para enfocarse en éxitos de taquilla en los cuales los efectos especiales cobrarían especial importancia en el desarrollo de la trama. Se puede decir entonces que el mundo de los efectos especiales se revolucionó con el estreno de la primera entrega, un aspecto que no había progresado mucho desde los años 1950, para la cual George Lucas creó la empresa Industrial Light & Magic y que desde entonces no ha dejado de aportar novedades en este campo. Igualmente, Lucasfilm introdujo innovaciones en el sonido y el montaje con la creación de EditDroid, que cambió la forma de montar las películas y que precedió a los sistemas que se usan en la actualidad. Cabe añadir que también creó el modelo de producción de trilogías cinematográficas, mostrándolo como un sistema que, gracias a sus derechos de mercadotecnia, puede generar mayores ganancias que una sola película. En cuanto a 20th Century Fox, productora de las películas, tras el éxito de la primera cinta, que obtuvo hasta 100 millones de dólares en solamente tres meses, las acciones de la empresa pasaron de 6 a 25 dólares por acción, generando ganancias de 1,2 millones de dólares por día para el estudio. Con esto, Fox pudo adquirir las corporaciones Aspen skiing y Pebble Beach Golf, y todavía gozar de un considerable excedente en 1977. A partir de los relanzamientos, continuaciones y productos comerciales, el estudio continuó enriqueciéndose a tal grado que pasó de ser una productora al borde de la quiebra a un conglomerado estable en la industria.
La escena de la batalla final en esta misma cinta se basa en los combates aéreos de la Segunda Guerra Mundial, los cuales pueden apreciarse en las películas de guerra de los años 1950 y 1960.
El personaje de Jabba the Hutt estaba basado originalmente en el aspecto físico de Sydney Greenstreet, tal y como aparece éste en “Casablanca”.
En “Star Wars, episode III: Revenge of the Sith”, la escena de la batalla ambientada en Kashyyyk es un tributo a las escenas iniciales de “Saving Private Ryan” y “Touch of Evil”. Las grandes batallas entre los buques y las maniobras de flanqueo evocan a películas del género de la piratería.
La escena de Anakin Skywalker aceptando ser el aprendiz de Palpatine para salvar a la persona que más ama es una metáfora de “Fausto”.
Siendo un apasionado del cine épico e histórico, Lucas realizó la escena de los podracers inspirándose en el famoso segmento de la carrera de cuadrigas de “Ben-Hur”.
Para la escena del traslado en falanges de las tropas robóticas de la Federación de comercio se inspiraron en “Espartaco”.
Para el segmento final de “Star Wars, episode IV: A New Hope”, en donde el protagonista es recompensado con una medalla al valor, se inspiraron en “Los tres mosqueteros”.
La saga de “Star Wars” ha tenido un impacto significativo en la cultura popular moderna; ha influido a menudo en otras obras de ciencia ficción y las técnicas e innovaciones que introdujo han mejorado la realización cinematográfica. A ella se atribuye también el resurgimiento del interés popular en la ciencia-ficción y el establecimiento de la misma como un género que puede resultar en un éxito de taquilla. De acuerdo al sitio web Cine y Letras: «Hay muchas películas de éxito. Hay muchas películas que son enormemente populares y han sido vistas por millones de espectadores en todo el mundo. Pero son muy pocas las que se han hecho un lugar en el imaginario colectivo como el que ha conquistado la saga Star Wars».
De igual forma, “Star Wars” cambió de forma significativa las películas que se producían en Hollywood, haciendo que los productores pasaran de abordar historias profundas, serias y dramáticas para enfocarse en éxitos de taquilla en los cuales los efectos especiales cobrarían especial importancia en el desarrollo de la trama. Se puede decir entonces que el mundo de los efectos especiales se revolucionó con el estreno de la primera entrega, un aspecto que no había progresado mucho desde los años 1950, para la cual George Lucas creó la empresa Industrial Light & Magic y que desde entonces no ha dejado de aportar novedades en este campo. Igualmente, Lucasfilm introdujo innovaciones en el sonido y el montaje con la creación de EditDroid, que cambió la forma de montar las películas y que precedió a los sistemas que se usan en la actualidad. Cabe añadir que también creó el modelo de producción de trilogías cinematográficas, mostrándolo como un sistema que, gracias a sus derechos de mercadotecnia, puede generar mayores ganancias que una sola película. En cuanto a 20th Century Fox, productora de las películas, tras el éxito de la primera cinta, que obtuvo hasta 100 millones de dólares en solamente tres meses, las acciones de la empresa pasaron de 6 a 25 dólares por acción, generando ganancias de 1,2 millones de dólares por día para el estudio. Con esto, Fox pudo adquirir las corporaciones Aspen skiing y Pebble Beach Golf, y todavía gozar de un considerable excedente en 1977. A partir de los relanzamientos, continuaciones y productos comerciales, el estudio continuó enriqueciéndose a tal grado que pasó de ser una productora al borde de la quiebra a un conglomerado estable en la industria.
Entonces, ¿Qué es “Star Wars”?
«Star Wars. Episode 1: The Phantom Menace»
Hace mucho tiempo en una galaxia muy, muy lejana…
La República Galáctica está sumida en el caos. Los impuestos de las rutas comerciales a los sistemas estelares exteriores están en disputa. Esperando resolver el asunto con un bloqueo de poderosas naves de guerra, la codiciosa Federación de Comercio ha detenido todos los envíos al pequeño planeta de Naboo. Mientras el Congreso de la República debate interminablemente esta alarmante cadena de acontecimientos, el Canciller Supremo ha enviado en secreto a dos Caballeros Jedi, guardianes de la paz y la justicia en la galaxia, para resolver el conflicto...
La Federación de Comercio ha iniciado un bloqueo comercial en el planeta Naboo, gobernado por la joven Reina Amidala, tras imponerse nuevos y elevados impuestos sobre las rutas comerciales en la galaxia. El Canciller Supremo de la República Galáctica, Valorum, envía a dos embajadores Jedi al centro de la Federación, donde el Virrey, Nute Gunray, los espera. Al llegar, el androide TC-14, que les da la bienvenida, comunica a Gunray que, al parecer, los embajadores son Caballeros Jedi llamados Qui-Gon Jinn y Obi-Wan Kenobi, su padawan. Gunray se pone muy nervioso porque sabe que su bloqueo terminará cuando los Jedis se lo exijan, pero se pone en contacto con un Lord Sith, Darth Sidious, quien les dice que lo que tienen que hacer es acabar con los Jedis.
Gunray ataca con gas tóxico el recinto donde estaban Qui-Gon y Obi-Wan, quienes se encuentran con un grupo de androides de batalla. Los Jedis los vencen fácilmente al utilizar sus sables de luz. Luego, Gunray envía un par de androides destructores, pero los Jedis se escapan por el túnel de ventilación. Al escapar, llegan a un bosque en el planeta Naboo, que estaba siendo asediado por los droides de la Federación. Qui-Gon se encuentra con un gungan llamado Jar Jar Binks, quien los guía a él y a Obi-Wan hacia su ciudad oculta, Otoh Gunga. Allí se reúnen con su líder, Nass, quien les concede una nave para dirigirse en rescate de la Reina Padmé Amidala de Naboo junto a Jar Jar Binks como guía. En su viaje bajo el agua, son atacados por distintas clases de criaturas. Al llegar a Naboo liberan a su soberana y a su grupo.
Todos escapan en la nave de la Reina, en dirección al planeta Coruscant, pero al salir del planeta son atacados por flotas de la Federación, y resulta dañada. Por esa razón, deben aterrizar en el planeta Tatooine para repararla. Allí se dirigen hacia un negocio de repuestos atendido por Watto, quien posee como esclavo a un niño llamado Anakin Skywalker. Allí se produce un acercamiento entre Padmé y Anakin. Al salir del local, se desata una tormenta de arena, por lo cual Anakin les ofrece refugio a Qui-Gon, Jar Jar y Padmé en su casa. Una vez allí, Qui-Gon le explica a la madre de Anakin, Shmi Skywalker, que siente una presencia fuerte de la Fuerza en el niño. Qui-Gon presiente que Anakin podría ser el Elegido de la profecía Jedi, que aportaría equilibrio a la Fuerza. Anakin les cuenta que es «experto» en un juego de carreras llamado podracing, y que preparaba una nave para participar. Qui-Gon le apuesta a Watto que si el niño gana la carrera, se quedarán con los repuestos para la nave y con la libertad de Anakin. Watto acepta, al creer que el mayor oponente de Anakin, Sebulba, le ganaría.
Ya en la carrera, Anakin tiene problemas ya que Sebulba había roto un elemento de su pod. Sin embargo, el niño se las ingenia para estabilizar la nave y finalmente gana la carrera. Luego de una emotiva despedida entre Shmi y Anakin, todos se dirigen hacia la nave de la Reina para trasladarse hacia Coruscant, capital de la República. Antes de llegar a la nave, Qui-Gon es sorprendido por el aprendiz de Lord Sidious, Darth Maul, y mantienen una pequeña lucha con sus sables. Finalmente, Qui-Gon logra huir en la nave. Una vez en Coruscant, Qui-Gon y Obi-Wan se dirigen hacia el Consejo Jedi para proponer el entrenamiento de Anakin, pero es rechazado debido a que el consejo se opuso a ello porque no veían a Anakin como El elegido. Sin embargo, Qui-Gon, por su parte, decide dar término al entrenamiento de Obi-Wan para así poder entrenar a Anakin él mismo. Al mismo tiempo, el Senador Palpatine convence a Padmé de votar en contra del Canciller Supremo Valorum por no tomar medidas respecto a la toma de Naboo. Ella vota a favor, pero al no resultar la votación en el modo que Palpatine deseaba, decide marcharse hacia Naboo con los Jedis.
En Naboo, Padmé se revela ante el líder de los gungan y logra pactar una alianza con ellos en contra de la Federación de Comercio. Los gungan, bajo la autoridad de Jar Jar Binks, luchan contra los droides de la Federación en tierra. Al mismo tiempo, Padmé y su grupo capturan al Virrey Gunray. Por otro lado, Obi-Wan y Qui-Gon se encuentran nuevamente con Darth Maul, y comienzan a luchar con él. En la pelea, Qui-Gon muere en manos de Darth Maul, quien es vencido luego por Obi-Wan. En sus últimas palabras, Qui-Gon le pide a Obi-Wan que entrene a Anakin. Por último, la nave de la Federación que controlaba a los droides en Naboo es destruida por Anakin con ayuda de una nave espacial. El Senador Palpatine es elegido como el nuevo Canciller Supremo de la República, y la Reina Amidala establece la paz con los gungan.
Hace mucho tiempo en una galaxia muy, muy lejana…
La República Galáctica está sumida en el caos. Los impuestos de las rutas comerciales a los sistemas estelares exteriores están en disputa. Esperando resolver el asunto con un bloqueo de poderosas naves de guerra, la codiciosa Federación de Comercio ha detenido todos los envíos al pequeño planeta de Naboo. Mientras el Congreso de la República debate interminablemente esta alarmante cadena de acontecimientos, el Canciller Supremo ha enviado en secreto a dos Caballeros Jedi, guardianes de la paz y la justicia en la galaxia, para resolver el conflicto...
La Federación de Comercio ha iniciado un bloqueo comercial en el planeta Naboo, gobernado por la joven Reina Amidala, tras imponerse nuevos y elevados impuestos sobre las rutas comerciales en la galaxia. El Canciller Supremo de la República Galáctica, Valorum, envía a dos embajadores Jedi al centro de la Federación, donde el Virrey, Nute Gunray, los espera. Al llegar, el androide TC-14, que les da la bienvenida, comunica a Gunray que, al parecer, los embajadores son Caballeros Jedi llamados Qui-Gon Jinn y Obi-Wan Kenobi, su padawan. Gunray se pone muy nervioso porque sabe que su bloqueo terminará cuando los Jedis se lo exijan, pero se pone en contacto con un Lord Sith, Darth Sidious, quien les dice que lo que tienen que hacer es acabar con los Jedis.
Gunray ataca con gas tóxico el recinto donde estaban Qui-Gon y Obi-Wan, quienes se encuentran con un grupo de androides de batalla. Los Jedis los vencen fácilmente al utilizar sus sables de luz. Luego, Gunray envía un par de androides destructores, pero los Jedis se escapan por el túnel de ventilación. Al escapar, llegan a un bosque en el planeta Naboo, que estaba siendo asediado por los droides de la Federación. Qui-Gon se encuentra con un gungan llamado Jar Jar Binks, quien los guía a él y a Obi-Wan hacia su ciudad oculta, Otoh Gunga. Allí se reúnen con su líder, Nass, quien les concede una nave para dirigirse en rescate de la Reina Padmé Amidala de Naboo junto a Jar Jar Binks como guía. En su viaje bajo el agua, son atacados por distintas clases de criaturas. Al llegar a Naboo liberan a su soberana y a su grupo.
Todos escapan en la nave de la Reina, en dirección al planeta Coruscant, pero al salir del planeta son atacados por flotas de la Federación, y resulta dañada. Por esa razón, deben aterrizar en el planeta Tatooine para repararla. Allí se dirigen hacia un negocio de repuestos atendido por Watto, quien posee como esclavo a un niño llamado Anakin Skywalker. Allí se produce un acercamiento entre Padmé y Anakin. Al salir del local, se desata una tormenta de arena, por lo cual Anakin les ofrece refugio a Qui-Gon, Jar Jar y Padmé en su casa. Una vez allí, Qui-Gon le explica a la madre de Anakin, Shmi Skywalker, que siente una presencia fuerte de la Fuerza en el niño. Qui-Gon presiente que Anakin podría ser el Elegido de la profecía Jedi, que aportaría equilibrio a la Fuerza. Anakin les cuenta que es «experto» en un juego de carreras llamado podracing, y que preparaba una nave para participar. Qui-Gon le apuesta a Watto que si el niño gana la carrera, se quedarán con los repuestos para la nave y con la libertad de Anakin. Watto acepta, al creer que el mayor oponente de Anakin, Sebulba, le ganaría.
Ya en la carrera, Anakin tiene problemas ya que Sebulba había roto un elemento de su pod. Sin embargo, el niño se las ingenia para estabilizar la nave y finalmente gana la carrera. Luego de una emotiva despedida entre Shmi y Anakin, todos se dirigen hacia la nave de la Reina para trasladarse hacia Coruscant, capital de la República. Antes de llegar a la nave, Qui-Gon es sorprendido por el aprendiz de Lord Sidious, Darth Maul, y mantienen una pequeña lucha con sus sables. Finalmente, Qui-Gon logra huir en la nave. Una vez en Coruscant, Qui-Gon y Obi-Wan se dirigen hacia el Consejo Jedi para proponer el entrenamiento de Anakin, pero es rechazado debido a que el consejo se opuso a ello porque no veían a Anakin como El elegido. Sin embargo, Qui-Gon, por su parte, decide dar término al entrenamiento de Obi-Wan para así poder entrenar a Anakin él mismo. Al mismo tiempo, el Senador Palpatine convence a Padmé de votar en contra del Canciller Supremo Valorum por no tomar medidas respecto a la toma de Naboo. Ella vota a favor, pero al no resultar la votación en el modo que Palpatine deseaba, decide marcharse hacia Naboo con los Jedis.
En Naboo, Padmé se revela ante el líder de los gungan y logra pactar una alianza con ellos en contra de la Federación de Comercio. Los gungan, bajo la autoridad de Jar Jar Binks, luchan contra los droides de la Federación en tierra. Al mismo tiempo, Padmé y su grupo capturan al Virrey Gunray. Por otro lado, Obi-Wan y Qui-Gon se encuentran nuevamente con Darth Maul, y comienzan a luchar con él. En la pelea, Qui-Gon muere en manos de Darth Maul, quien es vencido luego por Obi-Wan. En sus últimas palabras, Qui-Gon le pide a Obi-Wan que entrene a Anakin. Por último, la nave de la Federación que controlaba a los droides en Naboo es destruida por Anakin con ayuda de una nave espacial. El Senador Palpatine es elegido como el nuevo Canciller Supremo de la República, y la Reina Amidala establece la paz con los gungan.
«Star Wars. Episode II: Attack of the Clones»
Unos años más tarde…
Después de que un cazarrecompensas intentara asesinar a la senadora Padmé Amidala, el Consejo Jedi le encarga al Padawan Anakin Skywalker la misión de proteger a la senadora, mientras que su maestro, Obi-Wan Kenobi, trata de descubrir la identidad del caza recompensas.
Anakin y Padmé parten del planeta Coruscant hacia Naboo, planeta de origen de la senadora. Allí, Anakin revela a Padmé lo que siente por ella y a la vez se entera de que es correspondido. Pero ambos deciden reprimir sus sentimientos, debido a que a los Jedis no se les permite enamorarse. Durante su estancia en Naboo, Anakin tiene pesadillas en las que ve sufrir a su madre, Shmi Skywalker, y junto con Padmé, decide viajar a Tatooine. Allí se reúnen con la nueva familia de Shmi, los Lars, que le cuentan a Anakin apenados cómo su madre había sido secuestrada hacía ya un mes por los Tusken, los moradores de las arenas. Anakin parte solo en su búsqueda y encuentra a su madre prisionera en un campamento de los moradores de las arenas; no obstante, tras unas pocas palabras, Shmi muere y Anakin, furioso, asesina despiadadamente a toda la tribu Tusken. Entonces lleva el cuerpo de su madre a la granja de los Lars, donde la entierran.
Mientras tanto, las investigaciones de Obi-Wan le llevan al planeta Kamino, donde descubre que los kaminoanos están preparando un ejército de clones para servir a la República por encargo de un Maestro Jedi que había sido asesinado años atrás. Además, allí se encuentra al caza recompensas que había intentado asesinar a Padmé, Jango Fett, y al cual los kaminoanos están usando para crear los clones. Fett consigue escapar, pero Obi-Wan le sigue hasta el planeta Geonosis, donde descubre que se encuentran los Separatistas liderados por el Conde Dooku, discípulo del Lord Sith Darth Sidious. Obi-Wan trata de mandar un mensaje al Consejo Jedi para informarles, pero debido a un fallo en su transmisor, se lo envía a Anakin que se encuentra a menor distancia, para que él lo reenvíe. Obi-Wan acaba siendo apresado mientras lo grababa, por lo que Anakin y Padmé también van en su ayuda tras reenviar el mensaje. Ambos caen también prisioneros, pero numerosos Jedis llegan a Geonosis para rescatarlos. No obstante, la mayoría de los jedis son neutralizados por el ejército droide de los Separatistas y cuando todo parecía perdido, el maestro Yoda aparece con miles de clones traídos de Kamino.
Se desata entonces la batalla de Geonosis, la primera librada entre la República y los Separatistas, y la que daría inicio a las Guerras Clonicas. En el fragor de la batalla, el Conde Dooku huye, perseguido por Anakin y Obi-Wan. Dooku derrota fácilmente a Obi-Wan y a Anakin, al cual le amputa el antebrazo derecho; no obstante, antes de que les derrotara, el maestro Yoda acude en su ayuda e inicia un duelo con Dooku, que acaba huyendo.
Poco después, Anakin, ahora con un brazo mecánico, se casa en secreto con Padmé en los lagos de Naboo.
Unos años más tarde…
Después de que un cazarrecompensas intentara asesinar a la senadora Padmé Amidala, el Consejo Jedi le encarga al Padawan Anakin Skywalker la misión de proteger a la senadora, mientras que su maestro, Obi-Wan Kenobi, trata de descubrir la identidad del caza recompensas.
Anakin y Padmé parten del planeta Coruscant hacia Naboo, planeta de origen de la senadora. Allí, Anakin revela a Padmé lo que siente por ella y a la vez se entera de que es correspondido. Pero ambos deciden reprimir sus sentimientos, debido a que a los Jedis no se les permite enamorarse. Durante su estancia en Naboo, Anakin tiene pesadillas en las que ve sufrir a su madre, Shmi Skywalker, y junto con Padmé, decide viajar a Tatooine. Allí se reúnen con la nueva familia de Shmi, los Lars, que le cuentan a Anakin apenados cómo su madre había sido secuestrada hacía ya un mes por los Tusken, los moradores de las arenas. Anakin parte solo en su búsqueda y encuentra a su madre prisionera en un campamento de los moradores de las arenas; no obstante, tras unas pocas palabras, Shmi muere y Anakin, furioso, asesina despiadadamente a toda la tribu Tusken. Entonces lleva el cuerpo de su madre a la granja de los Lars, donde la entierran.
Mientras tanto, las investigaciones de Obi-Wan le llevan al planeta Kamino, donde descubre que los kaminoanos están preparando un ejército de clones para servir a la República por encargo de un Maestro Jedi que había sido asesinado años atrás. Además, allí se encuentra al caza recompensas que había intentado asesinar a Padmé, Jango Fett, y al cual los kaminoanos están usando para crear los clones. Fett consigue escapar, pero Obi-Wan le sigue hasta el planeta Geonosis, donde descubre que se encuentran los Separatistas liderados por el Conde Dooku, discípulo del Lord Sith Darth Sidious. Obi-Wan trata de mandar un mensaje al Consejo Jedi para informarles, pero debido a un fallo en su transmisor, se lo envía a Anakin que se encuentra a menor distancia, para que él lo reenvíe. Obi-Wan acaba siendo apresado mientras lo grababa, por lo que Anakin y Padmé también van en su ayuda tras reenviar el mensaje. Ambos caen también prisioneros, pero numerosos Jedis llegan a Geonosis para rescatarlos. No obstante, la mayoría de los jedis son neutralizados por el ejército droide de los Separatistas y cuando todo parecía perdido, el maestro Yoda aparece con miles de clones traídos de Kamino.
Se desata entonces la batalla de Geonosis, la primera librada entre la República y los Separatistas, y la que daría inicio a las Guerras Clonicas. En el fragor de la batalla, el Conde Dooku huye, perseguido por Anakin y Obi-Wan. Dooku derrota fácilmente a Obi-Wan y a Anakin, al cual le amputa el antebrazo derecho; no obstante, antes de que les derrotara, el maestro Yoda acude en su ayuda e inicia un duelo con Dooku, que acaba huyendo.
Poco después, Anakin, ahora con un brazo mecánico, se casa en secreto con Padmé en los lagos de Naboo.
«Star Wars. Episode III: Revenge of the Sith»
Las Guerras Clonicas continúan y el Canciller Palpatine ha sido secuestrado por el Líder Separatista de la Confederación de Sistemas Independientes, el General Grievous. Los Jedi Obi-Wan Kenobi, y Anakin Skywalker, encabezan una misión para rescatar al Canciller y detener a Grievous. Después de abordar la nave y localizar al Canciller Palpatine, los Jedi tiene un encuentro con el Conde Dooku, en el cual Obi Wan es puesto fuera de combate. Anakin, por otro lado, siendo provocado todo el tiempo por Dooku, reduce al Sith amputándole ambas manos. Es aquí donde Anakin, dejándose llevar por su odio al Sith que le corto el brazo y comenzó las Guerras Clonicas, más las insistencias de Palpatine para eliminar al Separatista, decapita al Conde. Aunque se siente culpable por actuar ajeno al Código de la Orden Jedi, el Canciller lo tranquiliza diciéndole que cumplió su deber y que Dooku era "muy peligroso para mantenerlo con vida". Así pues, rescatan a Obi-Wan inconsciente y deciden abandonar la nave. Sin embargo, son capturados por Grievous. Una vez frente al general, Obi-Wan y Anakin logran liberarse e intentan arrestar a Grievous, pero éste logra escapar del ataque, ocasionando que la misión falle en uno de sus primordiales objetivos. Aterrizando lo que queda de la nave en el planeta Coruscant, los Jedis logran rescatar al Canciller. Palpatine nombra a Anakin como su representante directo ante el Alto Consejo Jedi, una decisión que causa malestares y desacuerdos con la Orden Jedi, al considerarla como una intromisión de Palpatine y la política en las decisiones del Alto Consejo.
Por otra parte, Anakin se entera de que su esposa Padmé Amidala está embarazada. Visiblemente contentos por esta noticia, ambos comienzan a hacer planes para criar a su hijo en el planeta Naboo. Esa misma noche, él comienza a ser perturbado por numerosas pesadillas, en las que tiene visiones de Padmé muriendo en el parto, similares a las que tenía de su madre, poco antes de que ella muriera.
Al día siguiente, Obi-Wan le cuenta discretamente a Anakin que el Alto Consejo le ha asignado la tarea de espiar al Canciller, debido a la sospecha por su presunta corrupción en el Senado Galáctico con el fin de evitar ser relegado de su cargo político y sus facultades adquiridas durante las Guerras Clonicas. No obstante, el joven Jedi no está completamente seguro si debería asumir esa orden, puesto que el canciller se ha convertido en su "amigo y consejero". A partir de su nombramiento como representante de la cancillería ante la Orden Jedi, Anakin ha comenzado a desarrollar una profunda amistad con Palpatine. Además, éste ha intentado convencerlo sutilmente, en todas y cada una de sus conversaciones, sobre los privilegios exclusivos con los que cuenta el Lado Oscuro de la Fuerza. Uno de ellos es el aprendizaje de una habilidad oscura para prevenir la muerte de cualquier persona, algo que según Palpatine, sólo pudo conseguir el Lord Tenebroso de los Sith Darth Plagueis el Sabio. Esto ocasiona el interés de Anakin, puesto que sabe que sus pesadillas podrían volverse realidad y, por lo tanto, teme que Padmé se encuentre en riesgo de morir.
En esos momentos, Obi-Wan viaja a Utapau para capturar al General Grievous. La Orden Jedi confía en que, con la detención del último Líder Separatista, la guerra terminará con la victoria de la República Galáctica. Mientras tanto, en Coruscant, Anakin logra percatarse de que Palpatine conoce demasiados detalles acerca del Lado Oscuro de La Fuerza, por lo que comienza a desconfiar de él. Entonces el Canciller se revela, sorpresivamente, como Darth Sidious, el Señor Oscuro de los Sith. Desconcertado, Anakin acude al Alto Consejo para notificarle de la verdadera identidad del Canciller, aunque el Maestro Jedi Mace Windu no confía en la veracidad de sus palabras pero le garantiza a Anakin investigar su descubrimiento.
Finalmente, intrigado por las declaraciones del confundido joven Jedi, Windu decide acudir a la oficina de Palpatine, junto a otros tres Maestros de la Orden entre ellos Kit Fisto, para asegurarse de ello y, por consiguiente, encarcelar a Palpatine por el delito de traición a la República. Sin embargo, el Canciller comienza un duelo de sables de luz contra ellos, logrando asesinar a los acompañantes de Windu. A su llegada a la oficina de éste, Anakin encuentra a Palpatine —descubierto físicamente, en su verdadera identidad, como Darth Sidious— herido y desarmado por Windu, quien pretende asesinarlo. Llevado por sus principios sobre la traición de la Orden Jedi a la República Galáctica, mencionada por Sidious a partir del hecho de que "los Jedi no deben asesinar ni oprimir a sus rivales", Anakin desarma a Windu cortándole la mano con la que sostenía su sable de Luz. Desprotegido frente a Sidious, Windu es asesinado por los ataques de rayos producidos por el Sith Oscuro. Después de asesinar a Windu, Sidious elige a Anakin como su nuevo aprendiz, dándole el nombre de Darth Vader.
Anakin —ahora descubierto, en su nueva identidad, como un nuevo Sith— jura lealtad a su nuevo maestro, y comienza a ejecutar sus órdenes con el uso del Lado Oscuro de la Fuerza. Su primera misión, como aprendiz de Sidious, es acudir al Templo Jedi para asesinar a todos los niños y demás aprendices de la Orden. A su vez, Sidious da órdenes precisas a los clones activos en la galaxia, para eliminar a sus respectivos Generales Jedi, mediante la promulgación de una directiva programada bajo la Orden Secreta Número 66. Con dicha resolución, la mayoría de los Maestros Jedi son asesinados por sus propias tropas de combate. Únicamente los Jedi Yoda y Obi-Wan logran sobrevivir, a lo que pasaría a ser definido como El Exterminio Jedi, y ponerse a salvo con la ayuda del Senador Bail Organa. Mientras tanto Darth Vader, tras asesinar a todos los aprendices, acude con Padmé —en su anterior identidad como Anakin— y le revela que la Orden Jedi ha intentado apoderarse de la República y traicionar al senado. Después acude al planeta Mustafar para cumplir con su siguiente misión, cuyo objetivo es asesinar a los Líderes Separatistas de la Confederación de Sistemas Independientes.
En el Senado Galáctico, Sidious —fingiendo como el canciller Palpatine— informa a los Senadores del presunto complot organizado por la Orden Jedi para derrotar a la República y apoderarse de la galaxia. Como solución, plantea la reorganización de la misma en un nuevo sistema político, el Imperio Galáctico. La medida correctiva es aprobada por todos los Senadores presentes en ese momento, poniendo fin a la República Galáctica.
Al llegar al Templo Jedi, Obi-Wan y Yoda se encuentran con los cadáveres de los aprendices asesinados, con heridas producidas por sable de luz, —el sable de luz es un arma exclusiva de la Orden Jedi / Sith—. Para conocer la identidad del asesino, Obi-Wan consulta las grabaciones de seguridad del edificio, enterándose de que Anakin fue el único responsable de la masacre. Sorprendido e inquietado, Obi-Wan le menciona a Yoda que le resultará muy difícil enfrentarse a Anakin, pues ha sido como "un hermano para él". Antes de abandonar el Templo Jedi, ambos envían una señal para advertir a cualquier otro Jedi acerca del peligro existente en la galaxia. Tras esto, Obi-Wan se reúne con Padmé para informarle sobre la conversión de Anakin al Lado Oscuro de la Fuerza. Padmé rehúsa creer en sus palabras y parte a Mustafar para encontrarse con su esposo, antes de esto, Obi-Wan usando sus instintos Jedi, descubre que ella está embarazada, y que Anakin es el padre.
El Canciller Palpatine ordena a su nuevo aliado "Lord Vader" que vaya al planeta minero de los volcanes Mustafar, para traicionar y asesinar a todos los miembros de la Alianza de la Confederación Separatista, para terminar con la guerra y lograr la victoria que lo convertirá en Emperador.
A su llegada al planeta Mustafar, Padmé conversa con Anakin acerca de las declaraciones hechas por Obi-Wan. Anakin le explica sobre su creencia en derrocar a "Lord Sidious" en el futuro para gobernar la galaxia junto a ella. Sin embargo, ella le responde que no puede apoyarlo en la idea de convertirse al Lado Oscuro. Obi-Wan baja de la nave donde viajaba oculto, interrumpe su discusión y Anakin furioso, acusa a Padmé de traicionarlo e intenta asfixiarla a través de La Fuerza, Obi-Wan logra convencer a Anakin de que la libere y luego intenta razonar con él pero se da cuenta de que Anakin se encuentra consumido por el Lado Oscuro de La Fuerza; comienza un duelo de sables de luz con él. El duelo se desarrolla desde la plataforma de aterrizaje de los edificios administrativos del planeta Mustafar, hasta el río de lava que fluye cerca de estos, donde los robots mineros droides de trabajo, extraen minerales directamente del torrente de magma del planeta, luego de una larga batalla donde destruyen las instalaciones mineras, Obi-Wan obtiene la ventaja durante la batalla logrando posicionarse en un terreno firme más alto sobre su oponente y aconseja a su rival que se retire del duelo, puesto que la ventaja es para él. Ante la negativa de rendirse, Vader realiza un gran salto, sobre su rival para intentar atacarle por la espalda, pero Obi-Wan logra cortarle las piernas y el brazo izquierdo con su sable de luz. Mutilado, Vader comienza a rodar por el terraplén de la zona y se detiene en el borde del río de lava. Obi-Wan le menciona el dolor que le ha producido conocer su conversión al Lado Oscuro, mientras Vader grita "¡Te odio!" y comienza a quemarse por el contacto cercano de la lava, lo que le provoca quemaduras mortales y graves daños pulmonares. Obi-Wan abandona el planeta Mustafar, junto a Padmé y el sable de luz de Anakin, dejando a su ex-aprendiz muriendo en la zona volcánica. Sin embargo, poco después el Canciller Palpatine, sospechando que su nuevo aprendiz necesitaba ayuda en el planeta Mustafar, rescata a Lord Vader y envía a sus tropas para sanarlo con implantes cibernéticos y prótesis en sus extremidades, en un laboratorio de emergencia. El cuerpo de Vader es sometido a una curación artificial de sus heridas, se le implantan piernas artificiales y un nuevo brazo artificial, siendo introducido en el interior de un traje metalizado de color negro y un casco que le otorga una nueva apariencia robótica para poder respirar por el daño en sus pulmones, provocado por los gases calientes y las quemaduras de la lava del planeta Mustafar.
A bordo de un centro médico en el cinturón de asteroides Polis Massa, Padmé recibe asistencia médica por una complicación surgida en su embarazo. A pesar de los intentos médicos por rescatarla, ella pierde la voluntad de vivir después de conocer la conversión de Anakin. Antes de morir, da a luz a un niño y una niña, a los que llama Luke y Leia, respectivamente. Obi-Wan, Yoda y Bail Organa deciden mantener ocultos y separados a los hijos de Padmé y Anakin; Leia es llevada a Alderaan, para ser adoptada por el Senador Organa y su esposa. Luke es llevado a Tatooine para vivir con Owen Lars, el hermanastro de Anakin y con su esposa Beru. Obi-Wan vigilará a Luke, y Yoda vivirá como exiliado en el planeta Dagobah, esperando el crecimiento de los hijos de Padmé y Anakin, las únicas esperanzas de rescatar a la galaxia del nuevo Imperio, encabezado por el Emperador Sith Darth Sidious. Al final se puede apreciar a Darth Vader y al emperador mirando como inicia la construcción de la Estrella de la Muerte.
Las Guerras Clonicas continúan y el Canciller Palpatine ha sido secuestrado por el Líder Separatista de la Confederación de Sistemas Independientes, el General Grievous. Los Jedi Obi-Wan Kenobi, y Anakin Skywalker, encabezan una misión para rescatar al Canciller y detener a Grievous. Después de abordar la nave y localizar al Canciller Palpatine, los Jedi tiene un encuentro con el Conde Dooku, en el cual Obi Wan es puesto fuera de combate. Anakin, por otro lado, siendo provocado todo el tiempo por Dooku, reduce al Sith amputándole ambas manos. Es aquí donde Anakin, dejándose llevar por su odio al Sith que le corto el brazo y comenzó las Guerras Clonicas, más las insistencias de Palpatine para eliminar al Separatista, decapita al Conde. Aunque se siente culpable por actuar ajeno al Código de la Orden Jedi, el Canciller lo tranquiliza diciéndole que cumplió su deber y que Dooku era "muy peligroso para mantenerlo con vida". Así pues, rescatan a Obi-Wan inconsciente y deciden abandonar la nave. Sin embargo, son capturados por Grievous. Una vez frente al general, Obi-Wan y Anakin logran liberarse e intentan arrestar a Grievous, pero éste logra escapar del ataque, ocasionando que la misión falle en uno de sus primordiales objetivos. Aterrizando lo que queda de la nave en el planeta Coruscant, los Jedis logran rescatar al Canciller. Palpatine nombra a Anakin como su representante directo ante el Alto Consejo Jedi, una decisión que causa malestares y desacuerdos con la Orden Jedi, al considerarla como una intromisión de Palpatine y la política en las decisiones del Alto Consejo.
Por otra parte, Anakin se entera de que su esposa Padmé Amidala está embarazada. Visiblemente contentos por esta noticia, ambos comienzan a hacer planes para criar a su hijo en el planeta Naboo. Esa misma noche, él comienza a ser perturbado por numerosas pesadillas, en las que tiene visiones de Padmé muriendo en el parto, similares a las que tenía de su madre, poco antes de que ella muriera.
Al día siguiente, Obi-Wan le cuenta discretamente a Anakin que el Alto Consejo le ha asignado la tarea de espiar al Canciller, debido a la sospecha por su presunta corrupción en el Senado Galáctico con el fin de evitar ser relegado de su cargo político y sus facultades adquiridas durante las Guerras Clonicas. No obstante, el joven Jedi no está completamente seguro si debería asumir esa orden, puesto que el canciller se ha convertido en su "amigo y consejero". A partir de su nombramiento como representante de la cancillería ante la Orden Jedi, Anakin ha comenzado a desarrollar una profunda amistad con Palpatine. Además, éste ha intentado convencerlo sutilmente, en todas y cada una de sus conversaciones, sobre los privilegios exclusivos con los que cuenta el Lado Oscuro de la Fuerza. Uno de ellos es el aprendizaje de una habilidad oscura para prevenir la muerte de cualquier persona, algo que según Palpatine, sólo pudo conseguir el Lord Tenebroso de los Sith Darth Plagueis el Sabio. Esto ocasiona el interés de Anakin, puesto que sabe que sus pesadillas podrían volverse realidad y, por lo tanto, teme que Padmé se encuentre en riesgo de morir.
En esos momentos, Obi-Wan viaja a Utapau para capturar al General Grievous. La Orden Jedi confía en que, con la detención del último Líder Separatista, la guerra terminará con la victoria de la República Galáctica. Mientras tanto, en Coruscant, Anakin logra percatarse de que Palpatine conoce demasiados detalles acerca del Lado Oscuro de La Fuerza, por lo que comienza a desconfiar de él. Entonces el Canciller se revela, sorpresivamente, como Darth Sidious, el Señor Oscuro de los Sith. Desconcertado, Anakin acude al Alto Consejo para notificarle de la verdadera identidad del Canciller, aunque el Maestro Jedi Mace Windu no confía en la veracidad de sus palabras pero le garantiza a Anakin investigar su descubrimiento.
Finalmente, intrigado por las declaraciones del confundido joven Jedi, Windu decide acudir a la oficina de Palpatine, junto a otros tres Maestros de la Orden entre ellos Kit Fisto, para asegurarse de ello y, por consiguiente, encarcelar a Palpatine por el delito de traición a la República. Sin embargo, el Canciller comienza un duelo de sables de luz contra ellos, logrando asesinar a los acompañantes de Windu. A su llegada a la oficina de éste, Anakin encuentra a Palpatine —descubierto físicamente, en su verdadera identidad, como Darth Sidious— herido y desarmado por Windu, quien pretende asesinarlo. Llevado por sus principios sobre la traición de la Orden Jedi a la República Galáctica, mencionada por Sidious a partir del hecho de que "los Jedi no deben asesinar ni oprimir a sus rivales", Anakin desarma a Windu cortándole la mano con la que sostenía su sable de Luz. Desprotegido frente a Sidious, Windu es asesinado por los ataques de rayos producidos por el Sith Oscuro. Después de asesinar a Windu, Sidious elige a Anakin como su nuevo aprendiz, dándole el nombre de Darth Vader.
Anakin —ahora descubierto, en su nueva identidad, como un nuevo Sith— jura lealtad a su nuevo maestro, y comienza a ejecutar sus órdenes con el uso del Lado Oscuro de la Fuerza. Su primera misión, como aprendiz de Sidious, es acudir al Templo Jedi para asesinar a todos los niños y demás aprendices de la Orden. A su vez, Sidious da órdenes precisas a los clones activos en la galaxia, para eliminar a sus respectivos Generales Jedi, mediante la promulgación de una directiva programada bajo la Orden Secreta Número 66. Con dicha resolución, la mayoría de los Maestros Jedi son asesinados por sus propias tropas de combate. Únicamente los Jedi Yoda y Obi-Wan logran sobrevivir, a lo que pasaría a ser definido como El Exterminio Jedi, y ponerse a salvo con la ayuda del Senador Bail Organa. Mientras tanto Darth Vader, tras asesinar a todos los aprendices, acude con Padmé —en su anterior identidad como Anakin— y le revela que la Orden Jedi ha intentado apoderarse de la República y traicionar al senado. Después acude al planeta Mustafar para cumplir con su siguiente misión, cuyo objetivo es asesinar a los Líderes Separatistas de la Confederación de Sistemas Independientes.
En el Senado Galáctico, Sidious —fingiendo como el canciller Palpatine— informa a los Senadores del presunto complot organizado por la Orden Jedi para derrotar a la República y apoderarse de la galaxia. Como solución, plantea la reorganización de la misma en un nuevo sistema político, el Imperio Galáctico. La medida correctiva es aprobada por todos los Senadores presentes en ese momento, poniendo fin a la República Galáctica.
Al llegar al Templo Jedi, Obi-Wan y Yoda se encuentran con los cadáveres de los aprendices asesinados, con heridas producidas por sable de luz, —el sable de luz es un arma exclusiva de la Orden Jedi / Sith—. Para conocer la identidad del asesino, Obi-Wan consulta las grabaciones de seguridad del edificio, enterándose de que Anakin fue el único responsable de la masacre. Sorprendido e inquietado, Obi-Wan le menciona a Yoda que le resultará muy difícil enfrentarse a Anakin, pues ha sido como "un hermano para él". Antes de abandonar el Templo Jedi, ambos envían una señal para advertir a cualquier otro Jedi acerca del peligro existente en la galaxia. Tras esto, Obi-Wan se reúne con Padmé para informarle sobre la conversión de Anakin al Lado Oscuro de la Fuerza. Padmé rehúsa creer en sus palabras y parte a Mustafar para encontrarse con su esposo, antes de esto, Obi-Wan usando sus instintos Jedi, descubre que ella está embarazada, y que Anakin es el padre.
El Canciller Palpatine ordena a su nuevo aliado "Lord Vader" que vaya al planeta minero de los volcanes Mustafar, para traicionar y asesinar a todos los miembros de la Alianza de la Confederación Separatista, para terminar con la guerra y lograr la victoria que lo convertirá en Emperador.
A su llegada al planeta Mustafar, Padmé conversa con Anakin acerca de las declaraciones hechas por Obi-Wan. Anakin le explica sobre su creencia en derrocar a "Lord Sidious" en el futuro para gobernar la galaxia junto a ella. Sin embargo, ella le responde que no puede apoyarlo en la idea de convertirse al Lado Oscuro. Obi-Wan baja de la nave donde viajaba oculto, interrumpe su discusión y Anakin furioso, acusa a Padmé de traicionarlo e intenta asfixiarla a través de La Fuerza, Obi-Wan logra convencer a Anakin de que la libere y luego intenta razonar con él pero se da cuenta de que Anakin se encuentra consumido por el Lado Oscuro de La Fuerza; comienza un duelo de sables de luz con él. El duelo se desarrolla desde la plataforma de aterrizaje de los edificios administrativos del planeta Mustafar, hasta el río de lava que fluye cerca de estos, donde los robots mineros droides de trabajo, extraen minerales directamente del torrente de magma del planeta, luego de una larga batalla donde destruyen las instalaciones mineras, Obi-Wan obtiene la ventaja durante la batalla logrando posicionarse en un terreno firme más alto sobre su oponente y aconseja a su rival que se retire del duelo, puesto que la ventaja es para él. Ante la negativa de rendirse, Vader realiza un gran salto, sobre su rival para intentar atacarle por la espalda, pero Obi-Wan logra cortarle las piernas y el brazo izquierdo con su sable de luz. Mutilado, Vader comienza a rodar por el terraplén de la zona y se detiene en el borde del río de lava. Obi-Wan le menciona el dolor que le ha producido conocer su conversión al Lado Oscuro, mientras Vader grita "¡Te odio!" y comienza a quemarse por el contacto cercano de la lava, lo que le provoca quemaduras mortales y graves daños pulmonares. Obi-Wan abandona el planeta Mustafar, junto a Padmé y el sable de luz de Anakin, dejando a su ex-aprendiz muriendo en la zona volcánica. Sin embargo, poco después el Canciller Palpatine, sospechando que su nuevo aprendiz necesitaba ayuda en el planeta Mustafar, rescata a Lord Vader y envía a sus tropas para sanarlo con implantes cibernéticos y prótesis en sus extremidades, en un laboratorio de emergencia. El cuerpo de Vader es sometido a una curación artificial de sus heridas, se le implantan piernas artificiales y un nuevo brazo artificial, siendo introducido en el interior de un traje metalizado de color negro y un casco que le otorga una nueva apariencia robótica para poder respirar por el daño en sus pulmones, provocado por los gases calientes y las quemaduras de la lava del planeta Mustafar.
A bordo de un centro médico en el cinturón de asteroides Polis Massa, Padmé recibe asistencia médica por una complicación surgida en su embarazo. A pesar de los intentos médicos por rescatarla, ella pierde la voluntad de vivir después de conocer la conversión de Anakin. Antes de morir, da a luz a un niño y una niña, a los que llama Luke y Leia, respectivamente. Obi-Wan, Yoda y Bail Organa deciden mantener ocultos y separados a los hijos de Padmé y Anakin; Leia es llevada a Alderaan, para ser adoptada por el Senador Organa y su esposa. Luke es llevado a Tatooine para vivir con Owen Lars, el hermanastro de Anakin y con su esposa Beru. Obi-Wan vigilará a Luke, y Yoda vivirá como exiliado en el planeta Dagobah, esperando el crecimiento de los hijos de Padmé y Anakin, las únicas esperanzas de rescatar a la galaxia del nuevo Imperio, encabezado por el Emperador Sith Darth Sidious. Al final se puede apreciar a Darth Vader y al emperador mirando como inicia la construcción de la Estrella de la Muerte.
«Star Wars. Episode IV: A New Hope»
Después de 17 años…
En medio de la guerra civil galáctica, la Alianza Rebelde ha robado los planos de la poderosa estación espacial Estrella de la Muerte, con los que espera obtener ventaja en la guerra. Los planos son transmitidos a la Tantive IV, una nave diplomática al servicio de la Princesa Leia del planeta Alderaan. Sin embargo la transmisión es interceptada por el Imperio Galáctico, dando alcance a la nave diplomática cerca de la órbita de Tatooine. De forma inmediata, las tropas imperiales toman el mando de la nave, con Darth Vader a la cabeza. Durante el asalto, capturan a la princesa, quien antes logra depositar los planos robados y una grabación holográfica dentro de un androide denominado R2-D2, el cual habrá de escapar a bordo de una pequeña nave con destino al desértico Tatooine, junto con el androide C3PO.
Al llegar a Tatooine, son capturados por jawas, criaturas del desierto que se dedican a comercializar partes de androides y vehículos, quienes los ofrecen a Owen Lars y a su sobrino, Luke Skywalker, un joven con ganas de conocer el espacio. Casualmente, cuando Luke se encuentra limpiando a R2-D2, activa parte del mensaje holográfico de Leia, lo cual le lleva a sospechar que le pertenece a Obi-Wan Kenobi, un ermitaño de la zona. Poco después, el robot se escapa de la granja de Owen, por lo que Luke y C3PO acuden en su búsqueda. Durante su travesía, son atacados por «moradores de las arenas», siendo finalmente rescatados por Obi-Wan. Una vez a salvo, Obi-Wan le dice a Luke que él es un caballero Jedi, revelándole también que había conocido a su padre, también Jedi, con quien luchó en las Guerras Clonicas defendiendo a la República. Al ver el mensaje holográfico, Kenobi le ofrece a Luke la posibilidad de acompañarle a Alderaan, donde le enseñará todo sobre la Fuerza. Siguiendo el rastro de los androides, las tropas imperiales llegan a la granja de Owen, donde asesinan a todos sus habitantes. Al regresar a su casa, Luke encuentra los cadáveres carbonizados de sus tíos. Motivado a vengar su muerte, decide aceptar la petición de Obi-Wan y ayudar a la princesa capturada.
Siendo perseguidos por las tropas imperiales, Luke y Obi-Wan logran llegar al puerto espacial de la ciudad Mos Eisley con el objetivo de encontrar un vehículo que los lleve a Alderaan. Dentro de una cantina, se encuentran con el contrabandista Han Solo y su amigo Chewbacca, quienes les ofrecen llevarlos ahí a bordo de la nave Halcón Milenario —considerada por Solo como «la nave más veloz de la galaxia».
Por otra parte, Leia es interrogada y torturada por Darth Vader, pues éste desea saber dónde se encuentra instalada la base rebelde, y por consiguiente, los planos robados. Pese a la insistencia de Vader, Leia demuestra tener una fuerza considerable de control mental y no cede ante los interrogatorios, por lo que él la lleva ante el comandante de la Estrella de la Muerte, Grand Moff Tarkin, quien la amenaza con destruir su planeta de origen, Alderaan, en caso de que no colabore con el imperio. Debido a esto, Leia cede y le dice a Tarkin que la base se encuentra en Dantooine. No obstante, Tarkin destruye Alderaan pues Dantooine se halla demasiado lejos de ellos como para comprobar las palabras de una prisionera poco confiable.
Cuando Han Solo y los demás llegan a Alderaan a bordo del Halcón, se encuentran con que el planeta ya no está, y en cambio se percatan de la cercanía de la Estrella de la Muerte, la cual consigue atraer al Halcón hasta su interior gracias a su campo de tracción. Una vez que la nave aterriza, los tripulantes se ocultan en unos compartimentos que Han Solo usaba para el contrabando. Después, descubren que la princesa se encuentra en la estación, por lo que deciden dividirse en dos grupos: uno para rescatar a Leia y otro para desactivar el campo de tracción. Como parte de su plan, Luke y Han se hacen pasar por dos soldados que escoltan a un «prisionero» (Chewbacca) al bloque de celdas. Tras un enfrentamiento con tropas de asalto, consiguen rescatar a Leia. Mientras, el otro equipo consigue desactivar el campo de tracción, pero se encuentra con Darth Vader, quien había sentido su presencia en la estación. Obi-Wan se enfrenta con él en un duelo con sables de luz. Al percatarse de que el otro grupo ha conseguido llegar al hangar donde se encuentra el Halcón Milenario, Kenobi levanta su sable láser y se rinde, por lo que Vader no vacila y acaba con su vida.
Luke y sus compañeros consiguen escapar de la Estrella de la Muerte. Leia no está del todo convencida, pues según su criterio le han dejado escapar. En realidad, las tropas colocaron un sistema de rastreo dentro del Halcón Milenario, por lo que la base rebelde oculta en Yavin IV está ahora en peligro. Mientras tanto, los técnicos rebeldes analizan los planos robados, y descubren un «blanco», un punto débil de apenas dos metros de ancho, consistente en una escotilla de ventilación que comunica directamente con el sistema de reactores. Únicamente un disparo realizado desde una nave monoplaza podría alcanzar la apertura. Sabiendo esto, Luke y un escuadrón de la Alianza Rebelde comienzan su asalto sobre la Estrella de la Muerte. Sin embargo, Han Solo declina formar parte de la expedición. Tras una batalla épica, Luke es perseguido por Darth Vader, pero justo antes de que Vader le dé alcance, aparece Han Solo en el último momento para ayudar a Luke y dejarle el camino libre para destruir la estación espacial. Tras escuchar la voz de Obi-Wan, diciéndole que use la fuerza, Luke desconecta su ordenador y con un certero disparo logra destruir la Estrella de la Muerte. En las escenas finales, es llevada a cabo una ceremonia en la base rebelde del Templo Massassi, donde la princesa Leia concede a Luke y Han las medallas al valor por su actuación durante la batalla.
Después de 17 años…
En medio de la guerra civil galáctica, la Alianza Rebelde ha robado los planos de la poderosa estación espacial Estrella de la Muerte, con los que espera obtener ventaja en la guerra. Los planos son transmitidos a la Tantive IV, una nave diplomática al servicio de la Princesa Leia del planeta Alderaan. Sin embargo la transmisión es interceptada por el Imperio Galáctico, dando alcance a la nave diplomática cerca de la órbita de Tatooine. De forma inmediata, las tropas imperiales toman el mando de la nave, con Darth Vader a la cabeza. Durante el asalto, capturan a la princesa, quien antes logra depositar los planos robados y una grabación holográfica dentro de un androide denominado R2-D2, el cual habrá de escapar a bordo de una pequeña nave con destino al desértico Tatooine, junto con el androide C3PO.
Al llegar a Tatooine, son capturados por jawas, criaturas del desierto que se dedican a comercializar partes de androides y vehículos, quienes los ofrecen a Owen Lars y a su sobrino, Luke Skywalker, un joven con ganas de conocer el espacio. Casualmente, cuando Luke se encuentra limpiando a R2-D2, activa parte del mensaje holográfico de Leia, lo cual le lleva a sospechar que le pertenece a Obi-Wan Kenobi, un ermitaño de la zona. Poco después, el robot se escapa de la granja de Owen, por lo que Luke y C3PO acuden en su búsqueda. Durante su travesía, son atacados por «moradores de las arenas», siendo finalmente rescatados por Obi-Wan. Una vez a salvo, Obi-Wan le dice a Luke que él es un caballero Jedi, revelándole también que había conocido a su padre, también Jedi, con quien luchó en las Guerras Clonicas defendiendo a la República. Al ver el mensaje holográfico, Kenobi le ofrece a Luke la posibilidad de acompañarle a Alderaan, donde le enseñará todo sobre la Fuerza. Siguiendo el rastro de los androides, las tropas imperiales llegan a la granja de Owen, donde asesinan a todos sus habitantes. Al regresar a su casa, Luke encuentra los cadáveres carbonizados de sus tíos. Motivado a vengar su muerte, decide aceptar la petición de Obi-Wan y ayudar a la princesa capturada.
Siendo perseguidos por las tropas imperiales, Luke y Obi-Wan logran llegar al puerto espacial de la ciudad Mos Eisley con el objetivo de encontrar un vehículo que los lleve a Alderaan. Dentro de una cantina, se encuentran con el contrabandista Han Solo y su amigo Chewbacca, quienes les ofrecen llevarlos ahí a bordo de la nave Halcón Milenario —considerada por Solo como «la nave más veloz de la galaxia».
Por otra parte, Leia es interrogada y torturada por Darth Vader, pues éste desea saber dónde se encuentra instalada la base rebelde, y por consiguiente, los planos robados. Pese a la insistencia de Vader, Leia demuestra tener una fuerza considerable de control mental y no cede ante los interrogatorios, por lo que él la lleva ante el comandante de la Estrella de la Muerte, Grand Moff Tarkin, quien la amenaza con destruir su planeta de origen, Alderaan, en caso de que no colabore con el imperio. Debido a esto, Leia cede y le dice a Tarkin que la base se encuentra en Dantooine. No obstante, Tarkin destruye Alderaan pues Dantooine se halla demasiado lejos de ellos como para comprobar las palabras de una prisionera poco confiable.
Cuando Han Solo y los demás llegan a Alderaan a bordo del Halcón, se encuentran con que el planeta ya no está, y en cambio se percatan de la cercanía de la Estrella de la Muerte, la cual consigue atraer al Halcón hasta su interior gracias a su campo de tracción. Una vez que la nave aterriza, los tripulantes se ocultan en unos compartimentos que Han Solo usaba para el contrabando. Después, descubren que la princesa se encuentra en la estación, por lo que deciden dividirse en dos grupos: uno para rescatar a Leia y otro para desactivar el campo de tracción. Como parte de su plan, Luke y Han se hacen pasar por dos soldados que escoltan a un «prisionero» (Chewbacca) al bloque de celdas. Tras un enfrentamiento con tropas de asalto, consiguen rescatar a Leia. Mientras, el otro equipo consigue desactivar el campo de tracción, pero se encuentra con Darth Vader, quien había sentido su presencia en la estación. Obi-Wan se enfrenta con él en un duelo con sables de luz. Al percatarse de que el otro grupo ha conseguido llegar al hangar donde se encuentra el Halcón Milenario, Kenobi levanta su sable láser y se rinde, por lo que Vader no vacila y acaba con su vida.
Luke y sus compañeros consiguen escapar de la Estrella de la Muerte. Leia no está del todo convencida, pues según su criterio le han dejado escapar. En realidad, las tropas colocaron un sistema de rastreo dentro del Halcón Milenario, por lo que la base rebelde oculta en Yavin IV está ahora en peligro. Mientras tanto, los técnicos rebeldes analizan los planos robados, y descubren un «blanco», un punto débil de apenas dos metros de ancho, consistente en una escotilla de ventilación que comunica directamente con el sistema de reactores. Únicamente un disparo realizado desde una nave monoplaza podría alcanzar la apertura. Sabiendo esto, Luke y un escuadrón de la Alianza Rebelde comienzan su asalto sobre la Estrella de la Muerte. Sin embargo, Han Solo declina formar parte de la expedición. Tras una batalla épica, Luke es perseguido por Darth Vader, pero justo antes de que Vader le dé alcance, aparece Han Solo en el último momento para ayudar a Luke y dejarle el camino libre para destruir la estación espacial. Tras escuchar la voz de Obi-Wan, diciéndole que use la fuerza, Luke desconecta su ordenador y con un certero disparo logra destruir la Estrella de la Muerte. En las escenas finales, es llevada a cabo una ceremonia en la base rebelde del Templo Massassi, donde la princesa Leia concede a Luke y Han las medallas al valor por su actuación durante la batalla.
«Star Wars. Episode V: The Empire Strickes Back»
La Alianza Rebelde ha establecido una nueva base secreta en el remoto planeta helado de Hoth. Darth Vader, obsesionado por encontrar a Luke Skywalker, ha enviado miles de sondas espaciales por toda la galaxia. Una de ellas llega hasta Hoth y es vista por Luke, quien cree que se trata de un meteorito, y se dirige a inspeccionar el lugar en el que ha caído, cuando es atacado por un wampa. Mientras tanto, Han Solo, extrañado por la tardanza de su amigo, decide ir a buscarlo. Luke logra escapar de ser devorado por la criatura haciendo uso de la Fuerza para alcanzar su sable lasér y cortarle un brazo a la bestia, pero en su huida cae agotado en el inmenso desierto de hielo y tiene una visión de Obi-Wan Kenobi, quien le indica que debe ir al planeta Dagobah para finalizar su entrenamiento Jedi con el maestro Yoda. Han encuentra a Luke y construye un refugio para pasar la noche. Al día siguiente son encontrados por sus compañeros y, de retorno a la base rebelde, Luke se recupera de sus heridas.
Los rebeldes localizan un androide espía imperial en las inmediaciones de la base y su destrucción alerta al Imperio. Darth Vader comienza a desplegar el ataque contra las tropas rebeldes, pero el Almirante Ozzel saca las naves del hiperespacio demasiado cerca del planeta y alerta a las tropas rebeldes de su presencia.
Una vez en Hoth y con las tropas rebeldes alertadas, se produce la batalla. El Imperio ha pensado en un ataque aéreo pero finalmente se deciden por un ataque en tierra con los caminantes imperiales AT-AT aunque la rebelión se defiende con sus guarniciones de Snowspeeders y sus armas no consiguen derrotar al Imperio. Luke Skywalker que se encontraba en una de ellas y tuvo la idea de enlazar las piernas de los caminadores con los arpones de los Snowspeeders, pero finalmente es alcanzado por una descarga láser y cae, no obstante finalmente con un explosivo se introduce dentro de un caminante imperial y lo destruye.
La defensa finalmente fracasa aunque gracias al cañón de iones algunas naves imperiales han sido destruidas, facilitando la huida de los rebeldes. En ese momento la flota rebelde fija curso hacia Dantooine, menos Luke Skywalker que viaja a Dagobah y el Halcón Milenario, cuyo propulsor de velocidad luz queda dañado por el ataque imperial.
El Halcón Milenario, ocupado por la princesa Leia Organa, el contrabandista Han Solo, el wookie Chewbacca y el droide C3PO escapando de las naves imperiales, se interna en un campo de asteroides. Allí, logran evadir al Imperio adentrándose en el cráter de un asteroide particularmente grande.
Mientras tanto, a bordo del Ejecutor, Darth Sidious contacta con Darth Vader con el propósito de destruir al hijo de Anakin Skywalker, citándolo como "un gran enemigo" ya que es una seria amenaza para el Imperio, pero Vader conocedor de su procedencia decide convencer al Emperador de que sería mejor tener al hijo de Skywalker de su lado convirtiéndolo al lado oscuro. "¿Puede hacerse?" pregunta el emperador. "Se unirá a nosotros o morirá, mi señor" le responde Vader.
Mientras, en el cráter del asteroide, un ataque de Mynocks altera a los pasajeros del Halcón Milenario. Han Solo dispara una descarga con su blaster y el asteroide empieza a moverse. Finalmente se da cuenta de que no están en una cueva, sino que el túnel resulta ser el interior de un gusano espacial. Esto obliga al Halcón a salir del asteroide y enfrentarse a la flota imperial.
En una gran maniobra de Han Solo, logran esconderse justo detrás de la torre de vigilancia de un destructor estelar. El capitán de la misma se disculpa personalmente con Darth Vader por haber perdido a los rebeldes, Vader acepta la disculpa luego de asesinarlo.
La tripulación decide partir hacia Bespin, pasando desapercibidos al radar del destructor estelar entre sus desperdicios, pero Boba Fett, un inteligente caza recompensas, logra percatarse y decide seguirles.
Una vez en Bespin, se reúnen con Lando Calrissian, viejo amigo de Han, para reparar el propulsor, allí son recibidos con grandes lujos.
Mientras tanto, Luke, acompañado por R2-D2, llega a Dagobah mediante un aterrizaje de emergencia. Establece un campamento, pero es sorprendido por una pequeña y molesta criatura verde que le promete guiarlo hasta la casa de Yoda. Luke le sigue y descubre que, para su sorpresa, él era Yoda. El maestro es reacio a entrenar a Luke en el conocimiento de la Fuerza, pero Obi-Wan intercede, alegando que él también era un joven con la cabeza distraída cuando fue entrenado, a lo que Yoda no puede negarse y comienza a instruir a Luke en el dominio de la Fuerza.
Yoda le da a Luke grandes lecciones de sabiduría, como que el tamaño no importa, el origen de la Fuerza y la diferencia entre el lado luminoso y el oscuro. Durante el entrenamiento, Yoda le enseña a su joven aprendiz cómo poder levitar a través de la Fuerza, la nave atascada en el pantano por el aterrizaje. Durante una meditación, Luke logra ver el futuro: Leia y Han sufriendo en una ciudad en las nubes. Habiendo visto eso, Luke decide ir a rescatarlos, ignorando las advertencias de Yoda y de Obi-Wan (quien vuelve al mundo en forma de espíritu). Durante este periodo de entrenamiento, Yoda insta a Luke a entrar en la cueva de las sombras, donde no necesitará armas y donde se encontrará con el reverso tenebroso de la Fuerza. Una vez allí, Luke se encuentra con la visión de Darth Vader y ambos se enfrentan, derrotando Luke a Vader cortándole la cabeza. Cuando la cabeza de Darth Vader cae al suelo el casco se rompe, mostrando el rostro de Luke.
En Bespin, Han y Leia llegan a la Ciudad de las Nubes y son bien recibidos por Lando, quien ganó la estación en una apuesta, pero pronto descubren que este ha hecho un trato para mantener al Imperio alejado a cambio de que entregue a Leia, Han y Chewbacca a Vader, quien espera que Luke acuda al rescate de sus amigos cuando conozca su paradero. Además, Vader decide congelar a Han en carbonita para enviarlo a Jabba the Hutt, con quien el caza recompensas tenía una deuda. Antes de ser congelado, Leia revela sus verdaderos sentimientos hacia Han. Lando, al ver lo ocurrido, se arrepiente de su decisión y ayuda a Leia, Chewbacca y C3PO a escapar en el Halcón Milenario, aunque desconoce que su hipervelocidad ha sido desactivada.
Luke llega a la Ciudad de las Nubes y se enfrenta a Vader en un duelo de espadas láser que finaliza con la victoria del Lord Sith después de cortarle la mano derecha a Luke. Vader le revela a Luke que él no mató a su padre, y que en realidad él es su padre, y le ofrece que ambos se unan para derrotar al Emperador y juntos, gobernar la galaxia. El joven Skywalker se niega y salta al vacío, pero consigue agarrarse a una antena en los cimientos de la Ciudad de las Nubes y se comunica con Leia mediante la Fuerza. El Halcón Milenario acude en su rescate y, al salir de la atmósfera de Bespin, R2-D2 reactiva la hipervelocidad de la nave y consiguen escapar de las tropas imperiales. Poco después, a Luke le ponen una mano robótica en la nave médica de la Alianza Rebelde y Lando le promete a la princesa Leia que encontrarán a Han Solo. Lando y Chewbacca parten en busca de Han a bordo del Halcón Milenario.
La Alianza Rebelde ha establecido una nueva base secreta en el remoto planeta helado de Hoth. Darth Vader, obsesionado por encontrar a Luke Skywalker, ha enviado miles de sondas espaciales por toda la galaxia. Una de ellas llega hasta Hoth y es vista por Luke, quien cree que se trata de un meteorito, y se dirige a inspeccionar el lugar en el que ha caído, cuando es atacado por un wampa. Mientras tanto, Han Solo, extrañado por la tardanza de su amigo, decide ir a buscarlo. Luke logra escapar de ser devorado por la criatura haciendo uso de la Fuerza para alcanzar su sable lasér y cortarle un brazo a la bestia, pero en su huida cae agotado en el inmenso desierto de hielo y tiene una visión de Obi-Wan Kenobi, quien le indica que debe ir al planeta Dagobah para finalizar su entrenamiento Jedi con el maestro Yoda. Han encuentra a Luke y construye un refugio para pasar la noche. Al día siguiente son encontrados por sus compañeros y, de retorno a la base rebelde, Luke se recupera de sus heridas.
Los rebeldes localizan un androide espía imperial en las inmediaciones de la base y su destrucción alerta al Imperio. Darth Vader comienza a desplegar el ataque contra las tropas rebeldes, pero el Almirante Ozzel saca las naves del hiperespacio demasiado cerca del planeta y alerta a las tropas rebeldes de su presencia.
Una vez en Hoth y con las tropas rebeldes alertadas, se produce la batalla. El Imperio ha pensado en un ataque aéreo pero finalmente se deciden por un ataque en tierra con los caminantes imperiales AT-AT aunque la rebelión se defiende con sus guarniciones de Snowspeeders y sus armas no consiguen derrotar al Imperio. Luke Skywalker que se encontraba en una de ellas y tuvo la idea de enlazar las piernas de los caminadores con los arpones de los Snowspeeders, pero finalmente es alcanzado por una descarga láser y cae, no obstante finalmente con un explosivo se introduce dentro de un caminante imperial y lo destruye.
La defensa finalmente fracasa aunque gracias al cañón de iones algunas naves imperiales han sido destruidas, facilitando la huida de los rebeldes. En ese momento la flota rebelde fija curso hacia Dantooine, menos Luke Skywalker que viaja a Dagobah y el Halcón Milenario, cuyo propulsor de velocidad luz queda dañado por el ataque imperial.
El Halcón Milenario, ocupado por la princesa Leia Organa, el contrabandista Han Solo, el wookie Chewbacca y el droide C3PO escapando de las naves imperiales, se interna en un campo de asteroides. Allí, logran evadir al Imperio adentrándose en el cráter de un asteroide particularmente grande.
Mientras tanto, a bordo del Ejecutor, Darth Sidious contacta con Darth Vader con el propósito de destruir al hijo de Anakin Skywalker, citándolo como "un gran enemigo" ya que es una seria amenaza para el Imperio, pero Vader conocedor de su procedencia decide convencer al Emperador de que sería mejor tener al hijo de Skywalker de su lado convirtiéndolo al lado oscuro. "¿Puede hacerse?" pregunta el emperador. "Se unirá a nosotros o morirá, mi señor" le responde Vader.
Mientras, en el cráter del asteroide, un ataque de Mynocks altera a los pasajeros del Halcón Milenario. Han Solo dispara una descarga con su blaster y el asteroide empieza a moverse. Finalmente se da cuenta de que no están en una cueva, sino que el túnel resulta ser el interior de un gusano espacial. Esto obliga al Halcón a salir del asteroide y enfrentarse a la flota imperial.
En una gran maniobra de Han Solo, logran esconderse justo detrás de la torre de vigilancia de un destructor estelar. El capitán de la misma se disculpa personalmente con Darth Vader por haber perdido a los rebeldes, Vader acepta la disculpa luego de asesinarlo.
La tripulación decide partir hacia Bespin, pasando desapercibidos al radar del destructor estelar entre sus desperdicios, pero Boba Fett, un inteligente caza recompensas, logra percatarse y decide seguirles.
Una vez en Bespin, se reúnen con Lando Calrissian, viejo amigo de Han, para reparar el propulsor, allí son recibidos con grandes lujos.
Mientras tanto, Luke, acompañado por R2-D2, llega a Dagobah mediante un aterrizaje de emergencia. Establece un campamento, pero es sorprendido por una pequeña y molesta criatura verde que le promete guiarlo hasta la casa de Yoda. Luke le sigue y descubre que, para su sorpresa, él era Yoda. El maestro es reacio a entrenar a Luke en el conocimiento de la Fuerza, pero Obi-Wan intercede, alegando que él también era un joven con la cabeza distraída cuando fue entrenado, a lo que Yoda no puede negarse y comienza a instruir a Luke en el dominio de la Fuerza.
Yoda le da a Luke grandes lecciones de sabiduría, como que el tamaño no importa, el origen de la Fuerza y la diferencia entre el lado luminoso y el oscuro. Durante el entrenamiento, Yoda le enseña a su joven aprendiz cómo poder levitar a través de la Fuerza, la nave atascada en el pantano por el aterrizaje. Durante una meditación, Luke logra ver el futuro: Leia y Han sufriendo en una ciudad en las nubes. Habiendo visto eso, Luke decide ir a rescatarlos, ignorando las advertencias de Yoda y de Obi-Wan (quien vuelve al mundo en forma de espíritu). Durante este periodo de entrenamiento, Yoda insta a Luke a entrar en la cueva de las sombras, donde no necesitará armas y donde se encontrará con el reverso tenebroso de la Fuerza. Una vez allí, Luke se encuentra con la visión de Darth Vader y ambos se enfrentan, derrotando Luke a Vader cortándole la cabeza. Cuando la cabeza de Darth Vader cae al suelo el casco se rompe, mostrando el rostro de Luke.
En Bespin, Han y Leia llegan a la Ciudad de las Nubes y son bien recibidos por Lando, quien ganó la estación en una apuesta, pero pronto descubren que este ha hecho un trato para mantener al Imperio alejado a cambio de que entregue a Leia, Han y Chewbacca a Vader, quien espera que Luke acuda al rescate de sus amigos cuando conozca su paradero. Además, Vader decide congelar a Han en carbonita para enviarlo a Jabba the Hutt, con quien el caza recompensas tenía una deuda. Antes de ser congelado, Leia revela sus verdaderos sentimientos hacia Han. Lando, al ver lo ocurrido, se arrepiente de su decisión y ayuda a Leia, Chewbacca y C3PO a escapar en el Halcón Milenario, aunque desconoce que su hipervelocidad ha sido desactivada.
Luke llega a la Ciudad de las Nubes y se enfrenta a Vader en un duelo de espadas láser que finaliza con la victoria del Lord Sith después de cortarle la mano derecha a Luke. Vader le revela a Luke que él no mató a su padre, y que en realidad él es su padre, y le ofrece que ambos se unan para derrotar al Emperador y juntos, gobernar la galaxia. El joven Skywalker se niega y salta al vacío, pero consigue agarrarse a una antena en los cimientos de la Ciudad de las Nubes y se comunica con Leia mediante la Fuerza. El Halcón Milenario acude en su rescate y, al salir de la atmósfera de Bespin, R2-D2 reactiva la hipervelocidad de la nave y consiguen escapar de las tropas imperiales. Poco después, a Luke le ponen una mano robótica en la nave médica de la Alianza Rebelde y Lando le promete a la princesa Leia que encontrarán a Han Solo. Lando y Chewbacca parten en busca de Han a bordo del Halcón Milenario.
«Star Wars. Episode VI. The Return of the Jedi»
Se revela que el Imperio ha comenzado la construcción en secreto de la Segunda Estrella de la Muerte, mucho más poderosa que la anterior. Siguiendo los consejos del Príncipe Xizor, el Emperador Palpatine deja que los planos caigan en las manos de los rebeldes. Los Espías Bothan descubren la nave que resguarda los mencionados planos y aunque muchos de ellos mueren en combate, logran divulgar la información a la Rebelión para comenzar el plan de ataque contra la base estelar.
Mientras tanto, Luke Skywalker, Lando Calrissian, Leia Organa y Chewbacca, quienes habían fallado en su intento por rescatar a su compañero Han Solo de su prisión de Carbonita y que se encontraba en las manos de el caza recompensas Boba Fett, descubren que este se lo ha entregado a Jabba te Hutt en Tatooine y deciden ir allí a rescatarlo.
Seis meses después de que la Ciudad de las Nubes fuese sitiada, el Imperio Galáctico está construyendo una nueva Estrella de la muerte. Darth Vader viaja personalmente para supervisar el avance en la construcción de la Segunda Estrella de la Muerte y le dice al comandante de la estación, el Moff Tiaan Jerjerrod que el progreso en la construcción no va como lo acordaron. Jerjerrod le dice a Vader que trabaja lo más rápido que puede, a lo que Vader le responde que el Emperador no está nada contento con el avance en la construcción y que irá en persona a supervisar el progreso de la misma. Al oír esto, Jerjerrod entonces le dice a Vader que redoblará sus esfuerzos.
Luke Skywalker viaja junto con sus amigos al desértico planeta Tatooine, para rescatar a Han Solo de las garras del temido gánster intergaláctico Jabba the Hutt. Al caer la noche, en el interior del palacio de Jabba, la Princesa Leia disfrazada de un caza recompensas, libera a Solo de su estado de hibernación dentro del bloque de carbonita pero con un inconveniente al estar en hibernación en la carbonita su vista se vio afectada temporalmente, pero es descubierta por Jabba y puesta bajo su custodia, pasando a ser su esclava. Poco tiempo más tarde, Luke llega para hacer una petición final a Jabba de liberar a Solo. Luke es capturado y enviado al pozo de un Rancor al cual mata, provocando la ira del gángster quien decreta que Luke, Chewbacca y Han serían llevados al desierto para ser ejecutados y consumidos por un Sarlacc. Con la ayuda de R2-D2, Luke recupera su sable láser, librando una batalla, en la que Jabba es asesinado por Leia, y el caza recompensas Boba Fett es golpeado por Solo cayendo dentro del Sarlacc. Luke y su equipo consiguen escapar justo antes de que la barcaza de Jabba explote.
Luke vuelve a Dagobah para completar su entrenamiento Jedi, pero el maestro Yoda está enfermo y al borde de la muerte. Yoda le dice a su aprendiz que su entrenamiento ha concluido. Antes de morir y volverse uno con la Fuerza, Yoda le dice a Luke que debe enfrentarse nuevamente a Darth Vader, pues es su destino y le confirma que él es su padre, también le dice que hay otro Skywalker, Leia. Yoda también informa a Luke que tras su inminente muerte, él será el último de los Jedi. Más tarde, la forma de espíritu de Obi-Wan Kenobi aparece y confirma que Vader una vez fue Anakin Skywalker, un joven Jedi que fue seducido por el lado oscuro de la Fuerza. También le revela que la Princesa Leia es su hermana melliza, que fueron de separados de Padme Amidala debido a que ella falleció en el parto y ocultados para proteger a ambos de Vader y el Emperador Palpatine.
Mientras tanto en el punto de reunión, la Alianza Rebelde prepara una estrategia de ataque contra el Imperio. Como parte de la estrategia de ataque, Luke y sus compañeros deben dirigir un comando de asalto sobre la luna de Endor para desactivar el generador de escudo que protege la Estrella de la muerte. En Endor, descubren una tribu de Ewoks, unas curiosas criaturas indígenas nativas del planeta. Con la ayuda de C3PO, consiguen forjar una alianza para combatir juntos al Imperio. Más tarde, Luke decide que el tiempo de afrontar su destino ha llegado y se prepara para enfrentarse a Darth Vader. Antes de marcharse Luke le confiesa a Leia que son hermanos y que Vader es su padre. Luke se entrega a los soldados del Imperio, y sin éxito intenta convencer a su padre para que deje el lado oscuro. Vader traslada a Luke a la Estrella de la muerte y lo presenta ante el Emperador Palpatine, quien le revela que la Alianza Rebelde va a caer en una trampa y que la nueva estación espacial está en perfecto estado y funcionamiento.
En Endor, la Alianza Rebelde entra en el búnker de control del generador de escudo, pero inmediatamente son tomados presos por tropas de asalto del Imperio. Pero las fuerzas imperiales no contaban con los Ewoks, empezando así la batalla de Endor. Al mismo tiempo la flota Rebelde surge del hiperespacio para combatir directamente contra la Estrella de la muerte y sus súper destructores.
En la Estrella de la Muerte, Luke y Vader se baten en duelo. En medio del combate, Vader presiente los sentimientos de Luke y se percata de que Leia es su hermana melliza y tienta a Luke a que si él no decide unirse al lado oscuro, quizás, ella sí lo haga. Tras esto, Luke estalla en ira y ataca a Vader, cortándole la mano derecha de robot (que en el pasado su mano original fue cortada por el conde Dooku). El Emperador al ver como Luke hace fluir su odio, lo tienta para que mate a su padre y ocupe su puesto junto a él. Luke rechaza la petición del Emperador y le dice que él es un Jedi al igual que su padre en el pasado. Viendo que Luke no puede ser influido, el Emperador lo ataca aplicando unos rayos de fuerza para asestarle el golpe final, pero justo antes de morir, Vader interviene atacando al Emperador, lanzándolo por el eje del reactor. Los rayos de Fuerza del Emperador rompen la máscara de Vader, dañando su sistema de respiración. Al saber que no hay ninguna esperanza para su propia supervivencia, Vader le pide a Luke que le quite su máscara para poder verlo con sus propios ojos, después le dice que tenía razón sobre él. Con aquellas palabras finales, Anakin Skywalker muere y asi se cumple la profecia: Él era el elegido. Las fuerzas rebeldes logran destruir la temida Estrella de la muerte, al tiempo que Luke escapa en una nave llevando consigo el cuerpo de su padre. En Endor todos festejan al ver la gran explosión de la Estrella de la Muerte, mientras Han Solo le dice a Leia que seguramente Luke había escapado de tal explosión, a lo que ella contesta que lo sabía. Han cree que Leia esta enamorada de Luke, es entonces que Leia le revela a Han que ella y Luke son hermanos, después, Han y Leia se hacen novios.
Ya más tarde, en Endor, Luke quema los restos de su padre. Luego se aprecian los festejos en este planeta, por la caída del Imperio. Allí Luke ve los espíritus de Yoda, Obi Wan Kenobi, y el de su padre, Anakin Skywalker sin el traje negro.
Se revela que el Imperio ha comenzado la construcción en secreto de la Segunda Estrella de la Muerte, mucho más poderosa que la anterior. Siguiendo los consejos del Príncipe Xizor, el Emperador Palpatine deja que los planos caigan en las manos de los rebeldes. Los Espías Bothan descubren la nave que resguarda los mencionados planos y aunque muchos de ellos mueren en combate, logran divulgar la información a la Rebelión para comenzar el plan de ataque contra la base estelar.
Mientras tanto, Luke Skywalker, Lando Calrissian, Leia Organa y Chewbacca, quienes habían fallado en su intento por rescatar a su compañero Han Solo de su prisión de Carbonita y que se encontraba en las manos de el caza recompensas Boba Fett, descubren que este se lo ha entregado a Jabba te Hutt en Tatooine y deciden ir allí a rescatarlo.
Seis meses después de que la Ciudad de las Nubes fuese sitiada, el Imperio Galáctico está construyendo una nueva Estrella de la muerte. Darth Vader viaja personalmente para supervisar el avance en la construcción de la Segunda Estrella de la Muerte y le dice al comandante de la estación, el Moff Tiaan Jerjerrod que el progreso en la construcción no va como lo acordaron. Jerjerrod le dice a Vader que trabaja lo más rápido que puede, a lo que Vader le responde que el Emperador no está nada contento con el avance en la construcción y que irá en persona a supervisar el progreso de la misma. Al oír esto, Jerjerrod entonces le dice a Vader que redoblará sus esfuerzos.
Luke Skywalker viaja junto con sus amigos al desértico planeta Tatooine, para rescatar a Han Solo de las garras del temido gánster intergaláctico Jabba the Hutt. Al caer la noche, en el interior del palacio de Jabba, la Princesa Leia disfrazada de un caza recompensas, libera a Solo de su estado de hibernación dentro del bloque de carbonita pero con un inconveniente al estar en hibernación en la carbonita su vista se vio afectada temporalmente, pero es descubierta por Jabba y puesta bajo su custodia, pasando a ser su esclava. Poco tiempo más tarde, Luke llega para hacer una petición final a Jabba de liberar a Solo. Luke es capturado y enviado al pozo de un Rancor al cual mata, provocando la ira del gángster quien decreta que Luke, Chewbacca y Han serían llevados al desierto para ser ejecutados y consumidos por un Sarlacc. Con la ayuda de R2-D2, Luke recupera su sable láser, librando una batalla, en la que Jabba es asesinado por Leia, y el caza recompensas Boba Fett es golpeado por Solo cayendo dentro del Sarlacc. Luke y su equipo consiguen escapar justo antes de que la barcaza de Jabba explote.
Luke vuelve a Dagobah para completar su entrenamiento Jedi, pero el maestro Yoda está enfermo y al borde de la muerte. Yoda le dice a su aprendiz que su entrenamiento ha concluido. Antes de morir y volverse uno con la Fuerza, Yoda le dice a Luke que debe enfrentarse nuevamente a Darth Vader, pues es su destino y le confirma que él es su padre, también le dice que hay otro Skywalker, Leia. Yoda también informa a Luke que tras su inminente muerte, él será el último de los Jedi. Más tarde, la forma de espíritu de Obi-Wan Kenobi aparece y confirma que Vader una vez fue Anakin Skywalker, un joven Jedi que fue seducido por el lado oscuro de la Fuerza. También le revela que la Princesa Leia es su hermana melliza, que fueron de separados de Padme Amidala debido a que ella falleció en el parto y ocultados para proteger a ambos de Vader y el Emperador Palpatine.
Mientras tanto en el punto de reunión, la Alianza Rebelde prepara una estrategia de ataque contra el Imperio. Como parte de la estrategia de ataque, Luke y sus compañeros deben dirigir un comando de asalto sobre la luna de Endor para desactivar el generador de escudo que protege la Estrella de la muerte. En Endor, descubren una tribu de Ewoks, unas curiosas criaturas indígenas nativas del planeta. Con la ayuda de C3PO, consiguen forjar una alianza para combatir juntos al Imperio. Más tarde, Luke decide que el tiempo de afrontar su destino ha llegado y se prepara para enfrentarse a Darth Vader. Antes de marcharse Luke le confiesa a Leia que son hermanos y que Vader es su padre. Luke se entrega a los soldados del Imperio, y sin éxito intenta convencer a su padre para que deje el lado oscuro. Vader traslada a Luke a la Estrella de la muerte y lo presenta ante el Emperador Palpatine, quien le revela que la Alianza Rebelde va a caer en una trampa y que la nueva estación espacial está en perfecto estado y funcionamiento.
En Endor, la Alianza Rebelde entra en el búnker de control del generador de escudo, pero inmediatamente son tomados presos por tropas de asalto del Imperio. Pero las fuerzas imperiales no contaban con los Ewoks, empezando así la batalla de Endor. Al mismo tiempo la flota Rebelde surge del hiperespacio para combatir directamente contra la Estrella de la muerte y sus súper destructores.
En la Estrella de la Muerte, Luke y Vader se baten en duelo. En medio del combate, Vader presiente los sentimientos de Luke y se percata de que Leia es su hermana melliza y tienta a Luke a que si él no decide unirse al lado oscuro, quizás, ella sí lo haga. Tras esto, Luke estalla en ira y ataca a Vader, cortándole la mano derecha de robot (que en el pasado su mano original fue cortada por el conde Dooku). El Emperador al ver como Luke hace fluir su odio, lo tienta para que mate a su padre y ocupe su puesto junto a él. Luke rechaza la petición del Emperador y le dice que él es un Jedi al igual que su padre en el pasado. Viendo que Luke no puede ser influido, el Emperador lo ataca aplicando unos rayos de fuerza para asestarle el golpe final, pero justo antes de morir, Vader interviene atacando al Emperador, lanzándolo por el eje del reactor. Los rayos de Fuerza del Emperador rompen la máscara de Vader, dañando su sistema de respiración. Al saber que no hay ninguna esperanza para su propia supervivencia, Vader le pide a Luke que le quite su máscara para poder verlo con sus propios ojos, después le dice que tenía razón sobre él. Con aquellas palabras finales, Anakin Skywalker muere y asi se cumple la profecia: Él era el elegido. Las fuerzas rebeldes logran destruir la temida Estrella de la muerte, al tiempo que Luke escapa en una nave llevando consigo el cuerpo de su padre. En Endor todos festejan al ver la gran explosión de la Estrella de la Muerte, mientras Han Solo le dice a Leia que seguramente Luke había escapado de tal explosión, a lo que ella contesta que lo sabía. Han cree que Leia esta enamorada de Luke, es entonces que Leia le revela a Han que ella y Luke son hermanos, después, Han y Leia se hacen novios.
Ya más tarde, en Endor, Luke quema los restos de su padre. Luego se aprecian los festejos en este planeta, por la caída del Imperio. Allí Luke ve los espíritus de Yoda, Obi Wan Kenobi, y el de su padre, Anakin Skywalker sin el traje negro.
Tras el éxito de «Star Wars. Episode IV: A New Hope», aumentó al mismo tiempo la presión sobre Lucas en cuanto a la producción de una secuela inmediata. En 1978, un artículo publicado por la revista Time reveló que la recién creada Star Wars Corp. se encargaría de producir Star Wars II, “y además, contando a las anteriores, otras diez continuaciones tentativas”. Una vez que se estrenó «Star Wars. Episode V: The Empire Strikes Back», Nicholas Wapshott detalló que «al menos, seis películas más estaban siendo planeadas». Para entonces, éste notó que las historias eran diferentes a las de los seriales típicos de Hollywood, puesto que tendrían relatos individuales más allá de seguir un mismo arco argumental: “Star Wars podría ser el primer serial de cintas conformado de historias consecutivas”. En 1983, otro artículo de Time confirmó la saga de nueve películas, al igual que otras publicaciones como The Times, en una reseña de «Star Wars. Episode VI: The Return of the Jedi».
De acuerdo a Lucas: “La historia de Star Wars acaba cuando Luke salva a la galaxia y logra redimir a su padre”. Ahí mismo, se cita la declaración del cineasta al respecto: “Si la primera trilogía aborda temas sociales y políticos, tratando sobre cómo una sociedad evoluciona, Star Wars es más sobre el crecimiento personal y la autorrealización, mientras que la tercera trilogía lidiaría más con problemas de tipo moral y filosófico. Las continuaciones tratan sobre la comunidad Jedi, la justicia, la confrontación y sobre poner en práctica lo que has aprendido”.
En una entrevista con TheForce.net, el productor Gary Kurtz describió una línea argumental para una serie de hasta nueve películas; aun así, la idea de producir una tercera trilogía fue desechada tiempo después. La motivación de Lucasfilm al respecto es que “las seis películas de Star Wars comprimen la historia completa que Lucas quería relatar, «más allá de que se haya mencionado lo contrario en la prensa y las publicaciones oficiales con el tiempo”. En una entrevista de 1997, y publicada en un ejemplar de Star Wars Insider, Lucas declaró: “La historia completa tiene seis episodios. Si alguna vez fui más allá, entonces era algo irreal. En verdad, no tengo ninguna noción más allá de sí, sería interesante seguir y seguir con Luke Skywalker. En ese caso, no sería parte de la historia principal, sino una especie de secuela a lo que ya se ha visto”.
De acuerdo a Lucas: “La historia de Star Wars acaba cuando Luke salva a la galaxia y logra redimir a su padre”. Ahí mismo, se cita la declaración del cineasta al respecto: “Si la primera trilogía aborda temas sociales y políticos, tratando sobre cómo una sociedad evoluciona, Star Wars es más sobre el crecimiento personal y la autorrealización, mientras que la tercera trilogía lidiaría más con problemas de tipo moral y filosófico. Las continuaciones tratan sobre la comunidad Jedi, la justicia, la confrontación y sobre poner en práctica lo que has aprendido”.
En una entrevista con TheForce.net, el productor Gary Kurtz describió una línea argumental para una serie de hasta nueve películas; aun así, la idea de producir una tercera trilogía fue desechada tiempo después. La motivación de Lucasfilm al respecto es que “las seis películas de Star Wars comprimen la historia completa que Lucas quería relatar, «más allá de que se haya mencionado lo contrario en la prensa y las publicaciones oficiales con el tiempo”. En una entrevista de 1997, y publicada en un ejemplar de Star Wars Insider, Lucas declaró: “La historia completa tiene seis episodios. Si alguna vez fui más allá, entonces era algo irreal. En verdad, no tengo ninguna noción más allá de sí, sería interesante seguir y seguir con Luke Skywalker. En ese caso, no sería parte de la historia principal, sino una especie de secuela a lo que ya se ha visto”.
En marzo de 2007, el director añadió que la idea de una trilogía de secuelas era «interesante», sin embargo se antojaba «nada realista» en esa época. Tiempo después, en mayo de 2008, mientras ofrecía detalles sobre «Star Wars: The Clone Wars», mantuvo su posición sobre la trilogía citada, diciendo que ya no había más qué contar, anunciando entonces que no se producirá ninguna secuela futura. En sus propias palabras: “Todo el tiempo me preguntan: ¿Qué ocurre después de Return of the Jedi ? Y es que la verdad no hay respuesta. Las películas hablan sobre Anakin Skywalker y Luke Skywalker, y cuando Luke salva a la galaxia y logra redimir a su padre, es justo ahí donde la historia acaba”.
El 30 de octubre de 2012 The Walt Disney Company adquirió Lucasfilm y anunció la producción de una tercera trilogía que comenzaría en 2015 con el episodio VII de la saga. Días después, la empresa Lucasfilm anunció de forma oficial la contratación de Michael Arndt como guionista para la séptima entrega de la franquicia. Posteriormente, el 24 de enero de 2013 se confirmó como director a J. J. Abrams.
Tiempo después del estreno de su película «Avatar», James Cameron mencionó su deseo de que ésta se convierta en un fenómeno de la cultura popular, tal y como «Star Wars», «Star Trek» y las obras de J. R. R. Tolkien. En sus propias palabras: “Tienes que competir mano a mano con estos otros trabajos épicos de fantasía y ficción, los Tolkiens, «Star Wars» y «Star Trek». La gente quiere una realidad alternativa que sea constante para sumergirse en ella y quieren los detalles que la enriquecen y hacen que merezca la pena invertir su tiempo”. Tras el éxito de «Avatar» en formato 3-D, George Lucas reconsideró la posibilidad de adaptar la totalidad de las seis películas a ese mismo formato, y dijo: “El éxito que obtuvo el monstruo de James Cameron me ha convencido de que la tecnología ha evolucionado a tal punto que ahora estoy dispuesto a reconfigurar la serie que otorga esa atmósfera extraterrestre para que pueda ser vista en tres dimensiones”.
El 30 de octubre de 2012 The Walt Disney Company adquirió Lucasfilm y anunció la producción de una tercera trilogía que comenzaría en 2015 con el episodio VII de la saga. Días después, la empresa Lucasfilm anunció de forma oficial la contratación de Michael Arndt como guionista para la séptima entrega de la franquicia. Posteriormente, el 24 de enero de 2013 se confirmó como director a J. J. Abrams.
Tiempo después del estreno de su película «Avatar», James Cameron mencionó su deseo de que ésta se convierta en un fenómeno de la cultura popular, tal y como «Star Wars», «Star Trek» y las obras de J. R. R. Tolkien. En sus propias palabras: “Tienes que competir mano a mano con estos otros trabajos épicos de fantasía y ficción, los Tolkiens, «Star Wars» y «Star Trek». La gente quiere una realidad alternativa que sea constante para sumergirse en ella y quieren los detalles que la enriquecen y hacen que merezca la pena invertir su tiempo”. Tras el éxito de «Avatar» en formato 3-D, George Lucas reconsideró la posibilidad de adaptar la totalidad de las seis películas a ese mismo formato, y dijo: “El éxito que obtuvo el monstruo de James Cameron me ha convencido de que la tecnología ha evolucionado a tal punto que ahora estoy dispuesto a reconfigurar la serie que otorga esa atmósfera extraterrestre para que pueda ser vista en tres dimensiones”.
Y ahora, con la noticia de una nueva trilogía todos los seguidores de la serie deben empezar a prepararse, ya que el inicio de una nueva aventura titulada «Star Wars. Episode VII: The Force Awakens (La Guerra de las Galaxias. Episodio VII: El Despertar de la Fuerza)» esta ya en una cuenta regresiva. Así que lo que comenzó en una galaxia muy, muy lejana, allá en el año de 1977 prepara ya terreno…Su estreno está programado para Diciembre de 2015.
La Historia Según Hollywood
Ir al cine y maravillarse con historias sorprendentes, héroes, situaciones límite, ver el mundo desde una perspectiva diferente es muy reconfortante… y además es un negocio redondo. Si nos ponemos a pensar en todas las personas involucradas para la realización de una película esto va tomando forma: desde los actores protagónicos, los actores de reparto, maquillistas, vestuario, iluminadores, encargados de efectos especiales, fotógrafos, y por supuesto, los guionistas, aquellas personas encargadas de escribir lo que nosotros disfrutamos en la pantalla.
Y son ellos precisamente quienes nos presentan su muy particular visión de la realidad. Bien dicen que la historia la cuentan los que ganaron, y de acuerdo a Randy Fitzgerald en su artículo “La historia según Hollywood” publicado en la revista Selecciones del Reader’s Digest, “la meca del cine tiene un estilo de contar la historia muy a menudo plagado de cinismo, en particular con respecto a todo aquello que suela considerarse heroico, patriótico o virtuoso”. De ahí que desde finales de los años cincuenta las películas hollywoodenses muestren una tendencia cada vez más marcada a cuestionar o denigrar la religión (cualquiera), a aceptar el relativismo moral (hay antagónicos que la gente ama, Hannibal Lecter, el Guasón), a identificar la riqueza con el mal, a glorificar la violencia (el sello de Quentin Tarantino) y a criticar a las figuras de autoridad (o políticamente incorrectas).
Y son ellos precisamente quienes nos presentan su muy particular visión de la realidad. Bien dicen que la historia la cuentan los que ganaron, y de acuerdo a Randy Fitzgerald en su artículo “La historia según Hollywood” publicado en la revista Selecciones del Reader’s Digest, “la meca del cine tiene un estilo de contar la historia muy a menudo plagado de cinismo, en particular con respecto a todo aquello que suela considerarse heroico, patriótico o virtuoso”. De ahí que desde finales de los años cincuenta las películas hollywoodenses muestren una tendencia cada vez más marcada a cuestionar o denigrar la religión (cualquiera), a aceptar el relativismo moral (hay antagónicos que la gente ama, Hannibal Lecter, el Guasón), a identificar la riqueza con el mal, a glorificar la violencia (el sello de Quentin Tarantino) y a criticar a las figuras de autoridad (o políticamente incorrectas).
Vamos por partes:
Existen personajes que para la historia (especialmente norteamericana) resultan incómodos, y hay que darles una visión poco halagadora; en la cinta de Edward Zwick «Tiempos de Gloria (Glory)» se habla acerca del primer batallón de afroamericanos que luchó durante la guerra civil, y muestran las cosas claras, no existen héroes maravillosos ni diálogos patrioteros, y al momento de ser nominada a los premios “Oscar” se encontraba en la mayoría de las categorías… el único problema es que la trama era “políticamente incorrecta”, hablaba de igualdad racial, de acabar con el esclavismo y eso no fue bien visto, eso sí, tuvo como premio el que Denzel Washington levantara la estauilla como mejor actor de reparto. Nada más.
En “Rescatando al Soldado Ryan (Saving Private Ryan)», de Steven Spielberg, nos dan una muestra del poderío aliado encabezado por Estados Unidos en la primera secuencia de la cinta, la invasión a Normandía, para después, dar paso a una historia inverosímil pero bien contada: mandar a un pelotón entero en busca de un soldado que perdió a sus tres hermanos en diferentes frentes para mandarlo de regreso a casa ¡¿En qué cabeza suena lógica esta decisión?! Sí, en las mentes que rigen al cine hollywodense y que le dicen al público: Somos Estados Unidos y podemos hacer lo que queramos.
Y para seguir con este conflicto armado y nuevamente de la mano de Spielberg tenemos «La Lista de Schindler (Schindler’s List)», impecable en su realización, igual que la anteriormente citada, con un reparto de primer orden, y con una historia real pero distorsionada para hacerla “políticamente correcta”: cuenta una parte en la vida de Oscar Schindler, industrial alemán, miembro del partido nazi, que durante la Segunda Guerra Mundial reclutó a ciudadanos de origen judío (hombres, mujeres, niños y ancianos) para mantenerlos trabajando en su fábrica y evitarles así el que los llevaran a campos de concentración. Si bien en este filme se presenta a un integrante del partido nazi que no esta de acuerdo con las acciones de sus compañeros, nos siguen vendiendo la misma historia: un pueblo judío perseguido, sometido y en plena calidad de víctima, y unos alemanes desalmados y asesinos (de hecho en la mayoría de películas norteamericanas sobre este período histórico si eras alemán eras nazi, y si eras nazi matabas judíos y eras desalmado). La cinta ganó el “Oscar” como mejor película, director, guión, y hasta la fecha se recuerda como una gran producción. El detalle, sin desmerecer los premios recibidos, es que todos los dueños de los grandes estudios en Hollywood… son judíos.
Y si hablamos de la creación de héroes o figuras históricas, Estados Unidos tampoco se queda atrás y nos pinta la siguiente situación: durante la época de los colonizadores (sí, los inmigrantes europeos, francéses, holandéses, alemanes, ingleses o italianos) y el establecimiento de los territorios norteamericanos, los indios (es decir, los habitantes originarios y dueños de esas tierras, llámense Sioux; Apaches, Pieles Rojas) eran los salvajes a quienes se tenía que someter y matar, y hasta crearon el género “western” para justificarse. Ejemplo: las películas clásicas de John Wayne, hasta que muchos años después llegó «Danza con Lobos (Dance with Wolves)», de Kevin Costner para equilibrar un poco esa visión.
Y retomando tres casos del artículo de Fitzgerald, comenta que “jugar con la verdad a veces no tiene mayores consecuencias. Un ejemplo es la película de gángsters «Bugsy», protagonizada por Warren Beatty: en la vida real, Benjamín Siegel, alias “Bugsy”, fue un asesino, chantajista y extorsionador. No como lo retrata el filme, un patriota que urdió un plan para matar al dictador Benito Mussolini”. Por cierto, tampoco es válida la versión de que creó Las Vegas con ese sentido romántico y visionario, lo que hizo fue crear un lugar para lavar su dinero de una manera “legal”.
Otro caso es la historia del guión de Ronald Maxwell acerca de Juana de Arco. Menciona Fitzgerald que este guionista le dedicó cerca de 15 meses de trabajo en cuanto a investigación histórica, y estaba listo desde 1995. En su historia Maxwell retrata a Juana como una jovencita de 13 años que al tener unas visiones divinas se convierte en la líder del ejército francés para luchar en contra del dominio británico. Realza sus cualidades religiosas, su liderazgo y su nacionalismo. Comenta Maxwell que en una junta con un alto ejecutivo de Hollywood se le cuestionó lo siguiente:
-¿En verdad tiene que rezar tanto? –preguntó el ejecutivo.
-Sí –repuso Maxwell-. Es indispensable para describirla como persona y comprender su motivación.
El ejecutivo no se convenció. Pensaba que orar ere aburrido y ahuyentaría de las salas al público. Luego de discutir un rato con el guionista, hizo una segunda objeción:
-¿Tiene que ser tan nacionalista?
-Claro que era nacionalista –respondió Maxwell. Amaba a su país y lo defendió.
Para el ejecutivo, todo nacionalismo era nocivo y la causa de los conflictos mundiales.
A fin de conservar la integridad de su guión, Maxwell decidió buscar financiamiento en otro sitio, el resultado, casi una década después: «Juana de Arco (Jeanne d'Arc)», dirigida por el francés Luc Besson y protagonizada por Milla Jovovich, Dustin Hoffman y John Malcovich.
-¿En verdad tiene que rezar tanto? –preguntó el ejecutivo.
-Sí –repuso Maxwell-. Es indispensable para describirla como persona y comprender su motivación.
El ejecutivo no se convenció. Pensaba que orar ere aburrido y ahuyentaría de las salas al público. Luego de discutir un rato con el guionista, hizo una segunda objeción:
-¿Tiene que ser tan nacionalista?
-Claro que era nacionalista –respondió Maxwell. Amaba a su país y lo defendió.
Para el ejecutivo, todo nacionalismo era nocivo y la causa de los conflictos mundiales.
A fin de conservar la integridad de su guión, Maxwell decidió buscar financiamiento en otro sitio, el resultado, casi una década después: «Juana de Arco (Jeanne d'Arc)», dirigida por el francés Luc Besson y protagonizada por Milla Jovovich, Dustin Hoffman y John Malcovich.
Y como parte de su “historia negra”, los norteamericanos tienen múltiples versiones acerca del magnicidio de John F. Kennedy. Y en el último ejemplo que tomo del artículo de Fitzgerald comenta la versión que Oliver Stone tiene acerca de este hecho histórico. Este polémico director retomó la investigación que el fiscal de distrito Jim Garrison hizo sobre el asesinato. Presenta la versión de que todo fue un complot organizado por las más altas esferas del gobierno y la cúpula militar para quitar de en medio al presidente. Presenta el asesinato de Kennedy nada menos que como un Golpe de Estado. Según el filme, una camarilla integrada por miembros de la CIA, el FBI, los jefes de las fuerzas armadas, la mafia y cubanos anticastristas conspiró para matar al mandatario en represalia por su presunta decisión de mantener a su país al margen de la guerra de Vietnam y por el fracaso en Bahía de Cochinos para derrocar a Castro.
Cierto o no es que con esta cinta Oliver Stone reabrió para muchos la herida y gracias a ello se han recuperado evidencias que demuestran la existencia de tres tiradores en el momento del atentado (uno escondido detrás de unos arbustos, otro en el extremo contrario vestido de policía que dispara desde un puente y el otro, cerrando el vértice del triángulo, en un depósito de libros, el conocido Lee Harvey Oswald).
Cierto o no es que con esta cinta Oliver Stone reabrió para muchos la herida y gracias a ello se han recuperado evidencias que demuestran la existencia de tres tiradores en el momento del atentado (uno escondido detrás de unos arbustos, otro en el extremo contrario vestido de policía que dispara desde un puente y el otro, cerrando el vértice del triángulo, en un depósito de libros, el conocido Lee Harvey Oswald).
Afortunadamente para los amantes del cine (y para desgracia del cine norteamericano) existen versiones de la historia en donde somos testigos de todo aquello que no nos han contado (por ser “políticamente incorrecto”) o porque a los magnates del cine hollywoodense les da pena ajena: En nuestro cine, y pese a los intentos de censura, se han estrenado cintas como “Rojo Amanecer” y “Tlatelolco: Verano del 68” donde se habla acerca de la masacre estudiantil antes de los Juegos Olímpicos y los hilos del poder detrás del movimiento; “La Ley de Heródes”, “El Infierno” y más recientemente “La Dictadura Perfecta”, en donde se habla abiertamente de la corrupción dentro de los partidos gobernantes (PRI y PAN), la participación de los medios de comunicación en esta telenovela política y el problema del narcotráfico. Es cierto, forma parte de una historia que no nos gusta, pero es historia y se tiene que saber.
Y para quitarnos un poco la venda de los ojos, mencionaré algunas producciones en donde el “poderío” y la “ética” de los norteamericanos queda en entredicho: en «La Caída: Los Últimos Días de Hitler», una producción cien por ciento alemana, se nos presenta la última etapa en la vida de este polémico líder junto a sus más allegados, entre ellos Eva Braun y Joseph Goëbels. En esta cinta Hitler recobra su dimensión humana y decide asestar un último golpe al orgullo norteamericano cometiendo un suicidio ritual para mandar el siguiente mensaje: Nunca me atraparon por lo tanto, nunca me sometieron. Muy diferente a la versión aliada del suicidio por pánico del líder y su esposa.
En «Bienvenidos al Paraíso», del director británico Alan Parker se nos presenta una situación denigrante para el pueblo japonés: después del ataque en Pearl Harbor el gobierno de Estados Unidos mandó construir “barracas” para mantener aislados a los ciudadanos asiáticos (campos de concentración para ser exactos), bajo pena de muerte si intentaban escapar.
Y si nos metemos a analizar la visión que se tiene en el país del norte acerca de sus vecinos también vamos a encontrar el manejo de estereotipos como: Estados Unidos es el todopodroso, no importa si se trata de lagartijas mutantes («Godzilla»), asteroides gigantes («Armageddon» y Bruce Willis salvando al mundo) o invasores de otros mundos («Día de la Independencia»), la ventaja es que ellos están para rescatarnos… En fin, si queremos estar a salvo no hay que irnos a vivir o de vacaciones a Nueva York o a Los Ángeles porque ahí pasa de todo.
Y por cierto, mencionaba estereotipos: no es cierto que todo México sea territorio de narcos o secuestradores como se presenta en las cintas «Tráfico» y «Hombre en Llamas», no es verdad que en nuestro país se viva como en el viejo oeste como en «La Mexicana» o «Érase una vez en México». No todos los rusos son el enemigo a vencer; ni todos los musulmanes son asesinos, fanáticos o terroristas; no todos los alemanes son nazis o asesinos desalmados, así como no todos los judíos fueron las “víctimas” de la Segunda Guerra Mundial.
Todo depende del cristal con que se mire. No todo el cine norteamericano es tendencioso y patriotero. Depende de nuestra capacidad de análisis para deducir si lo que estamos viendo es una buena historia o realmente fueron así los hechos. Para eso hay que documentarse y leer y recuerda, la historia la escriben los que ganan, hay que buscar los textos del otro lado para mantener siempre un sano equilibrio.
Guns N' Roses... Sencillamente Rock & Roll
En ocasiones el mundo de la música se ve sacudido ante la aparición de sonidos, ritmos, estilos o propuestas originales. Y eso sucedió a mediados de los 80’s. Un sonido fuerte, desenfadado, letras propositivas y un ritmo frenético comenzó a sonar en las principales estaciones de radio al ritmo de “Welcome to the Jungle”, sus responsables: Guns n’ Roses.
La banda fue formada en marzo de 1985 por Axl Rose, Tracii Guns, Izzy Stradlin, Ole Beich y Rob Gardner. Los cinco miembros originales eran de dos grupos diferentes, L.A. Guns y Hollywood Rose. Posteriormente, los miembros decidieron combinar los nombres de los dos grupos anteriores y llamar a la banda Guns N' Roses. Desde Hollywood Rose llegaron Axl Rose (voz) e Izzy Stradlin (guitarra rítmica), mientras que de L.A. Guns llegaron Tracii Guns (guitarra solista), Ole Beich (bajo) y Rob Gardner (batería). La banda se presentó por primera vez el 26 de marzo de 1985.Ole Beich, originalmente de L.A Guns, dejó de ser parte de la formación justo antes de ser reemplazado por Duff McKagan, quien debutaría con los demás miembros de la banda el 11 de abril de ese año, en el "Radio City" local en Anaheim, California. Poco después, el guitarrista Tracii Guns también dejó la banda debido a diferencias con Axl Rose, y refundó L.A Guns. En su lugar llegó Saul Hudson, también conocido como “Slash”, quien había tenido experiencia previa en varias bandas, incluyendo London y Black Sheep, además de haber audicionado antes para Hollywood Rose y no ser aceptado.
La formación actual cuenta con el vocalista Axl Rose, los guitarristas DJ Ashba y Richard Fortus, el bajista Tommy Stinson el baterísta Frank Ferrer y los tecladistas Dizzy Reed y Chris Pitman. La banda ha publicado oficialmente seis álbumes de estudio, tres EP, un álbum en directo y dos recopilatorios. Es más conocida por su formación más clásica: Axl Rose (cantante), Slash (guitarra principal), Izzy Stradlin (guitarra rítmico), Duff McKagan (bajo) y Steven Adler (batería).
Geffen Records lanzó un EP a finales de 1985 para mantener el interés en la banda que empezaba a trabajar en el estudio. El EP “Live Like a Suicide” que consta de cuatro canciones, fue lanzado por "Uzi Suicide Records". En la noche de Halloween de 1986, Guns N' Roses llevó a cabo el acto de apertura en la UCLA Ackerman Ballroom, donde también actuarían bandas como Thelonious Monster, The Dickies, y Red Hot Chili Peppers. El disco fue anunciado como una grabación en vivo, aunque Rose revelaría, años más tarde, que era simulada. El EP se componía de cuatro canciones con el ruido de la multitud. Contenía las canciones «Mama Kin» de Aerosmith y «Nice Boys» de Rose Tattoo, junto con dos composiciones originales, «Reckless Life» y «Move to the City», ambas co-escritas por los miembros fundadores de Hollywood Rose.
La formación actual cuenta con el vocalista Axl Rose, los guitarristas DJ Ashba y Richard Fortus, el bajista Tommy Stinson el baterísta Frank Ferrer y los tecladistas Dizzy Reed y Chris Pitman. La banda ha publicado oficialmente seis álbumes de estudio, tres EP, un álbum en directo y dos recopilatorios. Es más conocida por su formación más clásica: Axl Rose (cantante), Slash (guitarra principal), Izzy Stradlin (guitarra rítmico), Duff McKagan (bajo) y Steven Adler (batería).
Geffen Records lanzó un EP a finales de 1985 para mantener el interés en la banda que empezaba a trabajar en el estudio. El EP “Live Like a Suicide” que consta de cuatro canciones, fue lanzado por "Uzi Suicide Records". En la noche de Halloween de 1986, Guns N' Roses llevó a cabo el acto de apertura en la UCLA Ackerman Ballroom, donde también actuarían bandas como Thelonious Monster, The Dickies, y Red Hot Chili Peppers. El disco fue anunciado como una grabación en vivo, aunque Rose revelaría, años más tarde, que era simulada. El EP se componía de cuatro canciones con el ruido de la multitud. Contenía las canciones «Mama Kin» de Aerosmith y «Nice Boys» de Rose Tattoo, junto con dos composiciones originales, «Reckless Life» y «Move to the City», ambas co-escritas por los miembros fundadores de Hollywood Rose.
El 16 de marzo de 1987 hacen una actuación sorprendente en el Whiskey A Go-Go de Los Ángeles (mítico lugar donde se presentó en sus primeros días Jim Morrison y The Doors) donde tocaron temas del EP “Live Like a Suicide”. Después realizan una serie de conciertos los días 19, 22 y 29 de junio de 1987 en el Marquee Club de Londres. Era la primera vez que visitaban Europa.
El 21 de julio de1987 salió a la venta “Appetite for destruction”, con producción e ingeniería de Mike Clink y mezclas de Steve Thompson y Michael Barbeiro. El álbum vendió más de 30 millones de copias, tuvo tres canciones entre el Top 10 («Welcome to the Jungle», «Sweet Child o' Mine» y «Paradise City»), y alcanzó el número 1 en las listas. “Appetite for destruction” es el álbum debut más vendido de la historia. El nombre del disco salió de una postal que descubrieron en una tienda. La portada del mismo, en la que aparecía una joven sentada contra un muro, en evidente apariencia de haber sido recientemente violada junto a un robot con gabardina y un ser con puñales por dientes sobrevolando la escena, fue censurada a las dos semanas de ponerse el vinilo a la venta,16 siendo sustituida por la famosa cruz latina en la que aparecían las calaveras de los cinco componentes de la banda californiana. No obstante, la portada original se incluyó en el interior de la carpeta del álbum, junto con las letras, y en las páginas centrales del libreto en la edición en CD. Hay quien dice que fue esta portada la que motivó la aparición del conocido sello blanquinegro, cuya leyenda "Parental Advisory/Explicit Content" adorna muchos de nuestros álbumes; aunque esta afirmación no está probada.
Consiguieron la publicidad suficiente para el álbum con una escena en la película «Sala de Espera al Infierno (The Dead Pool)» con Clint Eastwood como Harry el Sucio. La escena duró apenas 10 segundos en la que aparecen en una procesión de un funeral dando el pésame. La banda sonora de la película fue la canción «Welcome to the Jungle». Junto con la canción se grabó un vídeo que rápidamente se convirtió en el más pedido de MTV a pesar que anteriormente la misma cadena se había negado a transmitirlo.
El 21 de julio de1987 salió a la venta “Appetite for destruction”, con producción e ingeniería de Mike Clink y mezclas de Steve Thompson y Michael Barbeiro. El álbum vendió más de 30 millones de copias, tuvo tres canciones entre el Top 10 («Welcome to the Jungle», «Sweet Child o' Mine» y «Paradise City»), y alcanzó el número 1 en las listas. “Appetite for destruction” es el álbum debut más vendido de la historia. El nombre del disco salió de una postal que descubrieron en una tienda. La portada del mismo, en la que aparecía una joven sentada contra un muro, en evidente apariencia de haber sido recientemente violada junto a un robot con gabardina y un ser con puñales por dientes sobrevolando la escena, fue censurada a las dos semanas de ponerse el vinilo a la venta,16 siendo sustituida por la famosa cruz latina en la que aparecían las calaveras de los cinco componentes de la banda californiana. No obstante, la portada original se incluyó en el interior de la carpeta del álbum, junto con las letras, y en las páginas centrales del libreto en la edición en CD. Hay quien dice que fue esta portada la que motivó la aparición del conocido sello blanquinegro, cuya leyenda "Parental Advisory/Explicit Content" adorna muchos de nuestros álbumes; aunque esta afirmación no está probada.
Consiguieron la publicidad suficiente para el álbum con una escena en la película «Sala de Espera al Infierno (The Dead Pool)» con Clint Eastwood como Harry el Sucio. La escena duró apenas 10 segundos en la que aparecen en una procesión de un funeral dando el pésame. La banda sonora de la película fue la canción «Welcome to the Jungle». Junto con la canción se grabó un vídeo que rápidamente se convirtió en el más pedido de MTV a pesar que anteriormente la misma cadena se había negado a transmitirlo.
El siguiente lanzamiento de Guns N' Roses fue “G N' R Lies”, en 1988, que alcanzó el número 2 en las listas en EE. UU. Este disco incluye las cuatro canciones de “Live Like A Suicide” y cuatro canciones acústicas entre las que se destacan «Used to Love Her», la controvertida «One in a Million» y la balada acústica «Patience». «One in a Million», era una canción que criticaba a los inmigrantes, homosexuales y a los policías; como consecuencia se vieron obligados a retirarse de un concierto en Nueva York contra el sida en junio de 1989. En febrero de 1989 actuaron en la entrega de premios MTV Video Music Awards. La canción «Patience» en mayo de 1989 se colocó como número 4 del Billboard Hot 100; además, graban una versión del tema de Bob Dylan, «Knockin' on Heaven's Door», como banda sonora de la película «Días de Trueno (Days of Thunder)» que tenía a Tom Cruise como protagonista, esta canción se hace recurrente en sus actuaciones en vivo.
En 1989, la banda fue presentada como favorita por la American Music Award por la canción «Sweet Child O' Mine». En la gala anual de 1989, Duff McKagan y Slash aparecieron borrachos y usaron un lenguaje duro y certero mientras aceptaban su premio como mejor álbum de heavy metal por “Appetite for Destruction”, mejor canción heavy metal por «Paradise City» y mejor canción rock/pop del año por «Sweet Child o' Mine». Slash estuvo a punto de costarles un disgusto a los jefes de American TV, que retransmitían en directo la entrega de los premios American Music Awards 1990, ya que salió a recoger un premio para la banda completamente borracho e insultando al público.
En 1989, la banda fue presentada como favorita por la American Music Award por la canción «Sweet Child O' Mine». En la gala anual de 1989, Duff McKagan y Slash aparecieron borrachos y usaron un lenguaje duro y certero mientras aceptaban su premio como mejor álbum de heavy metal por “Appetite for Destruction”, mejor canción heavy metal por «Paradise City» y mejor canción rock/pop del año por «Sweet Child o' Mine». Slash estuvo a punto de costarles un disgusto a los jefes de American TV, que retransmitían en directo la entrega de los premios American Music Awards 1990, ya que salió a recoger un premio para la banda completamente borracho e insultando al público.
Durante las primeras grabaciones de “Use Your Illusion”, el baterísta Steven Adler fue obligado a abandonar la banda por problemas de adicción a las drogas; únicamente pudo grabar la canción «Civil War», que posteriormente sería incluida en el álbum con su colaboración. En 1990, Guns N' Roses volvió a los estudios con un nuevo baterísta, Matt Sorum, componente habitual de otra gran banda de la escena hard rock de la época como era The Cult y un nuevo teclista, Dizzy Reed, amigo de Axl, además de la eventual participación de Shannon Hoon de Blind Melon, que era muy amigo de Axl y ayudó en dos canciones, para comenzar en el proyecto más ambicioso del grupo. El 17 de septiembre de 1991 sacaron a la venta “Use Your Illusion I” y “Use Your Illusion II”. La expectación fue total ante el nuevo trabajo de Guns N' Roses, que subieron al número 2 y 1 de las listas mundiales respectivamente durante 308 semanas. Guns N' Roses es el único en hacerlo en dos oportunidades.
Después de la publicación de los dos discos “Use Your Illusion”, Guns N' Roses hizo una gira mundial de 28 meses de duración, que a la larga sería una de las giras más largas de la historia del rock y en la que en parte compartirían con las conocidas bandas Metallica y Skid Row, entre otras. En agosto de 1991 actuaron en el Wembley en Londres con Skid Row como teloneros. Después de este concierto Izzy Stradlin abandona la formación, aparentemente porque tenía serias diferencias con Axl Rose. De hecho, en el videoclip de “Don't Cry”, una de las canciones del álbum “Use Your Illusion”, hay una escena en la que aparece un cartel unos segundos que hace la pregunta Where's Izzy? (‘¿dónde está Izzy?’). Según parece, estaba cansado de las extensas giras y su relación con Axl no funcionaba. Tenía muchas diferencias musicales y personales, y finalmente decidió dejar el grupo, a pesar de ser el compositor de muchos de los éxitos de la banda. Su sucesor fue Gilby Clarke, guitarrista de Kill For Thrills. Entre noviembre y diciembre de 1991 se inició la gira por Estados Unidos, comenzando en Alpine Valley.
Participaron en el concierto en memoria de Freddie Mercury, líder de Queen, llamado “The Freddie Mercury Tribute Concert for AIDS Awareness” el 20 de abril de 1992 en el estadio Wembley de Londres. Tocaron las canciones «Paradise City» y «Knockin' on Heaven's Door», y Axl cantó los temas «We Will Rock You» y «Bohemian Rhapsody» junto a Elton John; ello marcó un gran hito en la carrera de Guns N' Roses y de Axl, ya que él era fanático de Queen. El 6 de junio se presentaron en París, Francia, y junto a ellos tocaron Lenny Kravitz y Steven Tyler y Joe Perry, de Aerosmith, con quien tocan la canción «Mama Kin». En agosto, en Montreal, Canadá, sucedió otro inconveniente en el concierto con Metallica. Su guitarrista y líder, James Hetfield, se puso de pie sobre un cañón de fuegos artificiales y se quemó el brazo y parte de la cara, y Metallica tuvo que suspender su concierto. Se esperaba que Guns N' Roses tocara su repertorio, pero a los poco minutos Axl, dando como razones problemas en su garganta y en el retorno al escenario, abandona el espectáculo. La decisión de no terminar el concierto enfureció a los fanáticos, que provocaron grandes destrozos en los alrededores del estadio, incluso con coches policiales incendiados. Metallica decidió no continuar con la gira entendiendo que Axl Rose detuvo su concierto de forma deliberada porque, según dijo, le habían robado el espectáculo. Actúan de nuevo en la entrega de los premios 1992 MTV Video Music Awards. Durante ese tiempo, «November Rain» fue uno de los vídeos más votados en MTV, ganando el premio de los MTV Video Music Awards en la categoría de mejor vídeo.
Después de la publicación de los dos discos “Use Your Illusion”, Guns N' Roses hizo una gira mundial de 28 meses de duración, que a la larga sería una de las giras más largas de la historia del rock y en la que en parte compartirían con las conocidas bandas Metallica y Skid Row, entre otras. En agosto de 1991 actuaron en el Wembley en Londres con Skid Row como teloneros. Después de este concierto Izzy Stradlin abandona la formación, aparentemente porque tenía serias diferencias con Axl Rose. De hecho, en el videoclip de “Don't Cry”, una de las canciones del álbum “Use Your Illusion”, hay una escena en la que aparece un cartel unos segundos que hace la pregunta Where's Izzy? (‘¿dónde está Izzy?’). Según parece, estaba cansado de las extensas giras y su relación con Axl no funcionaba. Tenía muchas diferencias musicales y personales, y finalmente decidió dejar el grupo, a pesar de ser el compositor de muchos de los éxitos de la banda. Su sucesor fue Gilby Clarke, guitarrista de Kill For Thrills. Entre noviembre y diciembre de 1991 se inició la gira por Estados Unidos, comenzando en Alpine Valley.
Participaron en el concierto en memoria de Freddie Mercury, líder de Queen, llamado “The Freddie Mercury Tribute Concert for AIDS Awareness” el 20 de abril de 1992 en el estadio Wembley de Londres. Tocaron las canciones «Paradise City» y «Knockin' on Heaven's Door», y Axl cantó los temas «We Will Rock You» y «Bohemian Rhapsody» junto a Elton John; ello marcó un gran hito en la carrera de Guns N' Roses y de Axl, ya que él era fanático de Queen. El 6 de junio se presentaron en París, Francia, y junto a ellos tocaron Lenny Kravitz y Steven Tyler y Joe Perry, de Aerosmith, con quien tocan la canción «Mama Kin». En agosto, en Montreal, Canadá, sucedió otro inconveniente en el concierto con Metallica. Su guitarrista y líder, James Hetfield, se puso de pie sobre un cañón de fuegos artificiales y se quemó el brazo y parte de la cara, y Metallica tuvo que suspender su concierto. Se esperaba que Guns N' Roses tocara su repertorio, pero a los poco minutos Axl, dando como razones problemas en su garganta y en el retorno al escenario, abandona el espectáculo. La decisión de no terminar el concierto enfureció a los fanáticos, que provocaron grandes destrozos en los alrededores del estadio, incluso con coches policiales incendiados. Metallica decidió no continuar con la gira entendiendo que Axl Rose detuvo su concierto de forma deliberada porque, según dijo, le habían robado el espectáculo. Actúan de nuevo en la entrega de los premios 1992 MTV Video Music Awards. Durante ese tiempo, «November Rain» fue uno de los vídeos más votados en MTV, ganando el premio de los MTV Video Music Awards en la categoría de mejor vídeo.
Aparece en el mercado el 23 de noviembre de 1993 un disco de versiones punk titulado “The Spaghetti Incident”. Este disco está compuesto en su totalidad por versiones de otros grupos y de una tendencia más cercana al punk y glam de finales de los 70 y principios de los 80. En la primavera de 1993 hicieron una gira por Norteamérica cerrando el 28 de abril en el Estadio Universitario de Monterrey en México, y en el verano por Europa cerrando el 13 de julio en París, y cerrando la gira de ese año el 17 de julio en el Estadio Monumental de Buenos Aires en Argentina.
En 1994 Gilby Clarke es despedido de la banda, y Paul Tobias, amigo de Axl, lo reemplaza. Grabó una versión de The Rolling Stones de la canción «Sympathy for the Devil» para la banda sonora de la película «Entrevista con el vampiro». Esa banda sonora sería el último trabajo de la banda con Slash y McKagan; luego, la banda se iría disolviendo. Según entrevistas con miembros de Guns N' Roses entre 1994 y 2001, la banda se supone que escribió nuevo material, pero de acuerdo con Slash, fue compuesto únicamente por Axl. En esos momentos la banda intentaba liberar un álbum de 10 a 12 canciones.
Slash, Matt Sorum y Duff McKagan salieron del grupo con el tiempo, dejando a Axl como el único miembro original de la banda. En 1994 tuvo lugar la última aparición de Axl en un escenario en un dueto con Bruce Springsteen haciendo una versión de The Beatles de la canción «Come Together». Pocas fotos de Axl se vieron desde ese año hasta cerca de los años 2000, ya que su siguiente aparición sería en 2001 con los nuevos integrantes.
En 1994 Gilby Clarke es despedido de la banda, y Paul Tobias, amigo de Axl, lo reemplaza. Grabó una versión de The Rolling Stones de la canción «Sympathy for the Devil» para la banda sonora de la película «Entrevista con el vampiro». Esa banda sonora sería el último trabajo de la banda con Slash y McKagan; luego, la banda se iría disolviendo. Según entrevistas con miembros de Guns N' Roses entre 1994 y 2001, la banda se supone que escribió nuevo material, pero de acuerdo con Slash, fue compuesto únicamente por Axl. En esos momentos la banda intentaba liberar un álbum de 10 a 12 canciones.
Slash, Matt Sorum y Duff McKagan salieron del grupo con el tiempo, dejando a Axl como el único miembro original de la banda. En 1994 tuvo lugar la última aparición de Axl en un escenario en un dueto con Bruce Springsteen haciendo una versión de The Beatles de la canción «Come Together». Pocas fotos de Axl se vieron desde ese año hasta cerca de los años 2000, ya que su siguiente aparición sería en 2001 con los nuevos integrantes.
En 1998 Axl Rose volvió a los estudios acompañado por el batería Josh Freese (de The Vandals), el bajista Tommy Stinson (integrante de The Replacements), el guitarrista Robin Finck (integrante de Nine Inch Nails), el guitarrista Paul Huge (Paul Tobias), y el teclista Dizzy Reed. En 1999, el grupo publicó una nueva canción, «Oh my God». Esa canción era el preludio del nuevo disco, “Chinese Democracy”. La canción fue criticada porque según algunos fanáticos no era del hard rock de antaño, sino más bien metal industrial. El sello Geffen publicó en noviembre de 1999 un álbum en directo titulado “Live Era: '87-'93”. El doble CD incluye canciones grabadas en diferentes conciertos a lo largo de los seis años que se indican en el título del álbum. El álbum está editado por Andy Wallace y tuvo un buen recibimiento comercial, llegando a vender más de tres millones de copias. En el año 2000, el excéntrico guitarrista Buckethead se unió a Guns N' Roses como guitarrista principal. El nuevo álbum, titulado por Axl Rose como “Chinese Democracy”, con nueva fecha para el otoño americano del año 2006, tendría incluidos nuevos trabajos de larga duración y complejidad, entre ellos: «There Was a Time», «Better», «I.R.S.» y «Catcher in the Rye» (este último con la colaboración de Brian May, que finalmente no fue incluida), que ya habían sido presentados durante la gira europea y norteamericana en el transcurso del año 2006.
En el año 2012, Guns N' Roses realizó diferentes shows en lugares pequeños de Estados Unidos, a lo cual llamaron “Up and Close Personal Tour”; luego de finalizado esto, Guns N' Roses agendó shows en Europa e Israel; a algunos shows de estos se unió el miembro fundador de Guns N' Roses, Izzy Stradlin. En el mes de agosto, la banda anunció que realizarían 12 shows en la ciudad de Las Vegas, a lo cual llamaron “Appetite for Democracy”, de los cuales dos shows contaron con la presencia de Izzy Stradlin. También se anunció que se grabaría un show en 3D que posteriormente será lanzado al mercado. Días antes de que comenzara “Appetite for Democracy”, Guns N' Roses participó en el Bridge School Benefit 2012, dando 2 shows acústicos, uno de estos shows contó con la presencia de Neil Young acompañanado a Guns N' Roses en la interpretación de “Don't Let Bring You Down”.
En el año 2012, Guns N' Roses realizó diferentes shows en lugares pequeños de Estados Unidos, a lo cual llamaron “Up and Close Personal Tour”; luego de finalizado esto, Guns N' Roses agendó shows en Europa e Israel; a algunos shows de estos se unió el miembro fundador de Guns N' Roses, Izzy Stradlin. En el mes de agosto, la banda anunció que realizarían 12 shows en la ciudad de Las Vegas, a lo cual llamaron “Appetite for Democracy”, de los cuales dos shows contaron con la presencia de Izzy Stradlin. También se anunció que se grabaría un show en 3D que posteriormente será lanzado al mercado. Días antes de que comenzara “Appetite for Democracy”, Guns N' Roses participó en el Bridge School Benefit 2012, dando 2 shows acústicos, uno de estos shows contó con la presencia de Neil Young acompañanado a Guns N' Roses en la interpretación de “Don't Let Bring You Down”.
El 14 de abril de 2012 en Cleveland, se llevó a cabo la edición 2012 del Salón de la Fama del Rock, donde Guns N' Roses fue inducido, junto a otras bandas como los Red Hot Chilli Peppers, los Beastie Boys, etc. A la ceremonia acudieron los miembros de la formación clásica del grupo (con la excepción de Axl Rose e Izzy Stradlin): Slash, Duff McKagan, Gilby Clarke, Steven Adler y Matt Sorum.
A principios de 2014 comenzaron los rumores sobre el regreso de Duff McKagan a Guns N' Roses. Finalmente a comienzos del mes de abril se confirmó que Duff McKagan regresaría a la formación de la banda en lugar de Tommy Stinson quien se dedicaría a un proyecto personal. De hecho lo sustituyó en la Gira Sudamericana de verano en los conciertos de Argentina, Paraguay, Bolivia y Brasil, mientras Stinson se encontraba de gira con su otra banda, The Replacements. Algunos piensan que la vuelta de Mckagan podía servir como mediadora en una posible reunión de los miembros originales ya que éste tiene muy buena relación tanto con Axl Rose como con Slash.
A principios de 2014 comenzaron los rumores sobre el regreso de Duff McKagan a Guns N' Roses. Finalmente a comienzos del mes de abril se confirmó que Duff McKagan regresaría a la formación de la banda en lugar de Tommy Stinson quien se dedicaría a un proyecto personal. De hecho lo sustituyó en la Gira Sudamericana de verano en los conciertos de Argentina, Paraguay, Bolivia y Brasil, mientras Stinson se encontraba de gira con su otra banda, The Replacements. Algunos piensan que la vuelta de Mckagan podía servir como mediadora en una posible reunión de los miembros originales ya que éste tiene muy buena relación tanto con Axl Rose como con Slash.
Discografía:
Álbumes de estudio:
21 de julio de 1987 «Appetite for Destruction»
29 de noviembre de 1988 «G N' R Lies»
17 de septiembre de 1991 «Use Your Illusion I»
17 de septiembre de 1991 «Use Your Illusion II»
23 de noviembre de 1993 «The Spaghetti Incident»
23 de noviembre de 2008 «Chinese Democracy»
Giras musicales:
“Hell Tour”
“Reckless Road”
“Appetite for Destruction Tour”
“Use Your Illusion Tour”
“Guns N' Roses/Metallica Stadium Tour”
“Chinese Democracy World Tour”
“Latin American Tour 2011”
“Up Close And Personal”
“Appetite For Democracy”
“South American Tour 2014”
Álbumes de estudio:
21 de julio de 1987 «Appetite for Destruction»
29 de noviembre de 1988 «G N' R Lies»
17 de septiembre de 1991 «Use Your Illusion I»
17 de septiembre de 1991 «Use Your Illusion II»
23 de noviembre de 1993 «The Spaghetti Incident»
23 de noviembre de 2008 «Chinese Democracy»
Giras musicales:
“Hell Tour”
“Reckless Road”
“Appetite for Destruction Tour”
“Use Your Illusion Tour”
“Guns N' Roses/Metallica Stadium Tour”
“Chinese Democracy World Tour”
“Latin American Tour 2011”
“Up Close And Personal”
“Appetite For Democracy”
“South American Tour 2014”
Los Colores, Cómo Nos Influyen
La vista es el sentido más importante en el amplio campo de la cultura humana, es el receptor perfecto de la distancia; con frecuencia se la compara con una cámara fotográfica. El estímulo adecuado de las sensaciones visuales es la energía electromagnética en forma de ondas luminosas.
La luz blanca es un estímulo complejo que puede analizarse en sus componentes haciéndola pasar a través de un prisma. En este caso se obtiene una serie de estímulos de diversas longitudes de onda conocida como “la banda del espectro luminoso” que comienza en el rojo (760 milimicras), sigue con el amarillo (589 milimicras), el verde (526 milimicras), el azul (486 milimicras) hasta el violeta (396 milimicras).
La amplitud y frecuencia de la onda luminosa determina la intensidad de las sensaciones visuales que se llama brillantez. Ya que la longitud es inversamente proporcional a la amplitud y la frecuencia, la intensidad también modifica el matiz, como lo muestra la diferente brillantez de cada banda del espectro. El matiz varía inversamente con la intensidad, porque dentro de ciertos límites, puede modificarse el primero, alterando la segunda.
Existen además sensaciones acromáticas y cromáticas. Las sensaciones acromáticas (blanco, gris y negro), difieren entre sí sólo en brillantez. Podemos representarlas en un continuo, uno de cuyos extremos es el blanco puro y el otro, el negro total. Entre estos dos extremos se sitúan todos los matices del gris. El más claro, por supuesto, cerca del blanco, y el más oscuro, cerca del negro. El ojo humano bien entrenado puede distinguir hasta 700 matices de gris. Por otro lado, las sensaciones cromáticas poseen tres propiedades fundamentales: matiz, saturación y brillantez. El matiz indica la cualidad misma del color rojo, verde, azul o amarillo. La saturación se refiere a la pureza del color o a la cantidad de color que está presente. La brillantez de un color depende de su cercanía al blanco.
Pues bueno, después de esta explicación técnica y científica de lo que es el color pasemos a lo que nos hace sentir cada uno de ellos porque, es innegable que el ser humano siempre se siente identificado con alguno, es más, al abrir nuestro guardarropa lo encontramos hasta en los calcetines. Y es que los colores emiten radiaciones y algunas personas son más susceptibles que otras a ellas, pero todos tienen características peculiares que influyen en nuestras reacciones, por ejemplo:
La luz blanca es un estímulo complejo que puede analizarse en sus componentes haciéndola pasar a través de un prisma. En este caso se obtiene una serie de estímulos de diversas longitudes de onda conocida como “la banda del espectro luminoso” que comienza en el rojo (760 milimicras), sigue con el amarillo (589 milimicras), el verde (526 milimicras), el azul (486 milimicras) hasta el violeta (396 milimicras).
La amplitud y frecuencia de la onda luminosa determina la intensidad de las sensaciones visuales que se llama brillantez. Ya que la longitud es inversamente proporcional a la amplitud y la frecuencia, la intensidad también modifica el matiz, como lo muestra la diferente brillantez de cada banda del espectro. El matiz varía inversamente con la intensidad, porque dentro de ciertos límites, puede modificarse el primero, alterando la segunda.
Existen además sensaciones acromáticas y cromáticas. Las sensaciones acromáticas (blanco, gris y negro), difieren entre sí sólo en brillantez. Podemos representarlas en un continuo, uno de cuyos extremos es el blanco puro y el otro, el negro total. Entre estos dos extremos se sitúan todos los matices del gris. El más claro, por supuesto, cerca del blanco, y el más oscuro, cerca del negro. El ojo humano bien entrenado puede distinguir hasta 700 matices de gris. Por otro lado, las sensaciones cromáticas poseen tres propiedades fundamentales: matiz, saturación y brillantez. El matiz indica la cualidad misma del color rojo, verde, azul o amarillo. La saturación se refiere a la pureza del color o a la cantidad de color que está presente. La brillantez de un color depende de su cercanía al blanco.
Pues bueno, después de esta explicación técnica y científica de lo que es el color pasemos a lo que nos hace sentir cada uno de ellos porque, es innegable que el ser humano siempre se siente identificado con alguno, es más, al abrir nuestro guardarropa lo encontramos hasta en los calcetines. Y es que los colores emiten radiaciones y algunas personas son más susceptibles que otras a ellas, pero todos tienen características peculiares que influyen en nuestras reacciones, por ejemplo:
Azul: tranquilidad espiritual, higiene, salud, calma, relajación. El color de la simpatía, armonía y la fidelidad, a pesar de ser frío y distante. Es el color de las virtudes espirituales: tradicionalmente el azul simboliza el principio femenino. El azul es apacible, pasivo e introvertido, y el simbolismo tradicional lo vincula al agua, la virginidad y los símbolos cristianos.
Rojo: violencia, pasión, entrega, peligro, muerte. Puede ir del amor al odio. Se le relaciona con la sangre y la vida, simboliza el juego, la alegría, es el color de la nobleza y el lujo, de la agresividad y de la guerra, de lo inmoral y lo político. Es el color preferido por los publicistas, junto con el negro.
Amarillo: hiperactividad, rapidez, inseguridad, problemas, confianza, amor propio. Es el color más contradictorio, lo mismo refleja optimismo y celos, entendimiento y traición. Es llamativo y de advertencia, representa la traición política, la envidia y la mentira.
Verde: paz, tranquilidad, esperanza, naturaleza. Es el color intermedio. Representa la naturaleza y lo natural; vida, salud, primavera, negocios florecientes, fertilidad; frescura, inmadurez y juventud; el color sagrado del Islám, el verde litúrgico de la Iglesia Católica, del Espíritu Santo y la libertad para los irlandeses.
Negro: elegancia extrema, solemnidad, depresión, muerte. El color del poder, la violencia y la muerte; el color preferido por los publicistas, junto con el rojo; el color de la negación y la elegancia; el color del duelo, de lo sucio, lo malo y la mala suerte; el color de los sacerdotes; el color de los fascistas y la brutalidad. El color de la moda mundial.
Blanco: pureza, paz, tranquilidad, espiritualidad. El color femenino de la inocencia; el color del bien y de los espíritus; el comienzo y la resurrección; el color del bien y de la perfección; el luto para la cultura oriental.
Anaranjado: calidez, amistad, despierta el apetito. El color de la diversión y del budismo; color exótico y llamativo; el color del sabor, la diversión y la sociabilidad; el cambio y el otoño.
Violeta: tolerancia, religiosidad, espiritualidad, solemnidad, misticismo. De la púrpura del poder al color de la teología, la magia y el respeto a lo ambivalente.
Rosa: maternidad, ternura. Dulce, delicado y “cursi”. El color del encanto, la cortesía, de la ternura erótica y el desnudo; el rosa infantil, tierno, suave y pequeño; el color de las ilusiones y de los milagros.
Oro: éxito económico, egocentrismo. Dinero, felicidad, lujo; el color de la alquimia, el brillo de la fama, el deslumbramiento, lo presuntuoso
Plata: éxito económico, frialdad. El color de la velocidad, pero siempre segundo; distancia, impersonalidad; el color de lo intelectual; el último color en el que se piensa.
Marrón (café): fuerza, hogar, calidez, sometimiento. El color del sabor más fuerte, de lo fuerte y robusto, de lo anticuado. El color del nacionalsocialismo alemán.
Gris: solemnidad, formalidad, seriedad, falta de personalidad. El color del aburrimiento, lo anticuado y la crueldad; el color sin carácter; el color de lo desapacible, lo cruel, inhumano; el color de la vejez, lo olvidado, el pasado.
Ahora bien, esto no significa que si nos gusta determinado color, tengamos esas características. Si nos gusta el color rojo no somos necesariamente violentos, o si nos gusta el color amarillo no estamos todo el tiempo muriéndonos de los celos. Son características solamente, pero que si se saben trabajar pueden influir en todo aquello que nos proponemos. Un ejemplo es la utilización de los colores en los uniformes deportivos: rojo y azul en el Barcelona (pasión entrega, armonía y fidelidad), blanco, azul y oro en el Real Madrid (pureza, fidelidad y éxito), rojo y blanco en los equipos Manchester United, Liverpool y Toluca (pasión, entrega y pureza), verde y blanco en Santos Laguna (frescura, juventud, pureza), rojo, azul y blanco en el Guadalajara (pasión, entrega, estabilidad, armonía y pureza); y si hablamos de automovilismo por supuesto que hay ejemplos: un Ferrari debe ser rojo, un Mustang y un Lamborgini de color negro; y en artes marciales, no es lo mismo saber defenderse y ser cinta blanca a ser armas mortales por nuestro cinturón negro.
De acuerdo a Eva Heller, autora del libro “Psicología del Color”, editado por Gustavo Gili: “ningún color carece de significado. El efecto de cada color está determinado por su contexto, es decir, por la conexión de significados en la cual percibimos el color. El color de una vestimenta se valora de manera diferente que el de una habitación, un alimento o un objeto artístico. Las personas que trabajan con colores (los artistas, terapeutas, diseñadores gráficos o industriales, arquitectos de interiores o diseñadores de modas), deben saber qué efecto producen los colores en los demás. Conocemos muchos más sentimientos que colores; por eso, cada color puede producir muchos efectos distintos, a menudo contradictorios. Un mismo color actúa en cada ocasión de manera diferente. Los colores y sentimientos no se combinan de manera accidental, sus asociaciones no son cuestiones de gusto, sino experiencias universales profundamente enraizadas desde la infancia en nuestro lenguaje y nuestro pensamiento. El simbolismo psicológico y la tradición histórica permiten explicar por qué esto es así”.
Y recuerda, nada es verdad, nada es mentira, todo depende del color del cristal con que se mira.
Y recuerda, nada es verdad, nada es mentira, todo depende del color del cristal con que se mira.